心理咨詢師三級(jí)基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí):思維、言語(yǔ)及想象

思維、言語(yǔ)及想象(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供思維、言語(yǔ)及想象知識(shí))

一、思維概述

1、思維的定義和特征(1)定義：是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。作為一種反映形式(2)特征：①間接性指以直接作用于感覺(jué)器官的事物為媒介，對(duì)沒(méi)有直接作用感覺(jué)器官的客觀事物加以認(rèn)識(shí)，甚至能對(duì)根本不能直接感知的客觀事物，借助媒介進(jìn)行，還能對(duì)尚未發(fā)生的事件做出預(yù)見(jiàn)(從已知推出未知)。間接性形成的前提是事物之間有內(nèi)在聯(lián)系，并被認(rèn)識(shí)。如看到白雪就判斷昨晚下雪了;通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu);預(yù)報(bào)日食、月食和天氣②概括性指把一類(lèi)事物的共同屬性抽取出來(lái)，形成概括性認(rèn)識(shí);或者是說(shuō)把事物的特性抽取出來(lái)，加以分類(lèi)并用詞標(biāo)示出來(lái)。概念的形成就是概括性認(rèn)識(shí)的結(jié)果，以詞的形式來(lái)表現(xiàn)，如樹(shù)的概念。人們可借助于概念支認(rèn)識(shí)那些還沒(méi)有認(rèn)識(shí)的事物。正因?yàn)樗季S具有間接性和概括性，人的認(rèn)識(shí)才具有了超脫現(xiàn)實(shí)的性質(zhì)(3)操作過(guò)程：基本形式①分析與綜合：分析是在頭腦中將事物分解為各個(gè)部分或?qū)傩缘倪^(guò)程;綜合就是把這些部分或?qū)傩越Y(jié)合起來(lái)形成一個(gè)整體的過(guò)程②抽象與概括：抽象是在思想上將事物的共同屬性抽取出來(lái)，舍棄非本質(zhì)屬性的過(guò)程;概括就把抽取出來(lái)的共同屬性和本質(zhì)特征結(jié)合在一起的過(guò)程。

二、思維種類(lèi)

1、按形態(tài)：①動(dòng)作：以實(shí)際動(dòng)作為支柱，如兒童壘積木②形象：以直觀形象和表象為支柱，如畫(huà)家作畫(huà)③抽象(詞的思維或邏輯思維)：用詞進(jìn)行判斷、推理并得出結(jié)論，以詞為中介來(lái)反映現(xiàn)實(shí)，是思維的最本質(zhì)特征，也是人的思維和動(dòng)物心理的根本區(qū)別。

2、按方向：①輻合(求同)：按已知信息和熟悉的規(guī)則，如用公式解題，調(diào)試家電②發(fā)散(求異)：按不同方向探索問(wèn)題答案。

3、按創(chuàng)造性：再造性用已知的方法去解決問(wèn)題。創(chuàng)造性用獨(dú)創(chuàng)的方式去。辯證轉(zhuǎn)換：需沿不同途徑尋找問(wèn)題的答案時(shí)為發(fā)散思維，需從各種可供選擇的答案中去確定一個(gè)更合適的答案時(shí)為輻合思維。都是為了解決問(wèn)題。

三、概念形成與問(wèn)題解決

1、概念形成(1)內(nèi)涵和外延①概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，以詞來(lái)標(biāo)示和記載;是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物，是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元②每個(gè)概念都有內(nèi)涵、外延。內(nèi)涵指包含的事物的本質(zhì)屬性，外延指包含的范圍，即屬于這個(gè)概念的個(gè)體。內(nèi)涵越深，包含屬性越多，外延就越窄。內(nèi)涵和外延之間是相反關(guān)系(2)概念形成(概念掌握)，指?jìng)€(gè)體借助于語(yǔ)言，從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。掌握概念的層次反映了個(gè)體的思維發(fā)展水平。

2、自然概念和人工概念：人工概念是人工制造的，對(duì)自然概念的模擬，是認(rèn)知心理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里用來(lái)進(jìn)行概念形成研究的實(shí)驗(yàn)材料。

3、問(wèn)題解決：(1)定義：在問(wèn)題空間中進(jìn)行搜索，以便從問(wèn)題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過(guò)程。問(wèn)題空間：對(duì)問(wèn)題解決情景的認(rèn)識(shí)(2)影響因素：①遷移指已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問(wèn)題的影響。分正、負(fù)遷移兩類(lèi)。學(xué)會(huì)騎自行車(chē)有助于學(xué)摩托車(chē)(學(xué)會(huì)普通心理學(xué)有助于學(xué)習(xí)其它心理學(xué))叫正遷移，但會(huì)影響學(xué)三輪車(chē)，叫負(fù)遷移②原型啟發(fā)對(duì)解決問(wèn)題具有啟發(fā)作用的事物叫原型。如蒸汽機(jī)、鋸子、萬(wàn)有引力、阿基米德浮力定律③定勢(shì)指從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)會(huì)對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生影響。如一大一小盒子，掂起來(lái)覺(jué)得大的輕。老師對(duì)印象好的多加分;13放在字母中會(huì)讀成B。

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