職稱英語考試應(yīng)試經(jīng)驗

在掌握職稱英語的應(yīng)試技巧時必須對此項考試的特點有一個透徹理解，單純就題論題，難免失之偏頗，見樹木而不見森林，或僅存于皮毛之論。因此要從出題者的角度去剖析，高屋建瓴，借系鈴之術(shù)解鈴，則可勢同破竹，直搗鈍賊巢穴。

首先，從職稱英語的考試取向上看：其重點在于詞匯和閱讀能力的考察（不考聽、說、寫），試卷6種題型中的第1部分詞匯選項和第6部分完型填空分別是對詞匯的含義和用法的測試，而第3（概括大意完成句子）4（閱讀理解）5（補全短文）部分則從把握文章段落主旨、篇章的具體內(nèi)容、根據(jù)上下文進行邏輯推斷幾個方面檢驗考生的英文閱讀能力。但是，由于職稱英語考生可攜帶字典進入考場，對詞匯的測試難度已大打折扣，大綱中要求的5000-6000詞匯量不過是虛張聲勢而已。從這個角度講，一言以蔽之，職稱英語即等同于閱讀專項考試。閱讀水平的檢測，更直接一點說就是考第4部分閱讀理解（用數(shù)字說話或許更有說服力，從各個部分的分值來看，第1部分、第4部分、第6部分三個題型的總分值為75分，剩余3部分僅有25分。在這75分中，3篇閱讀文章又占去45分）；但我們之所以要學(xué)習(xí)詞匯，其重點和目的其實和學(xué)習(xí)語法知識一樣，都是為閱讀文章服務(wù)。第2（閱讀判斷）3（概括大意完成句子）5（補全短文）部分雖然也是考察閱讀能力，由于分值少，題難作（耗時與三篇閱讀理解相當(dāng)），當(dāng)留到最后或者僅擇其一而答。其次，從職稱英語的卷面設(shè)置上看：詞匯部分和原題基本是送分題（如果變化不大的話），意即只要掌握了教材并能熟練查閱詞典便能得40分左右；換句話說，考生只要具備再答對20分題的英文閱讀能力即可及格。100分的試卷歸根結(jié)底只考其中的五分之一而已。考生如能對職稱英語考試達以上的認(rèn)識，再因地制宜地根據(jù)自身特點制定學(xué)習(xí)方案，過關(guān)乃是順理成章，水到渠成之事。

話雖如此，可每年又有30%左右的考生未能及格，拋開其他原因不談，他們大都犯了一個共同的錯誤——答題的順序和時間安排不合理。如果按照試卷的前后順序逐一作答，對于英文水平高的考生，未可厚非；但是基礎(chǔ)薄弱、閱讀和答題速度慢的考生必須另辟蹊徑，否則只會顧此失彼，得不償失。120分鐘內(nèi)閱讀3800詞，并答完65題，沒有快速閱讀能力和答題技巧根本不可能完成。

鑒于以上特點，我們建議考生拿到試卷后的第一步是瀏覽整張試卷，并用鉛筆勾出所有來自教材中的題；普遍的方法是通過文章的標(biāo)題（title）尋找，但有時原題的標(biāo)題與教材中的有所差異甚至完全不同，如果出現(xiàn)這樣的情況，考生須通過閱讀每篇文章的第一句話來確認(rèn)是否為原題。接下來第二步；先答詞匯選項中的15道題，爭取在15分鐘內(nèi)結(jié)束，最多不可超過20分鐘；就詞匯部分而言，出題者的本意是要求考生通過閱讀一句話來根據(jù)上下文（context）猜測某個單詞或短語的含義；實際上只要翻字典的速度夠快、并掌握一定的技巧即可答對。（注意：電子辭典和帶有“職稱”字樣的辭典嚴(yán)禁攜帶；考場用的辭典不可太厚，更不可太??；前者查閱費時費力，后者收詞量不足?？忌梢詳y帶1本以上的辭典，但每次只能用一本）

答完詞匯題后不要立即作第2部分的閱讀判斷，而應(yīng)直奔閱讀理解部分；先答原題后攻新題，原題的5道題若發(fā)生變化必須首先弄清是何種變化，必要時須回歸原文確定答案；此題切不可丟分，多花點時間也值，畢竟萬變不離其宗，只要文章內(nèi)容熟悉，它總比新題好讀易答。從近2年的情況看，一篇文章的5道題中有2道出現(xiàn)變化是正常的，切勿因為是教材上的題而掉以輕心。剩余2篇新文章的用時因人而異，如果閱讀速度慢，只求過關(guān)，可以多花些時間。我們輔導(dǎo)的學(xué)員中曾有人采取一種極端的做法——把答完詞匯和原題后剩余的全部時間用在答閱讀理解的兩道新題。這種做法有一定風(fēng)險，不適用于所有人。但一般來說，為了保證較高的正確率，閱讀理解部分投入70-80分鐘的時間是完全值得的。最后的20-30分鐘可用來解答第2、3和第5部分的題目，倘若時間太少，必須迅速決定自己的取舍，即只答一道有把握的題，其余全部涂同一個選項。這里要提醒考生，最后一定要空出5分鐘的時間涂寫（或檢查）答題卡，忙中易出錯，要留有檢查糾錯的時間。

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