一建各專業(yè)哪個(gè)老師講的好

一建各專業(yè)哪個(gè)老師講的好，建筑王樹(shù)京，市政陳明，一建總體優(yōu)先可以考慮環(huán)球網(wǎng)校，其次建設(shè)工程教育網(wǎng)，環(huán)球網(wǎng)校是個(gè)綜合類網(wǎng)校，什么課程都有，不過(guò)一級(jí)建造師應(yīng)該算是他們的重點(diǎn)，老師一直再換，哪個(gè)老師出名請(qǐng)哪個(gè)，他們的老師都賊牛叉，建工網(wǎng)校的話是一家專業(yè)的建筑類培訓(xùn)網(wǎng)校，更像是學(xué)院派的，培訓(xùn)考試通過(guò)都是沒(méi)問(wèn)題的，如果是冷門專業(yè)，前面兩家沒(méi)有的話，可以去中大網(wǎng)校看看，中大所有專業(yè)都有。

侯杏莉：《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》

環(huán)球網(wǎng)校建造師機(jī)電資深導(dǎo)師，國(guó)家注冊(cè)建造師，原一級(jí)建造師考試命題人，被業(yè)內(nèi)人士稱作“侯姥姥”。10多年一級(jí)建造師考試培訓(xùn)工作，主講《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，授課針對(duì)性極強(qiáng)，適合各類（基礎(chǔ)差或基礎(chǔ)好）的學(xué)員，對(duì)歷年考題研究深入，對(duì)實(shí)務(wù)案例題目的押中率較高。試聽(tīng)老師

蔡恒：《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》

環(huán)球網(wǎng)校建造師法規(guī)名師，華北電力大學(xué)法政系教授。從事建造師考試法規(guī)科目培訓(xùn)10余年，對(duì)建造師考試政策及方向有深入研究，積累了非常豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。講課重點(diǎn)突出，言簡(jiǎn)意賅，擅于講復(fù)雜問(wèn)題通俗化，易于理解，邏輯嚴(yán)密的授課風(fēng)格贏得了廣大學(xué)員的好評(píng)。試聽(tīng)老師

王英：《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》

高校教師，造價(jià)工程師、咨詢師，多年專注于造價(jià)工程師、建造師相關(guān)課程的培訓(xùn)和命題研究，能夠較準(zhǔn)確的把握考試命題方向。課程講授以點(diǎn)帶面，地毯式學(xué)習(xí)，全方位不留死角，精準(zhǔn)地對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行脈絡(luò)分析，通過(guò)案例將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，并結(jié)合考點(diǎn)，總結(jié)公式技巧，直擊考點(diǎn)要害。在造價(jià)課程中，結(jié)合工程實(shí)際情況，將預(yù)決算原理、工程量計(jì)算規(guī)則講解的透徹明了，為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員指明方向。試聽(tīng)老師

總的說(shuō)來(lái)，選擇網(wǎng)校和老師之間，老師應(yīng)該作為優(yōu)先考慮的，因?yàn)槭谡n的主體是老師，就以上幾家介紹的大機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，網(wǎng)校本身各方面都沒(méi)問(wèn)題，選擇適合自己的老師，是為通過(guò)之道。