鎮(zhèn)江太奇考研 MBA培訓(xùn)
**全程現(xiàn)場(chǎng)面授
你與**只差一個(gè)精品沖刺班課程
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-12-20
導(dǎo)語概要
鎮(zhèn)江太奇考研MBA培訓(xùn)**全程現(xiàn)場(chǎng)面授你與**只差一個(gè)精品沖刺班課程點(diǎn)擊咨詢最近幾年，隨著專碩培養(yǎng)規(guī)模壯大及認(rèn)可度提升，報(bào)考人數(shù)連年上漲，尤其是報(bào)考MBA的人更是出現(xiàn)大幅度增長(zhǎng)。報(bào)讀MBA不僅可以獲得
最近幾年，隨著專碩培養(yǎng)規(guī)模壯大及認(rèn)可度提升，報(bào)考人數(shù)連年上漲，尤其是報(bào)考MBA的人更是出現(xiàn)大幅度增長(zhǎng)。報(bào)讀MBA不僅可以獲得更好的職業(yè)發(fā)展，還可以以提升學(xué)歷，通過學(xué)歷的提升來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)崗位的提升或轉(zhuǎn)換。
為什么報(bào)考MBA/MPA/MPACC
太奇MBA/MPA/MPACC/MTA培訓(xùn)
太奇方法
太奇輔導(dǎo)戰(zhàn)略和太奇學(xué)法
不上太奇是一種冒險(xiǎn)！ 太奇輔導(dǎo)戰(zhàn)略是現(xiàn)代教育理論和中國古老智慧的結(jié)合。它取自于“取法其上得乎其中”和“田忌賽馬”的道理。以高(師資質(zhì)量高)、強(qiáng)(保持較大的訓(xùn)練強(qiáng)度)、難(適當(dāng)加大教學(xué)難度)、準(zhǔn)(準(zhǔn)確把握聯(lián)考動(dòng)態(tài))為教學(xué)四原則；采取四輪三階段的輔導(dǎo)計(jì)劃，即基礎(chǔ)、系統(tǒng)、?？肌⒋v四輪，這也是哲學(xué)上的肯定(基礎(chǔ)、系統(tǒng))――否定 (?？?――否定之否定(串講)三個(gè)階段；在這個(gè)基礎(chǔ)上又形成了各科獨(dú)特的輔導(dǎo)方法。多年來太奇學(xué)員取得的優(yōu)異成績(jī)，充分證明了太奇戰(zhàn)略的正確性。-
循環(huán)開班
每一位學(xué)員可隨時(shí)插班，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)均可聽到，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)可聽兩遍以上面授，直播、錄播隨意多輪補(bǔ)充。
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講練結(jié)合
太奇開發(fā)了先進(jìn)的智慧課堂，為每位學(xué)員布置同步作業(yè)、批改作業(yè)，并進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析，以開展針對(duì)性學(xué)習(xí)。
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英語單詞中心教學(xué)法
英語在聯(lián)考中分值高且單獨(dú)劃線。太奇英語教學(xué)采取單詞中心突破教學(xué)法,以單詞為中心，能飛速突破英語瓶頸。
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數(shù)學(xué)框架填基教學(xué)法
采取框架填基教學(xué)法，在幫助考生建立知識(shí)體系框架，形成知識(shí)高度基礎(chǔ)上，掃描填充每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)空白，消滅所有知識(shí)盲點(diǎn)。
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邏輯實(shí)戰(zhàn)分階教學(xué)法
采取實(shí)戰(zhàn)分階教學(xué)法，邏輯實(shí)用考點(diǎn)與通俗易懂案列相結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效的達(dá)到教學(xué)效果。幫助學(xué)員記憶考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。
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寫作辯證教學(xué)法
讓學(xué)員學(xué)會(huì)建立在中華智慧上的辯證思維和九大價(jià)值觀，不僅使考生快速提高寫作能力，還獲得了受益終生的中華智慧。
MBA備考技巧
MBA復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備已經(jīng)到了沖刺階段，不少學(xué)生忙的暈頭轉(zhuǎn)向，覺得多上一次廁所，晚起一分鐘，都是浪費(fèi)。因?yàn)?，?dāng)你在睡覺的時(shí)候，別人在學(xué)習(xí);當(dāng)你去上廁所的時(shí)候，別人還是在學(xué)習(xí)......由此種種“浪費(fèi)”，而引起內(nèi)心的不安，甚至是深深的罪惡感。但是，實(shí)際上我們大可不必如此。
關(guān)于模板
對(duì)于作文，很多同學(xué)都青睞于背所謂的“萬能模板”，也有人擔(dān)心閱卷老師會(huì)對(duì)模板很反感，因而很多句子都不用，全靠自己寫。其實(shí)，這兩種態(tài)度都不全對(duì)。依靠模板的心態(tài)肯定是不對(duì)的，你可以得到的模板，他也可以。這樣，大家可能就完全一樣了，不能體現(xiàn)出“特殊性”。有小伙伴會(huì)說了，用很多老師給的句子也會(huì)出現(xiàn)一模一樣的模板的情況啊。鑒于此建議大家整理出來適合自己的框架，這個(gè)框架適合自己的，肯定是自己能把握得住的，不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的句子，并且也不會(huì)和其他人完全一樣。因?yàn)殡m然老師給了我們很多句子，但是不同的人選用的句子可能不一樣，同一種意思他選擇第一句，我使用第二句，這樣出來的框架不會(huì)完全一樣。當(dāng)然，如果你能學(xué)習(xí)老師給的這些句子的亮點(diǎn)，寫出一些正確的好句子，那就更好不過了，這是寫作學(xué)習(xí)的最高境界。平時(shí)可以有意識(shí)的多多鍛煉。
為什么選擇鎮(zhèn)江太奇
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入營測(cè)試
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太奇資料
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大師面授
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課后答疑
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把握命題
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定期測(cè)評(píng)
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班主任督學(xué)
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擇校指導(dǎo)
教學(xué)特點(diǎn)
太奇AI靶向系統(tǒng)，對(duì)癥教學(xué)，精準(zhǔn)學(xué)習(xí)
鎮(zhèn)江太奇MBA培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)
太奇教育
太奇教育是中國管理類碩士學(xué)位聯(lián)考培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，是管理類聯(lián)考領(lǐng)域不多的擁有辦學(xué)許可證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為考生提供了法律上的保證，招生人數(shù)和上線人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二梯隊(duì)。連續(xù)近二十年招生規(guī)模、錄取率、**考取率等方面都保持**優(yōu)勢(shì)。太奇在管理類聯(lián)考筆面試輔導(dǎo)領(lǐng)域超越性的實(shí)力是包括各院校在內(nèi)公認(rèn)的。太奇在業(yè)內(nèi)20多年的人脈關(guān)系和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為考生取得提前面試資格并通過筆試提供了強(qiáng)有力的后盾支持。往屆學(xué)員說：太奇如此高的上線率使不上太奇成為一種冒險(xiǎn)！
