【架子鼓】特色課程
學(xué)習(xí)架子鼓，孩子的手、腳、嘴的配合，進(jìn)行從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的肢體同向、斜向、時(shí)間錯(cuò)位、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等有氧訓(xùn)練對(duì)大腦進(jìn)行刺激，尤其注重對(duì)右腦的刺激，激發(fā)被閑置不用的大腦空間，提高孩子對(duì)節(jié)奏的平衡性、敏感性、準(zhǔn)確性及其的反應(yīng)能力，使其在興奮的狀態(tài)中**完成所有課程！
適合年齡：3-10歲 16課時(shí)/期 一對(duì)一授課
鋼琴、電鋼琴、電子琴、小軍鼓、電子鼓、爵士鼓（電子鼓）、小提琴、中提琴、大提琴、薩克斯、長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、小號(hào)、古典吉他、電吉他、電貝司、民謠吉他、現(xiàn)代指彈、手風(fēng)琴、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、口琴；?古琴、古箏、二胡、竹笛、洞簫、葫蘆絲、巴烏、嗩吶、琵琶、揚(yáng)琴、阮、柳琴、月琴、京胡；?美聲唱法、民族唱法、通俗唱法、卡拉ok、歌手演藝、視唱練耳。；臺(tái)詞、樂(lè)理（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）、作曲、即興伴奏（鋼琴、鍵盤、吉他等）；
1、 青少年對(duì)爵士鼓地接受程度要遠(yuǎn)大于其他樂(lè)器
青少年好先從打擊樂(lè)開(kāi)始學(xué)習(xí)因?yàn)榇驌魳?lè)容易發(fā)出聲音，沒(méi)有音準(zhǔn)上的困擾，能滿足孩子制造音響的欲望，得到心理上的宣泄，同時(shí)降低學(xué)習(xí)上的挫折，從當(dāng)代教育理論的角度看，打擊樂(lè)教學(xué)已成為音樂(lè)教育的新趨勢(shì)！
2、 **錯(cuò)綜復(fù)雜的四肢配合，對(duì)學(xué)員的左、右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂(lè)器所不能替代的作用
演奏爵士鼓時(shí)**雙手和雙腳的配合，巧妙的變化出豐富的節(jié)奏韻律，對(duì)學(xué)習(xí)者，尤其是幼兒的左、右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練，起到了其它樂(lè)器所不能替代的作用。
3、 讓孩子的性格變得開(kāi)朗，身心健康
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，（從學(xué)齡前五、六歲的青少年至中學(xué)生），**學(xué)架子鼓，他們的性格開(kāi)朗活潑了，增強(qiáng)了自信心和勇氣，智力和記憶力發(fā)達(dá)的同時(shí)也變的更加聰明，具有強(qiáng)烈的集體感了，學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅提升！
4、 學(xué)習(xí)爵士鼓后如果再去學(xué)別的樂(lè)器（如鋼琴、吉他等）變得輕而易舉
因?yàn)楣?jié)奏是音樂(lè)的根本，在節(jié)奏里填上音符就構(gòu)成了音樂(lè)旋律，懂得了構(gòu)成音樂(lè)的基本因素和方法，學(xué)習(xí)其他的樂(lè)器就會(huì)變得簡(jiǎn)單
授課內(nèi)容：
1、架子鼓的介紹
2、單擊
3、雙擊
4、復(fù)合跳
5、裝飾音
6、壓奏
7、重音移位
低音大鼓：用右腳自然平放在踏板上，敲擊時(shí)腳腕和腳掌松弛自然，腳隨踏板上下運(yùn)動(dòng)，腳掌不要抬的過(guò)高，除連續(xù)演奏重音外，腳跟不要離開(kāi)踏板。
踩镲：用左腳，預(yù)備演奏時(shí)提起左腳跟，開(kāi)始演奏時(shí)腳跟下腳掌上，腳掌下腳跟上，腳跟腳掌運(yùn)動(dòng)必須自然跟隨踏不板，可抬的過(guò)高或動(dòng)作緩慢。
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