我們的思想鼻祖，馬克思列寧主義早就明確指出：經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。MBA作為上層建筑一分子，需要面對的不僅僅是經(jīng)濟基礎(chǔ)，而是整個環(huán)境，包括并不限于政治、經(jīng)濟、科技、社會、自然等；環(huán)境是管理的起點，管理是環(huán)境的產(chǎn)物，現(xiàn)在的環(huán)境這么復雜，沒有一套科學的方法去應(yīng)對，管理的結(jié)果可想而知。MBA作為應(yīng)對現(xiàn)實環(huán)境的管理科學，實踐性是其基本的特點?；ù箦X來學它，根本性的一條，就是：要解決或者更好應(yīng)對環(huán)境及經(jīng)濟與管理中的實際問題！**　的標準似乎就出來了：

要“能夠抓到老鼠才是好貓”，MBA必須解決實際問題！

收費越來越高，究竟能不能解決實際問題呢？不但馬云這樣的企業(yè)家有異議，而且很多專家也提出了批評。

作為MBA生產(chǎn)大國的美國，對MBA課程的批評，要遠遠超過馬云，核心問題是商學院培養(yǎng)出來的MBA不能夠滿足商界的要求。著名的管理學專家Henry Mintzberg(亨利﹒明茨佰格)認為：“MBA課程訓練出來的畢業(yè)生猶如雇傭兵，除了少數(shù)的例外，他們對任何行業(yè)或者企業(yè)都沒有承諾感。并創(chuàng)造了一套錯誤的企業(yè)價值觀“。他對哈佛商學院的案例教育的批評尤其尖銳和激烈。

許多專家都有批評，主要集中在以下幾個方面：一是課程缺乏系統(tǒng)性，甚至相互割裂和矛盾；二是缺乏與時俱進，用傳統(tǒng)研究生的培養(yǎng)（書呆子）方式來培養(yǎng)需要解決實際問題的專業(yè)研究生；三是課程分散，碎片化，蜻蜓點水，缺乏深度的商業(yè)思考；四是紙上談兵，與現(xiàn)實脫節(jié)，在課堂上以為賺錢很　，出去以后，找工作都有問題；五是缺乏商業(yè)和市場意識；以及畢業(yè)生過分注重學歷學位，缺乏MBA的使命和職業(yè)意識，溝通能力、表達能力差等等。

作為MBA，作為職業(yè)領(lǐng)導人或者經(jīng)理人不僅僅需要專業(yè)的知識，而且必須面對實際的問題，更需要系統(tǒng)性的實際能力。很多大學，以為MBA非常賺錢，也一哄而上，根本沒有產(chǎn)品的市場意識或者基本的市場概念，并不具備教別人去從事管理和應(yīng)對環(huán)境的能力，把別人的招生簡章拿來，在書店里把教材買來并分配給也許從未教過MBA的老師，各自為“戰(zhàn)”，也開起了MBA；書店的書誰都認識，這些夠嗎？一張證書，就能夠達到商界、社會的期望和要求嗎？

MBA的質(zhì)量每況愈下，還出來一個EMBA，基本上淪落為賣學位的學歷教育或者利益交換的名利場，嚴重影響了MBA的形象。

客觀上，也不能完全怪商學院，從相對　的農(nóng)耕時代，到模式化可復制的工業(yè)經(jīng)濟時代，之前也許沒有那么多的管理方法可以學習的。但是，進入了個性化、差異化、全球化、信息化、動態(tài)化的知識經(jīng)濟時代，一方面確實感到MBA已經(jīng)面臨了非常大的挑戰(zhàn)；另一方面，商界對MBA寄托了更大的期望。環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。而MBA及MBA的教育也同樣不能再停留在從前的時代，也需要與時俱進。

MBA真的很重要，是全世界都認識的管理專業(yè)人才

那么，MBA重要不重要呢？答案當然是肯定的，看看華爾街，看看世界500強甚至上市公司的董事長或者CEO擁有MBA碩士學位的情況，看看馬云自己（不但自己去商學院讀，還把清華等商學院院長等請來弄他的湖畔大學等等）。甚至，即使有些商學院被認為不怎么懂怎么去培養(yǎng)MBA，但這些大學受歡迎程度甚至收費和招生等情況，也已經(jīng)給了明確的答案。

既然有人愿意出很高的費用，說明其有很高的商業(yè)價值或者投資回報。之所以有很多詬病甚至批評，也許是因為愛之深、才恨之切？甚至在某些范圍，如果從事經(jīng)濟管理相關(guān)的經(jīng)理人、投資、創(chuàng)業(yè)、咨詢、培訓等相關(guān)工作的人員，沒有一個MBA學位，簡直是一種恥辱，是被看成為對股東或者客戶的不負責任；或者不是被看成不專業(yè)，就是因為這個人可能讀不起MBA。MBA能夠給予的，也許已經(jīng)遠遠超出了其原來的概念及所付出的投資？

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