報考MBA院校時，全日制和非全日制的區(qū)別到底在什么地方，哪個是報考的**選擇? 》》》》電話咨詢：021-64320836
2016年起在職研究生考研取消了十月在職聯(lián)考這種聯(lián)考形式納入一月聯(lián)考，同時將會在畢業(yè)證上區(qū)分全日制和非全日制。所以很多的MBA考生都對報考全日制還是非全日制的疑惑很多。報考MBA院校時，全日制和非全日制的區(qū)別到底在什么地方，哪個是報考的**選擇?
很多人報讀非全日制的時候都會對文憑標注“非全日制”會影響含金量疑問博深，畢業(yè)證上標明“非全日制”，會削弱社會的認可度嗎?
要回答這個問題，首先我們要弄清楚，哪些因素決定了文憑的含金量?
一般而言，在同一學歷層次(?？?，或本科，或碩士，或博士)，**不同學習形式所獲得的文憑，含金量上的差別主要取決于以下六個因素：
招生聯(lián)考：**何種招生聯(lián)考入學?
選拔難度：招生聯(lián)考選拔難度?院校間的差別?
培養(yǎng)方案：培養(yǎng)方案是否有差異?
授課師資：授課師資是否不同?
學習過程：學習資源是否豐富?學習參與度如何?素質(zhì)能力是否得到提升?
考核標準：要**哪些考核才能獲取畢業(yè)證書?
注：個體的差異，如個人優(yōu)勢，努力等主觀因素，不作為本文所討論內(nèi)容，下同。
MBA報考：全日制和非全日制，哪個是**選擇?
弄清楚了這些，我們就不難區(qū)分其差異了。
比如說，對于本科階段，普通高等教育(全日制)和成人高等教育(非全日制，包括成教、自考、在職教育、電視大學等)，在以上六個方面均采用不同的政策、標準及流程，在要求上差異明顯，因此社會上會存在對非全日制本科認可度較差的現(xiàn)象。
新政后，考生對于MBA文憑的含金量主要有兩個方面的問題：
1.“全日制”和“非全日制”MBA證書差異
同一所院校的“全日制MBA”和“非全日制MBA”在招生聯(lián)考，選拔難度，培養(yǎng)方案，授課師資和考核標準這五個方面，都執(zhí)行相同的政策和標準，在質(zhì)量上并無不同要求，因此兩者的文憑在含金量上不會存在太大差異。但在學習過程上會有所不同，也請考生注意。
2.MBA與其他全日制文憑的差異
碩士學位分為兩種：學術(shù)型學位和專業(yè)型學位，MBA屬于專業(yè)型學位。我們可以將學術(shù)類和專業(yè)學位進行以下分析：
可以看出，不論學術(shù)型還是專業(yè)學位都是國家統(tǒng)招的碩士研究生，在學位要求上沒有差別，只是學術(shù)型學位以學術(shù)研究為導向，偏重理論和研究;而專業(yè)學位以職業(yè)需求為導向，重視實踐和應用的培養(yǎng)。
但由于國人崇尚“學而優(yōu)則仕”的觀念，因此會有一些人認為學術(shù)型學位更加“高端“一些。這種觀念的沖突在一定程度上預示著專業(yè)碩士的被接納必然要經(jīng)歷一個過程。**這幾年的發(fā)展，我國學術(shù)型和專業(yè)學位的比例大致為1:1，在歐美等發(fā)達國家，專業(yè)學位的比重已經(jīng)超過學術(shù)型學位，畢竟服務社會需要的是更多的專業(yè)學位碩士。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會對高端技術(shù)與管理人才的需求量在不斷攀升，專業(yè)碩士在找工作的時候也會比較有針對性，發(fā)展勢頭在學術(shù)碩士之上。
例如，高等院校招聘教師，科研機構(gòu)招聘研究人員，或企業(yè)招聘分析、研發(fā)崗位等時候，會更傾向于考慮學術(shù)型學位，因為這些學生具有從事知識技術(shù)整理、傳遞、研究、創(chuàng)新的能力。當企業(yè)在招聘維修工程師的時候，工程碩士是個較為理想的選擇;在招聘財務經(jīng)理/總監(jiān)的時候，具有多年財務經(jīng)驗和MPAcc學位的人可能會更受青睞;招聘管理崗位或業(yè)務負責人的時候，會更傾向于考慮既有管理思維又有行業(yè)經(jīng)驗的MBA，也有不少企業(yè)設置了“領導力發(fā)展項目“，專門招收具有一定經(jīng)驗和培養(yǎng)潛力的MBA畢業(yè)生。
所以“全日制”和“非全日制”對于MBA的教育質(zhì)量并沒有任何影響，要選擇報考“全日制”還是“非全日制”需要的考慮是你工作時間與學習時間的權(quán)衡。哪個**適合你就是你**適合報考的學習方式。
