根據(jù)中外合作辦學(xué)的相關(guān)情況，在就讀中外合作辦學(xué)在職博士時，建議特別關(guān)注和認(rèn)真了解以下六個方面的情況：

一、關(guān)注所就讀的中外合作辦學(xué)機構(gòu)或項目是否是經(jīng)過合法審批。主要的是要查看辦學(xué)者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學(xué)的文件。其中，新批及已完成復(fù)審省市經(jīng)過復(fù)審的本科以上中外合作辦學(xué)機構(gòu)與項目(包括內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)項目與機構(gòu))名單，目前已經(jīng)過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)( www.jsj.edu.cn)予以公布?？山?jīng)過登陸以上網(wǎng)站查看相關(guān)信息確認(rèn)所就讀的中外合作辦學(xué)機構(gòu)與項目是否合法。

二、關(guān)注實際辦學(xué)情況，尤其是教育教學(xué)質(zhì)量高低。 應(yīng)經(jīng)過向在讀學(xué)生詢問等多種方式了解實際辦學(xué)情況。在質(zhì)量方面要關(guān)注決定與影響中外合作辦學(xué)質(zhì)量的幾個關(guān)鍵因素，如，學(xué)生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn);師資配備情況，包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師;教授什么樣的課程;在什么地方辦學(xué)，有無很好的教學(xué)環(huán)境和條件，有沒有足夠的圖書館、實驗室，操場等教學(xué)輔助設(shè)施可供使用等等。另外，要關(guān)注和了解畢業(yè)生(如果已有畢業(yè)學(xué)生)的就業(yè)情況，除了解就業(yè)率，還應(yīng)該關(guān)注畢業(yè)生到哪些單位、公司工作，必要時向相關(guān)單位確認(rèn)有關(guān)信息。

三、關(guān)注學(xué)校的招生宣傳與實際辦學(xué)情況是否一致。重點考察學(xué)校招生宣傳中的辦學(xué)地點、辦學(xué)特點、師資教學(xué)情況、收費項目與數(shù)額(須由中外合作辦學(xué)所在地省政府批準(zhǔn))、招生人數(shù)等情況。

四、關(guān)注招生標(biāo)準(zhǔn)。按照規(guī)定，實施我國高等學(xué)歷教育的，須按照同地區(qū)同批次計劃內(nèi)錄取，降低批次錄取是違反國家規(guī)定的。實施外國教育機構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的，其錄取標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)不低于外國教育機構(gòu)在其所屬國的錄取標(biāo)準(zhǔn)。一般來講，錄取標(biāo)準(zhǔn)比較低，錄取學(xué)生的水平參差不齊，辦學(xué)質(zhì)量很難保障。錄取標(biāo)準(zhǔn)高，辦學(xué)質(zhì)量才有可能更好。

五、關(guān)注招生計劃。按照規(guī)定，頒發(fā)中國高等學(xué)校學(xué)歷學(xué)位的中外合作辦學(xué)招生必須納入國家高等學(xué)校招生計劃。而實施實施外國教育機構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的，也由國家教育主管部門核定了相應(yīng)的招生計劃數(shù)。

六、關(guān)注中外合作辦學(xué)的評估和認(rèn)證情況。教育部在加強中外合作辦學(xué)管理，規(guī)范合作辦學(xué)秩序，提高辦學(xué)質(zhì)量，維護就學(xué)者利益的工作措施中，開展辦學(xué)評估和加強合作辦學(xué)證書頒發(fā)的認(rèn)證是兩項重要舉措?？山?jīng)過教育部設(shè)立的中外合作辦學(xué)信息平臺中所公布的關(guān)于這兩個方面的內(nèi)容，進一步了解合作辦學(xué)機構(gòu)或項目的評估和認(rèn)證信息，以做出更恰當(dāng)?shù)木蛯W(xué)選擇。

說了那么多，我們來了解下在職博士院校：

美國UMT大學(xué)（University of Management and Technology，簡稱UMT）是一所現(xiàn)代城市型大學(xué)，位于美國首都華盛頓地區(qū)，在世界**項目管理專家J.D.Frame博士學(xué)術(shù)校長帶領(lǐng)下，以現(xiàn)代項目管理的**學(xué)府著稱。美國教育部批準(zhǔn)，該大學(xué)設(shè)有各類準(zhǔn)學(xué)士，學(xué)士，碩士和博士學(xué)位教育，同時開設(shè)各類專業(yè)證書教育培訓(xùn)項目，是美國聯(lián)邦政府和軍方及各著名大企業(yè)培養(yǎng)項目管理和采購管理的著名學(xué)府。

從2001年5月開始，UMT由中國外國專家局引進，相繼與北京大學(xué)等十多所國內(nèi)著名高校合作，在中國舉辦項目管理、工商管理等碩士課程以及工商管理博士課程。UMT在中國有多個省市教委的批件；中央四大報刊（人民日報、光明日報、經(jīng)濟日報、教育部新聞辦）曾發(fā)表文章對中國引進美國UMT大學(xué)的項目管理給予充分肯定，教育部新聞辦曾發(fā)表文章指出“美國管理技術(shù)大學(xué)在中國的教育合作項目獲國家教育部的高度評價”。UMT在中國已累計培養(yǎng)高級管理人才近5000人，中國神州飛船總指揮袁家軍及其他四十多名航天集團老總和高級設(shè)計師們均是該校學(xué)員。

學(xué)校資質(zhì)

UMT在美國獲得如下**機構(gòu)認(rèn)證：

? 美國弗吉尼亞州高等教育委員會(SCHEV,www.schev.edu)授權(quán)進行高等教育的正規(guī)高等學(xué)府；

? 美國高等教育認(rèn)證委員會（CHEA,www.chea.org）認(rèn)可大學(xué)之一；

? 美國教育部授權(quán)的美國在職教育認(rèn)證委員會（DEAC,www.deac.org）認(rèn)證，批準(zhǔn)可在世界各國開展高等教學(xué)并授予學(xué)位的正規(guī)大學(xué)；

? 美國DANTES和GI Bill（美國軍方教育項目）的成員大學(xué)認(rèn)證；

? 美國項目管理學(xué)會（PMI）認(rèn)證批準(zhǔn)為“全球項目管理培訓(xùn)特約機構(gòu)”；

? 與馬里蘭大學(xué)、波士頓大學(xué)、史蒂芬斯理工學(xué)院、德克薩斯大學(xué)等**大學(xué)同獲美國GAC國際認(rèn)證。

? 美國國土安全部國籍移民管理局正式授權(quán)UMT簽發(fā)國際留學(xué)生簽證表I-20， 美國國務(wù)院正式授權(quán)UMT簽發(fā)國際交流學(xué)生簽證表DS-2019.  UMT經(jīng)過美國在職教育認(rèn)證委員會批準(zhǔn)可在海外辦學(xué)，依DEAC認(rèn)證規(guī)則在海外頒發(fā)的學(xué)位證書與美國本土頒發(fā)的完全一樣。

課程介紹

美國管理技術(shù)大學(xué)在中國區(qū)推出“工商管理博士（DBA）學(xué)位”課程。課程引用國際化的實戰(zhàn)型師資，踐行國際**的教育模式，整合校際優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為中國的學(xué)員提供理論與實踐性相結(jié)合的高端國際商業(yè)課程。工商管理博士(DBA)是工商管理zui高的學(xué)位課程，DBA（工商管理博士）為職場資深人士**，尤其是擔(dān)任企業(yè)高管、企業(yè)顧問、培訓(xùn)師與策略規(guī)劃人員，亟須此學(xué)位課程之訓(xùn)練。本課程以專業(yè)研究為導(dǎo)向，提供企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和高階管理人才充分的專業(yè)知識，并加強研究技巧，強調(diào)理論、實務(wù)整合的行動學(xué)習(xí)系統(tǒng)，旨在提高學(xué)生應(yīng)用管理哲學(xué)理論分析和解決實際問題的能力。本課程在北京大學(xué)、深圳大學(xué)開辦多期，反響強烈。

培養(yǎng)目標(biāo)

為企業(yè)管理決策者順應(yīng)全球化競爭，具備策略思維，戰(zhàn)略眼光，進而提升企業(yè)經(jīng)營管理的視野與效率，在深圳地區(qū)特別開設(shè)企業(yè)管理博士(DBA)課程，為培養(yǎng)卓越企業(yè)家供研修高級學(xué)位并經(jīng)過學(xué)習(xí)讓每個學(xué)員獲得：

? 獨立思考與創(chuàng)新能力；

? 深度批判與吸收文獻能力；

? 知識管理、分享與創(chuàng)新能力；

? 從實務(wù)個案中提煉研究發(fā)現(xiàn)與建議的能力；

? 成為優(yōu)秀學(xué)術(shù)專家、研究員、商業(yè)管理顧問的能力。

EU 商學(xué)院(EU Business School,簡稱“EU”)，是成立于瑞士的一所**商業(yè)貴族學(xué)校。學(xué)校引進美國式教育模型，采用精英小班制，雙語授課，案例輔助教學(xué)，使抽象的商業(yè)概念清晰易懂。

EU 不僅給學(xué)生帶來高質(zhì)量的課程，更提供了富有競爭力的學(xué)習(xí)環(huán)境和遍布全球的校園在職。我們鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)不同校區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)，如西班牙、瑞士、德國、英國、中國、奧地利、哈薩克斯坦、新加坡等可交換學(xué)習(xí)的校區(qū)。

EU 2009年進入中國，與北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、臺灣大學(xué)等知名學(xué)府深度合作。在中國開設(shè)DBA學(xué)位課程，目前中國區(qū)校友已遍布千人,我們在全世界120多個國家擁有26,000**友。

EU 亦在全球獲得**認(rèn)證及排名，獲得了世界認(rèn)證AACSB的會員資格。在《泰晤士報》QS榜全球 MBA 200強

名列33高位，受到全球政要，商界精英和知名媒體的一致青睞。

項目簡介

EU商學(xué)院工商管理博士（DBA）是在高級工商管理碩士（EMBA）的基礎(chǔ)上，結(jié)合管理學(xué)博士（PhD）的課程要素進行研發(fā)出的以實務(wù)案例研究（40%）及管理理論提升（60%）為主的工商管理課程，該課程與MBA或EMBA有極大的不同，需要學(xué)生具備豐富的管理經(jīng)驗，具有良好的商業(yè)管理碩士教育背景（MBA或EMBAzui佳），以期達(dá)到讓學(xué)員的管理水平從實踐上升到理論，再將理論做進一步的升華，從思維方式上系統(tǒng)的提升管理者及團隊人員的管理水平。

學(xué)生入學(xué)后須經(jīng)歷兩個階段：

▲ 論文前階段：九門深度管理精髓課程1-2年

▲ 論文后階段：兩次研討會、開發(fā)與提議論證會、開題報告、論文書寫、論文答辯 1-3年

項目特色

EU商學(xué)院的授課是采用哈佛案例及思維引導(dǎo)的方式進行授課，重在培養(yǎng)學(xué)員一種思維方式，一個不同的發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的角度與方式，以參與者為學(xué)習(xí)中心點，案例的重點并非是公司，而是針對主題的探討。授課的過程很像是一場戲劇，教授以導(dǎo)演角色，引導(dǎo)學(xué)生盡更大能力演出，教學(xué)相長。

工商管理博士的學(xué)習(xí)是一次特殊的學(xué)習(xí)過程，區(qū)別于MBA與EMBA，我們認(rèn)為每一位DBA學(xué)員的生活及企業(yè)管理經(jīng)歷都是一本厚厚的博士論文，學(xué)習(xí)之外，我們需要班級同學(xué)站在更高的角度去研究你的同學(xué)以及他的企業(yè)，zui終結(jié)合自己的研究方向，交出一份精彩的屬于自己的博士論文。

教學(xué)平臺

歐洲60余家商學(xué)院經(jīng)典教學(xué)案例，國際**商學(xué)院優(yōu)秀論文分享，遍布?xì)W美、中國大陸、中國臺灣的豪華師資陣容，為廣大學(xué)員搭建一個具有國際前瞻思想，具有中國實戰(zhàn)深度以及臺灣先進管理理念的整合教學(xué)平臺。

人脈平臺

校友在職遍布全球8個國家13個校園、8個合作校區(qū)，同時與上海交通大學(xué)EMBA研修校友資源共享，營造一個可以動起來的校友在職環(huán)境。

服務(wù)平臺

各類論壇、沙龍、移動課堂、企業(yè)參訪等活動，拓展管理視野，培養(yǎng)同窗情誼。 國際會議同聲　標(biāo)準(zhǔn)，助您與國際**無障礙溝通。 專業(yè)、高素質(zhì)的顧問團隊為您營造溫馨的“學(xué)習(xí)之家”。

菲律賓國父大學(xué)是菲律賓一所有著悠久歷史并具全面教育的綜合性大學(xué)。國父大學(xué)建立于1919年，半個多世紀(jì)來該大學(xué)培養(yǎng)出國家總統(tǒng)、高級法院法官、立法機關(guān)和內(nèi)閣的數(shù)位成員、大使及各界知名人士。國父大學(xué)設(shè)有本科、碩士生、博士生專業(yè)，并開設(shè)有法學(xué)、商學(xué)、財政學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、人力資源管理、社會學(xué)、計算機信息科學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、工商管理、公共管理等專業(yè)。這所大學(xué)是由菲律賓聯(lián)合大學(xué)協(xié)會創(chuàng)辦的，在菲律賓大學(xué)中享有獨特的地位，大學(xué)開設(shè)有工業(yè)、商業(yè)、農(nóng)業(yè)、貿(mào)易相關(guān)方面的專業(yè)，為學(xué)生提供了優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境。精心的教學(xué)計劃加上實踐的教學(xué)經(jīng)驗使國父大學(xué)成為了令人印象深刻并具國際競爭力的大學(xué)。該學(xué)校致力于學(xué)術(shù)研究和教學(xué)體系的提高，并出版了許多論文和書刊，得到了教育體系的好評。

菲律賓是世界第三大英語語系國家，其高等教育為歐美教育體系，其授予的學(xué)位通行于歐美等發(fā)達(dá)國家，2009年我國與菲律賓政府簽署的《高等教育合作備忘錄》，中菲兩國之間相互承認(rèn)學(xué)歷。

**認(rèn)證

◆中國教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)   http://www.jsj.edu.cn

◆中國教育部留學(xué)服務(wù)中心 http://www.cscse.edu.cn/

◆菲律賓高等教育委員會   http://www.ched.gov.ph/

◆中國駐菲律賓大使館     http://www.fmprc.gov.cn/ce/ceph/chn/

項目優(yōu)勢

◆交通便利 全日制注冊正規(guī)留學(xué) 所獲學(xué)位歐美國家認(rèn)可 回國教育部認(rèn)證 享受海歸待遇

◆美國教育模式 亞洲** 英語環(huán)境好 雙語教學(xué) 費用低廉

◆無雅思、無托福要求 入學(xué)

◆2年　 累計出入境學(xué)習(xí)時間6個月

◆檔案入國家人事部人才流動中心專業(yè)人才庫（可網(wǎng)上查詢），可作為應(yīng)聘、晉升、職稱評審等的重要依據(jù)；

◆持有者申請國外移民時可享受學(xué)歷加分待遇；

◆大力提升個人形象，為機構(gòu)上市、商務(wù)談判、個人職業(yè)發(fā)展等帶來方便；

◆海歸留學(xué)生可辦理中國教育部留學(xué)生服務(wù)中心國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，享受海歸待遇；

◆取得《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》后，以海外留學(xué)生歸國人員身份，享受在國內(nèi)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、優(yōu)先申請北京市戶口以及投資方面的特殊優(yōu)惠政策（以北京為例，2000年北京出臺了《北京市鼓勵留學(xué)人員來京創(chuàng)業(yè)工作的若干規(guī)定》）。

在職博士招生條件是什么？

在職博士招生時間是什么時候？

在職博士招生對學(xué)員有哪些要求？

在職博士招生人數(shù)是多少？

中外合作在職博士國內(nèi)認(rèn)可度？

讀國外在職博士院校有哪些優(yōu)勢呢？

國外在職博士學(xué)位含金量如何？

柚子老師：18898749420（手機/微信）     QQ：2796366261

駱老師：17322331323（手機/微信）     QQ：3396386909

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