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環(huán)球網(wǎng)校 經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)

經(jīng)濟(jì)師

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  • 2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師-考后真題解析

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    • 劉艷霞
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    • 槐俊升
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  • 2024年經(jīng)濟(jì)師-全程班

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    • 劉艷霞
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    • 孫孝群
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    • 殷巧玲
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    • 槐俊升
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    適合有一定基礎(chǔ),自學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)員

  • 2024年經(jīng)濟(jì)師-零基礎(chǔ)暢學(xué)班

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    • 殷巧玲
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    • 龔存晟
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    • 劉艷霞
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    • 孫孝群
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    適合基礎(chǔ)較差或第一次參加考試的學(xué)員

  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

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    劉艷霞

    主講:劉艷霞

    科目:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

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  • 22年真題解析

    經(jīng)濟(jì)師考后真題解析

    劉艷霞

    主講:劉艷霞

    科目:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

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  • 真題解析系列

    經(jīng)濟(jì)師考后真題解析-人力

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    科目:中級(jí)人力

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  • 真題解析系列

    經(jīng)濟(jì)師考后真題解析-工商

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    科目:中級(jí)工商

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經(jīng)濟(jì)師

發(fā)布時(shí)間: 2016年05月18日

2016經(jīng)濟(jì)師中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理與顯示

2016年經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)間是11月7日,網(wǎng)校特整理了2016年經(jīng)濟(jì)師中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)必備考點(diǎn),希望對(duì)您備考有幫助!

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理與顯示

類型 整理方法 顯示方法
分類數(shù)據(jù) 頻數(shù)、比例、比率、百分比 條形圖、圓形圖
順序數(shù)據(jù) 頻數(shù)、比例、比率、百分比、累積頻數(shù)、累積頻率 條形圖、圓形圖、累積分布圖
數(shù)值型數(shù)據(jù) 頻數(shù)、比例、比率、百分比、累積頻數(shù)、累積頻率、分組(單變量分組、組距分組) 條形圖、圓形圖、累積分布圖、直方圖、折線圖

考點(diǎn)一:分類數(shù)據(jù)的整理(考概念)

比例 部分占總體
百分比 將比例乘以100就是百分比或百分?jǐn)?shù)
比率 各不同部分的數(shù)量對(duì)比。也可以是同一現(xiàn)象在不同時(shí)間或空間上的數(shù)量之比。比率的比值可能大于1。

考點(diǎn)二:順序數(shù)據(jù)的整理(考計(jì)算)

累積頻數(shù)分為向上累積(開始到最后)和向下累積(最后到開始)

考點(diǎn)三:數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示(考概念)

1.組數(shù)的確定,要盡量保證組間資料的差異性與組內(nèi)資料的同質(zhì)性。

2.組距與組數(shù)成反比關(guān)系。

3.上組限不在內(nèi):當(dāng)相鄰兩組的上下限重疊時(shí),恰好等于某一組上限的觀察值不算在本組內(nèi),而計(jì)算在下一組內(nèi)。

4.直方圖VS條形圖。

直方圖 用面積表示各組頻數(shù)的多少,矩形的高度表示每一組的頻數(shù)或百分比,寬度則表示各組的組距,因此其高度與寬度均有意義 連續(xù)排列
條形圖 條形的長(zhǎng)度表示各類別頻數(shù)的多少,寬度(表示類別)則是固定的 分開排列

考點(diǎn)四:統(tǒng)計(jì)表(考概念)

1.統(tǒng)計(jì)表組成:表頭、行標(biāo)題、列標(biāo)題和數(shù)字資料

2.上下兩條橫線一般用粗線,中間的其他線要用細(xì)線。統(tǒng)計(jì)表的左右兩邊不封口,列標(biāo)題之間一般用豎線隔開,而行標(biāo)題之間通常不必用橫線隔開。表中的數(shù)據(jù)一般是右對(duì)齊,有小數(shù)點(diǎn)時(shí)應(yīng)以小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,而且小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)應(yīng)統(tǒng)一。對(duì)于沒有數(shù)字的表格單元,一般用“-”表示。要注明資料來源。

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