2016年執(zhí)業(yè)藥師考試大綱說(shuō)明

2016年執(zhí)業(yè)藥師考試有很多變化，怎樣合理復(fù)習(xí)是大家關(guān)心的問(wèn)題。執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)一定要依靠考試大綱進(jìn)行，小編根據(jù)官方信息整理的2016年執(zhí)業(yè)藥師考試大綱體例及結(jié)構(gòu)說(shuō)明，供考生參考：

一、執(zhí)業(yè)藥師與執(zhí)業(yè)藥師能力要求

執(zhí)業(yè)藥師是指符合報(bào)考條件并經(jīng)全國(guó)統(tǒng)一資格考試合格，正式注冊(cè)執(zhí)業(yè)的藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員，是公眾健康守護(hù)者。執(zhí)業(yè)藥師資格制度的核心是保障職業(yè)準(zhǔn)入人員具備良好的職業(yè)素質(zhì)和能力。國(guó)際上提出“八星藥師”標(biāo)準(zhǔn)，要求執(zhí)業(yè)藥師能夠成為健康服務(wù)提供者、決策制定者、交流溝通者、管理者、終身學(xué)習(xí)者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者和研究者。優(yōu)秀的執(zhí)業(yè)藥師應(yīng)以這八方面的能力標(biāo)準(zhǔn)來(lái)勉勵(lì)和要求自己，更好地勝任其崗位職責(zé)。

本版考試大綱，重點(diǎn)要求作為合格執(zhí)業(yè)藥師所應(yīng)具備的在藥品質(zhì)量管理和藥學(xué)服務(wù)方面的綜合性職業(yè)能力。包括：具有良好的職業(yè)道德、法制意識(shí)和守法能力；同時(shí)必須掌握醫(yī)藥學(xué)或中醫(yī)藥學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)方法，并能應(yīng)用于指導(dǎo)具體實(shí)踐工作；在具體技能方面，必須掌握與藥品質(zhì)量管理和指導(dǎo)合理用藥相關(guān)的基本技能，如藥房常規(guī)操作、用藥咨詢、藥物治療和合理用藥方案優(yōu)化、健康教育以及較強(qiáng)的臨床思維和有效的溝通能力。對(duì)于考試大綱沒做要求或者不適宜通過(guò)現(xiàn)有考核方式來(lái)反映的能力要求，應(yīng)考人員和執(zhí)業(yè)藥師應(yīng)通過(guò)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力和態(tài)度，在后續(xù)的執(zhí)業(yè)活動(dòng)和繼續(xù)教育中進(jìn)一步提升和完善，并成為能夠較好地服務(wù)公眾健康的優(yōu)秀執(zhí)業(yè)藥師。

二、本版考試大綱體例和結(jié)構(gòu)說(shuō)明

執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)所需的各種知識(shí)、技能和態(tài)度，不是孤立、分割的，需要在具體的執(zhí)業(yè)活動(dòng)中加以整合并形成綜合職業(yè)能力。本版考試大綱在結(jié)構(gòu)上，不再按藥學(xué)教育學(xué)科名稱和專業(yè)知識(shí)劃分考試科目，在整體內(nèi)容上，加大綜合知識(shí)與技能的考試比重，降低專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的比重。通過(guò)大綱結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容的調(diào)整和整合，希望準(zhǔn)入人員能夠比較系統(tǒng)地掌握“藥”、“用藥”以及“用藥治病”三方面的綜合知識(shí)和綜合技能，同時(shí)具備良好的法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。廣大應(yīng)考人員應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)和理解考試大綱所列的知識(shí)與技能要求，不斷完善自身能力結(jié)構(gòu)，提升綜合素質(zhì)。有興趣報(bào)考并有志于從事執(zhí)業(yè)藥師工作者，務(wù)必重視系統(tǒng)性學(xué)習(xí)并掌握?qǐng)?zhí)業(yè)所必備的綜合知識(shí)與技能。

本版考試大綱由考試說(shuō)明、試題類型舉例以及中藥學(xué)和藥學(xué)兩類考試大綱組成。考試大綱釆用表格形式列出大單元-小單元-細(xì)目-要點(diǎn)4個(gè)層次的考試范圍，其中所列要點(diǎn)反映主要的考試內(nèi)容?？荚嚧缶V所列內(nèi)容均屬于執(zhí)業(yè)藥師必備的知識(shí)與技能要求，統(tǒng)一納入考試命題范圍，作為執(zhí)業(yè)藥師資格考試命題和考生備考的依據(jù)。

本版考試大綱自2016年起在全國(guó)統(tǒng)一使用。