在職研究生熱招專(zhuān)業(yè)中有MBA、EMBA、DBA，很多人對(duì)這些專(zhuān)業(yè)區(qū)分不清楚，下面教育聯(lián)展網(wǎng)老師為大家介紹一下。 》》》電話(huà)咨詢(xún)：021-64320836
MBA
MBA，(Master Of Business Administration)的英文縮寫(xiě)，在職稱(chēng)工商管理碩士。MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力等)。
其課程內(nèi)容涉及管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、金融、財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運(yùn)籌能力、判斷和處理問(wèn)題的能力等等。
MBA是一個(gè)具有工作經(jīng)驗(yàn)以后的學(xué)位，現(xiàn)實(shí)中，它被很多人看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗(yàn)之后的一個(gè)事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段，即升職和跳槽的手段。而MBA的學(xué)習(xí)在很大程度上也會(huì)對(duì)這個(gè)產(chǎn)生很好的幫助作用。
EMBA
如果說(shuō)MBA培養(yǎng)的是優(yōu)秀的企業(yè)管理者，那么EMBA培養(yǎng)的就是杰出的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。EMBA英文全稱(chēng)為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直譯為高級(jí)管理人員MBA，或高層管理人員工商管理碩士。 它是由芝加哥大學(xué)管理學(xué)院首創(chuàng)。讀EMBA的學(xué)員一般為公司高層，或者職業(yè)規(guī)劃瞄準(zhǔn)公司高層的管理者，EMBA的課程幾乎都是利用業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐的平衡。EMBA教育著重理論應(yīng)用于實(shí)踐的效果，學(xué)生一般都以“在職學(xué)習(xí)”替代“全日制學(xué)習(xí)”。充分強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和商戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)管理技能，提高學(xué)員經(jīng)營(yíng)能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力;把握企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)前景，增強(qiáng)學(xué)員宏觀分析及戰(zhàn)略決策能力;啟迪發(fā)展思路，優(yōu)化管理模式，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)與靈感，提升學(xué)員的綜合能力和領(lǐng)導(dǎo)能力;全面提升企業(yè)中高層管理者專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、國(guó)際化的管理水平和經(jīng)營(yíng)理念。
在國(guó)外，如要就讀MBA需參加GMAT入學(xué)聯(lián)考。但就讀EMBA只有71%的學(xué)校要求GMAT成績(jī)，平均過(guò)線分?jǐn)?shù)為530分，而海外學(xué)生只需要托福550分成績(jī)即可。但這并不等于說(shuō)EMBA入學(xué)非常 ，學(xué)校更看中的是學(xué)員的工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力、專(zhuān)家的推薦信和面試結(jié)果。
就讀EMBA的學(xué)生要求必須有工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。這樣的要求并不是在刁難申請(qǐng)者，而是EMBA課程的設(shè)置本身就是復(fù)雜商業(yè)環(huán)境的模擬和提升，EMBA的課程其深度和廣度對(duì)于大部分職場(chǎng)新進(jìn)者是很難理解和掌握的。但是對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)以職業(yè)經(jīng)理人為定位的MBA不如選擇一個(gè)商業(yè)模擬性更高的EMBA，EMBA更能鍛煉管理者在紛繁復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中迅速正確決策的能力，更能培養(yǎng)管理者的辯證思維，反思思維和顛覆性思維的能力。
在全球主流國(guó)家和地區(qū)，攻讀MBA的趨勢(shì)已經(jīng)日益減弱，EMBA成為了各類(lèi)企業(yè)主，企業(yè)高層和職場(chǎng)新貴及各大公司獵聘的新目標(biāo)和趨勢(shì)。EMBA學(xué)員來(lái)自各類(lèi)公司，如制造部門(mén)、金融部門(mén)、貿(mào)易部門(mén)、政府部門(mén)。他們的平均入學(xué)年齡為38歲，96%的人取得大學(xué)學(xué)士學(xué)位，一般具有10年的管理經(jīng)驗(yàn)，年收入為78000美元。有60%的EMBA項(xiàng)目開(kāi)設(shè)國(guó)際經(jīng)營(yíng)、貿(mào)易和金融方面的課程。還有10%的項(xiàng)目，學(xué)校會(huì)組織學(xué)生就某一國(guó)際問(wèn)題專(zhuān)門(mén)到國(guó)外進(jìn)行為期一周的學(xué)術(shù)訪問(wèn)。有些學(xué)院設(shè)立知名人士系列講座，請(qǐng)成功的企業(yè)家、政府官員和社會(huì)名流給學(xué)員演講并和學(xué)員交流。
DBA
1.DBA是英文Doctor in Business Administration的縮寫(xiě)，在職意思是工商管理博士。
DBA是具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，**博士學(xué)位的工商管理專(zhuān)業(yè)的課程聯(lián)考和論文答辯，成績(jī)合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平而被授予的工商管理博士學(xué)位，體現(xiàn)工商管理**高學(xué)術(shù)水平。
DBA是專(zhuān)門(mén)為工商界高層管理人員設(shè)計(jì)的全面系統(tǒng)的管理課程。當(dāng)今的DBA致力于培養(yǎng)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中具有卓越能力的高級(jí)商業(yè)管理人才。與傳統(tǒng)博士教育模式不同，DBA教育著重理論應(yīng)用于實(shí)踐的效果，學(xué)生一般都以“在職學(xué)習(xí)”替代“全日制學(xué)習(xí)”。與EMBA類(lèi)似，DBA教育也充分強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和商戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)管理技能，提高學(xué)員經(jīng)營(yíng)能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力;把握企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)前景，增強(qiáng)學(xué)員宏觀分析及戰(zhàn)略決策能力;啟迪發(fā)展思路，優(yōu)化管理模式，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)與靈感，提升學(xué)員的綜合能力和領(lǐng)導(dǎo)能力;全面提升企業(yè)中高層管理者專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、國(guó)際化的管理水平和經(jīng)營(yíng)理念。
哪些人來(lái)讀DBA?
DBA教學(xué)針對(duì)的對(duì)象，大多是擁有MBA、EMBA或同等碩士學(xué)位的人才，并且至少5～6年的扎實(shí)工作經(jīng)歷是一份必要的資本。因?yàn)閷W(xué)員的總體素質(zhì)本身就比較高，加上采取小班授課的形式，嚴(yán)格地保證了教學(xué)上的高質(zhì)量。
來(lái)讀DBA的學(xué)生大致可以分為三類(lèi)：**類(lèi)是大學(xué)教授和博士生，他們看重DBA項(xiàng)目與教學(xué)研究結(jié)合緊密;第二類(lèi)是工商業(yè)人士，這也是讀DBA的主力軍，他們來(lái)自不同的領(lǐng)域，比如科技管理、金融分析、在職安全以及信息軟件等等，他們的目的是來(lái)尋求企業(yè)具體的解決方案;第三類(lèi)是咨詢(xún)業(yè)人士，因?yàn)樽xDBA本身就是一個(gè)結(jié)識(shí)客戶(hù)、尋找機(jī)會(huì)的好機(jī)會(huì)。另外在國(guó)外，政府官員、非盈利性組織人員、慈善機(jī)構(gòu)人員也會(huì)來(lái)選擇DBA。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，DBA的入學(xué)要求并不算高：學(xué)生必須具有MBA或相關(guān)領(lǐng)域的碩士學(xué)位以及至少6年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，但是由于每學(xué)期限招10～15名學(xué)生，申請(qǐng)的難度就大了許多。據(jù)了解，2002年首屆DBA項(xiàng)目共有42名國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)老總正式報(bào)名，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，**終只招了10名學(xué)員。在這些學(xué)員中有國(guó)際企業(yè)總經(jīng)理、上市公司總裁、國(guó)營(yíng)企業(yè)老總以及民營(yíng)企業(yè)家等，都是一些中國(guó)企業(yè)的高層管理人員，起點(diǎn)不可謂不高。一位在英國(guó)普利茅斯大學(xué)商學(xué)院就讀DBA課程的公司總經(jīng)理的話(huà)非常有代表性“我在10年前讀了MBA，現(xiàn)在我覺(jué)得很想重返校園繼續(xù)深造，進(jìn)一步提高自己的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)工作。可我已經(jīng)40歲了，博士課程過(guò)去只有PhD，偏重純理論的研究，對(duì)我的實(shí)際工作幫助不大，并且還必須辭職。而DBA則更能滿(mǎn)足我的需要，我學(xué)到了許多**新的金融及策略管理的實(shí)踐商務(wù)技能，并同步地應(yīng)用于工作中?！?/span>
