浙江紹興考研哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好

考研成功之后可以任意選擇自己喜歡的工作，我同事的孩子，鄭州大學(xué)物理系畢業(yè)后，想干電子信息方面的工作，他父親鼓勵(lì)他考研。后來(lái)，他考上了清華大學(xué)的研究生，學(xué)習(xí)了自己有興趣的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后做了自己喜歡的工作，且年薪30多萬(wàn)。

考研復(fù)習(xí)/把規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成：學(xué)習(xí)計(jì)劃制定之后一定要嚴(yán)格執(zhí)行，要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的復(fù)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的復(fù)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的復(fù)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體的復(fù)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的復(fù)習(xí)中去?？傊?，千萬(wàn)不要當(dāng)“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”的蹉跎先生。

備戰(zhàn)考研學(xué)校選擇

根據(jù)自己的能力，考研的目標(biāo)院校一定不要超過(guò)自己的能力范圍，要確保有機(jī)會(huì)考上，如果選擇的學(xué)校很好，但考取的概率幾乎等于零，這就沒(méi)有意義。這一點(diǎn)與第二點(diǎn)似乎有些沖突，其實(shí)并不矛盾，理想的目標(biāo)院校應(yīng)該是個(gè)人能力與個(gè)人抱負(fù)的交叉點(diǎn)上。

將考研融入生活，把考研備考融入生活不單單是說(shuō)把復(fù)習(xí)視為頭等大事，也不僅是充分利用碎片時(shí)間背單詞，而更重要的是內(nèi)化為你的生活狀態(tài)，當(dāng)你做任何與考研無(wú)關(guān)浪費(fèi)時(shí)間的事情時(shí)你都會(huì)產(chǎn)生愧疚不安的情緒，這就差不多上道了。