卡耐基當(dāng)眾講話與演講訓(xùn)練課程
卡耐基教育-公眾演講
軟素培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)品牌
卡耐基演講口才培訓(xùn)學(xué)校，是廣州卡耐基教育有限公司**授權(quán)的軟素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。隸屬于廣東省教育出版社粵教培訓(xùn)旗下的培訓(xùn)公司，以企業(yè)內(nèi)部人才為培養(yǎng)對(duì)象，以眾多**、業(yè)界大師、充分利用廣東省教育出版社眾多的師資為配備，課程沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，**實(shí)戰(zhàn)模擬、案例研討、參與式教學(xué)等實(shí)效性教育方法，使員工對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)和文化更加熟悉和認(rèn)同，從而不斷地鞏固、提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。廣州卡耐基之所以獲得國(guó)內(nèi)外普遍的認(rèn)可，**重要的一個(gè)原因是：在實(shí)際工作中，**自己培養(yǎng)起來(lái)的人才比“空降兵”更有責(zé)感。作為全球**的管理咨詢、素質(zhì)教育品牌，廣州卡耐基教育有限公司正以“咨詢 訓(xùn)練 點(diǎn)評(píng)”的獨(dú)特服務(wù)模式，與您攜手，共創(chuàng)輝煌！
培訓(xùn)對(duì)象
卡耐基教育推出的《當(dāng)眾演說(shuō)》是您一生中都至少要上一次的課程，如果符合以下條件，那就更迫切需要《當(dāng)眾演說(shuō)》的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
講話緊張
具體表現(xiàn)為：心跳加速、大腦空白；準(zhǔn)備好的稿件忘詞、卡殼；面紅耳赤卡殼；眼鏡不敢看
講話平淡
具體表現(xiàn)為：聲音小、語(yǔ)速快；缺乏抑揚(yáng)頓挫；從頭到尾一個(gè)調(diào)；目光不自信、表情不夠豐富
“恐三癥”
具體表現(xiàn)為：“恐生證”（在陌生人面前不敢講話或者沒(méi)有話講）“恐高癥”（在有身份或者領(lǐng)導(dǎo)面前不敢講話）
性格內(nèi)向，不愛(ài)講話
具體表現(xiàn)為：性格內(nèi)向不愛(ài)講話；不善于表達(dá)，沒(méi)有素材，想講但是講不出
演講開(kāi)場(chǎng)
聲音不夠洪亮，缺乏生動(dòng)性、感染力、號(hào)召力；演講過(guò)程中，不能夠調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的積極性
競(jìng)崗競(jìng)聘
臺(tái)風(fēng)不夠，心理負(fù)擔(dān)重；平時(shí)語(yǔ)言流暢，需要競(jìng)聘場(chǎng)合就結(jié)巴，甚至忘詞
會(huì)議主持
能逃避就不講話，躲不過(guò)就硬著頭皮講；私下準(zhǔn)備充足，上臺(tái)就是忘詞或者講不了幾句就草草結(jié)束，總擔(dān)心講不好
交際溝通
遇到領(lǐng)導(dǎo)、客戶，（新）朋友吃飯時(shí)無(wú)話可說(shuō)，氣氛尷尬冷場(chǎng)
常見(jiàn)問(wèn)題匯總
1：是否可以試聽(tīng)？
2：學(xué)校的位置在哪？
3：學(xué)習(xí)口才需要多少錢(qián)？后期還有其他費(fèi)用嗎？
4：有什么課程內(nèi)容？又適合什么人上？
5：課程周期有多長(zhǎng)？
6：來(lái)上課的都是什么人？
7：老師的教學(xué)水平怎樣？
8：上課后對(duì)老師不滿意，怎么辦？
**授課，讓您**領(lǐng)悟
張靜好 碩士
張老師多年來(lái)一直從事研究語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)言語(yǔ)交際與語(yǔ)言教學(xué)方向，一直任職演講與口才教學(xué)、語(yǔ)言發(fā)聲訓(xùn)練專(zhuān)任講師，主講演講與口才、普通話、 社交禮儀、商務(wù)溝通與談判課程。
資質(zhì)榮譽(yù)
當(dāng)眾講話演講 高級(jí)講師
科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練 教練
青少年成功素質(zhì)訓(xùn)練專(zhuān)家
廣州卡耐基教育有限公司高級(jí)講師
卡耐基訓(xùn)練中心教研組組長(zhǎng)
廣州大學(xué) 語(yǔ)言及應(yīng)用語(yǔ)言專(zhuān)業(yè) 碩士
授課風(fēng)格
以授課效果為導(dǎo)向，能讓學(xué)員在快樂(lè)中進(jìn)步！內(nèi)容注重可操作性和實(shí)用性，案例貼近生活，且影響大。豐富的社會(huì)閱歷，當(dāng)眾講話和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課幽默而富有激情，鼓動(dòng)力強(qiáng)而兼具親和力。被學(xué)員譽(yù)評(píng)為“**具有激情講師”。
課程內(nèi)容
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)
共21個(gè)主題32節(jié)課，每一節(jié)1小時(shí)，共計(jì)32小時(shí)
培訓(xùn)方式
**節(jié) 介紹自我 介紹自己或公司基本情況，掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析總結(jié)，運(yùn)用萬(wàn)能公式，表達(dá)簡(jiǎn)潔有效
第二節(jié) 確立目標(biāo) 了解訓(xùn)練方式，清晰介紹自己。演講論道訓(xùn)練，了解當(dāng)眾緊張?jiān)?，讓自己明確學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)方向
第三節(jié) 突破恐懼 克服恐懼，樹(shù)立信心，消除自卑，采用三法，六大技巧進(jìn)行潛能強(qiáng)化訓(xùn)練。
第四節(jié) 條理邏輯 講話條理和嚴(yán)密邏輯性訓(xùn)練，多種命題，現(xiàn)場(chǎng)演練。說(shuō)話更加精準(zhǔn)，思路清晰，有層次
第五節(jié) 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言 掌握在當(dāng)眾講話表達(dá)是肢體語(yǔ)言魅力；走姿、站姿、握姿等規(guī)范的當(dāng)眾演講所需肢體語(yǔ)言
16年課程培訓(xùn)歷程
萬(wàn)千學(xué)員共同見(jiàn)證
吳燾
演講，我不再緊張
2015年接觸到《當(dāng)眾講話》課程受益至今！短短幾個(gè)月周末的培訓(xùn)，**技巧的學(xué)習(xí)、老師的鼓勵(lì)和反復(fù)的練習(xí)，我的自信和演講能力得以顯著提高，使我在日后的培訓(xùn)、主持、協(xié)調(diào)、管理等多個(gè)職業(yè)角色中都受益匪淺。
司麗娜
“卡耐基”，我來(lái)對(duì)了
在我的人生順風(fēng)順?biāo)瑓s被當(dāng)眾講話緊張折磨不堪的時(shí)候我參加了當(dāng)眾講話課程，**在“卡耐基”的學(xué)習(xí)，我不僅和老師學(xué)到了系統(tǒng)的演講方法，而且經(jīng)過(guò)老師“殘酷”的魔鬼訓(xùn)練，我講話已經(jīng)變得非常有條理了。
選擇卡耐基的五大優(yōu)勢(shì)
卡耐基口才培訓(xùn)超越您的期待
大機(jī)構(gòu)，實(shí)力有保證
10年辦學(xué)沉淀，廣東教育出版社品牌機(jī)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注口才鍛造**，專(zhuān)業(yè)軟素質(zhì)口才培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者
采用小班授課方式
所有課程采用小班授課，班主任導(dǎo)師全程服務(wù)，保證每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更具有專(zhuān)業(yè)性，針對(duì)性
特色教學(xué)方法
卡耐基訓(xùn)練有著全球統(tǒng)一的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，其經(jīng)典教學(xué)模式---“30%老師啟發(fā) 50%課堂演練 20%課后實(shí)踐”
多樣化教學(xué)
以人為本多點(diǎn)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容多樣化、教學(xué)內(nèi)容游戲化、教學(xué)內(nèi)容循環(huán)化、教學(xué)內(nèi)容生活化
協(xié)議保障
簽訂協(xié)議全程服務(wù)，確保學(xué)員、企業(yè)權(quán)益
了解更多廣州卡耐基口才培訓(xùn)資訊，歡迎來(lái)電咨詢：020-87227694
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