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鎮(zhèn)江太奇教育考研培訓(xùn)

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鎮(zhèn)江mba考試培訓(xùn)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-12-28

導(dǎo)語概要

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為什么報(bào)考MBA/MPA/MPACC

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    學(xué)歷提升

    全日制雙證研究生

    專科生直接獲得研究生學(xué)歷的捷徑

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    人脈資源

    卓越的校友資源

    各行各業(yè)的佼佼者精英薈萃

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    管理能力提升

    系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理知識

    演講與溝通能力和提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

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    職位提升

    管理能力提升

    職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者搖籃

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太奇MBA/MPA/MPACC/MTA培訓(xùn)

太奇方法
階段 內(nèi)容 課程咨詢
第一步

確定目標(biāo)院校
二十多年經(jīng)驗(yàn)積累 精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析 人脈搭建院校

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第二步

通過提前面試
特有面試心經(jīng)集訓(xùn),專家親授秘籍

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第三步

筆試上國家線
師資好,資料全,優(yōu)秀的學(xué)員選擇了優(yōu)秀的太奇

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第四步

邁進(jìn)**大門
筆面聯(lián)報(bào)(含AI課、在職課)攻堅(jiān),穩(wěn)步跨進(jìn)**

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太奇輔導(dǎo)戰(zhàn)略和太奇學(xué)法

不上太奇是一種冒險(xiǎn)! 太奇輔導(dǎo)戰(zhàn)略是現(xiàn)代教育理論和中國古老智慧的結(jié)合。它取自于“取法其上得乎其中”和“田忌賽馬”的道理。以高(師資質(zhì)量高)、強(qiáng)(保持較大的訓(xùn)練強(qiáng)度)、難(適當(dāng)加大教學(xué)難度)、準(zhǔn)(準(zhǔn)確把握聯(lián)考動態(tài))為教學(xué)四原則;采取四輪三階段的輔導(dǎo)計(jì)劃,即基礎(chǔ)、系統(tǒng)、模考、串講四輪,這也是哲學(xué)上的肯定(基礎(chǔ)、系統(tǒng))――否定 (???――否定之否定(串講)三個(gè)階段;在這個(gè)基礎(chǔ)上又形成了各科獨(dú)特的輔導(dǎo)方法。多年來太奇學(xué)員取得的優(yōu)異成績,充分證明了太奇戰(zhàn)略的正確性。
  • 循環(huán)開班

    每一位學(xué)員可隨時(shí)插班,每一個(gè)知識點(diǎn)均可聽到,對于薄弱環(huán)節(jié)可聽兩遍以上面授,直播、錄播隨意多輪補(bǔ)充。

  • 講練結(jié)合

    太奇開發(fā)了先進(jìn)的智慧課堂,為每位學(xué)員布置同步作業(yè)、批改作業(yè),并進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析,以開展針對性學(xué)習(xí)。

  • 英語單詞中心教學(xué)法

    英語在聯(lián)考中分值高且單獨(dú)劃線。太奇英語教學(xué)采取單詞中心突破教學(xué)法,以單詞為中心,能飛速突破英語瓶頸。

  • 數(shù)學(xué)框架填基教學(xué)法

    采取框架填基教學(xué)法,在幫助考生建立知識體系框架,形成知識高度基礎(chǔ)上,掃描填充每一個(gè)知識點(diǎn)空白,消滅所有知識盲點(diǎn)。

  • 邏輯實(shí)戰(zhàn)分階教學(xué)法

    采取實(shí)戰(zhàn)分階教學(xué)法,邏輯實(shí)用考點(diǎn)與通俗易懂案列相結(jié)合,實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效的達(dá)到教學(xué)效果。幫助學(xué)員記憶考點(diǎn)、知識點(diǎn)。

  • 寫作辯證教學(xué)法

    讓學(xué)員學(xué)會建立在中華智慧上的辯證思維和九大價(jià)值觀,不僅使考生快速提高寫作能力,還獲得了受益終生的中華智慧。

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MBA備考技巧

MBA復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備已經(jīng)到了沖刺階段,不少學(xué)生忙的暈頭轉(zhuǎn)向,覺得多上一次廁所,晚起一分鐘,都是浪費(fèi)。因?yàn)?,?dāng)你在睡覺的時(shí)候,別人在學(xué)習(xí);當(dāng)你去上廁所的時(shí)候,別人還是在學(xué)習(xí)......由此種種“浪費(fèi)”,而引起內(nèi)心的不安,甚至是深深的罪惡感。但是,實(shí)際上我們大可不必如此。

注意保暖

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花不僅帶來了冬天的信號,也導(dǎo)致了氣溫的急劇下降。在整個(gè)考研的過程中,我們不僅要做好知識的儲備,也要加強(qiáng)身體鍛煉,尤其是在氣溫驟降的時(shí)候要注意保暖。否則,一旦有感冒或發(fā)熱等身體不適,學(xué)習(xí)必然會不在狀態(tài),復(fù)習(xí)也必然會沒有效果。有些心理素質(zhì)不太好的同學(xué),會因此產(chǎn)生惡性循環(huán),因?yàn)楦忻暗⒄`學(xué)習(xí),致使效率低下而著急。越是著急越學(xué)不好,周而復(fù)始就開始懷疑自己,很 就對考研喪失信心。

為什么選擇鎮(zhèn)江太奇

  • 入營測試

  • 太奇資料

  • 大師面授

  • 課后答疑

  • 把握命題

  • 定期測評

  • 班主任督學(xué)

  • 擇校指導(dǎo)

教學(xué)特點(diǎn)

太奇AI靶向系統(tǒng),對癥教學(xué),精準(zhǔn)學(xué)習(xí)

太奇MBA培訓(xùn)辦學(xué)理念優(yōu)勢
太奇輔導(dǎo)戰(zhàn)略是現(xiàn)代教育理論和中國古老智慧的結(jié)合。它取自于“取法其上得乎其中”和“田忌賽馬”的道理。以高(師資質(zhì)量高)、強(qiáng)(保持較大的訓(xùn)練強(qiáng)度)、難(適當(dāng)加大教學(xué)難度)、準(zhǔn)(準(zhǔn)確把握聯(lián)考動態(tài))為教學(xué)四原則;采取四輪三階段的輔導(dǎo)計(jì)劃,即基礎(chǔ)、系統(tǒng)、??肌⒋v四輪,這也是哲學(xué)上的肯定(基礎(chǔ)、系統(tǒng))――否定 (???――否定之否定(串講)三個(gè)階段;在這個(gè)基礎(chǔ)上又形成了各科獨(dú)特的輔導(dǎo)方法。多年來太奇學(xué)員取得的優(yōu)異成績,充分證明了太奇戰(zhàn)略的正確性。

太奇教育

太奇教育是中國管理類碩士學(xué)位聯(lián)考培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu),是管理類聯(lián)考領(lǐng)域不多的擁有辦學(xué)許可證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為考生提供了法律上的保證,招生人數(shù)和上線人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二梯隊(duì)。連續(xù)近二十年招生規(guī)模、錄取率、**考取率等方面都保持**優(yōu)勢。太奇在管理類聯(lián)考筆面試輔導(dǎo)領(lǐng)域超越性的實(shí)力是包括各院校在內(nèi)公認(rèn)的。太奇在業(yè)內(nèi)20多年的人脈關(guān)系和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為考生取得提前面試資格并通過筆試提供了強(qiáng)有力的后盾支持。往屆學(xué)員說:太奇如此高的上線率使不上太奇成為一種冒險(xiǎn)!

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校園風(fēng)采

鎮(zhèn)江太奇專注MBA\MPA\EMBA\MPACC\MEM\在職研究生培訓(xùn)

  • 8人已預(yù)約

  • 6人已預(yù)約

  • 11人已預(yù)約

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