成都一月emba培訓(xùn)

增強(qiáng)企業(yè)管理內(nèi)功，把控企業(yè)發(fā)展方向：

大多數(shù)EMBA招生院校其間一個(gè)條件是，具有8年(含)以上工作經(jīng)歷和五年(含)以上管理經(jīng)驗(yàn)。從這個(gè)報(bào)考條件可以看出，可以報(bào)考EMBA的學(xué)員，在層次和年齡上有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都?xì)w于企業(yè)高層，年齡在30歲以上。這個(gè)層次的人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及其豐富，但是理論知識(shí)相對(duì)短缺。當(dāng)企業(yè)發(fā)展越來越大的時(shí)候，企業(yè)管理跟不上，結(jié)局只有失敗。所以參加EMBA學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)商業(yè)理論知識(shí)來更好地指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己的視野和掌控能力就顯得尤為重要。

入學(xué)聯(lián)考的不同：

在國(guó)外，如要就讀MBA需參加GMAT入學(xué)聯(lián)考。但就讀EMBA只要71%的校園要求GMAT成績(jī)，平均過線分?jǐn)?shù)為530分，而海外學(xué)生只需要托福550分成績(jī)即可。但這并不是說，EMBA入學(xué)非?！?，校園更看中的是學(xué)員的工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力、專家的推薦信和面試結(jié)果。

學(xué)習(xí)不斷提高自己，為自我實(shí)現(xiàn)的需要

筆記者發(fā)現(xiàn)EMBA班中，每年都會(huì)遇到一些年紀(jì)50多歲、乃至近60歲的學(xué)生，碩士學(xué)位對(duì)他們來說，已經(jīng)再無提高職務(wù)等等功利需求。一位某銀行省分行副行長(zhǎng)說，到我這個(gè)年紀(jì)，讀書僅僅便是為了學(xué)習(xí)一些東西，文憑對(duì)咱們意義不大。談到兩年的學(xué)習(xí)感受，他說獲益很大。

馬斯洛的需求理論告訴咱們，人在的需求分為五個(gè)層次，其中**的層次便是自我實(shí)現(xiàn)的需要。而EMBA正是可以幫助企業(yè)家和社會(huì)各行各業(yè)的精英們提高自己、拓寬自我的思維和視野，然后滿足自我實(shí)現(xiàn)的需求。

1.具有**布景。不管曾經(jīng)求學(xué)生計(jì)是否出自**，都可以具有第2次挑選母校的機(jī)會(huì)，一旦入學(xué)終身將成為校園里的一份子，成為校友，成為**的一員。

2.取得EMBA證書。經(jīng)過學(xué)習(xí)，可以取得國(guó)家供認(rèn)的、校園頒發(fā)的EMBA碩士學(xué)位證書。有了它，就有了一個(gè)敞開職業(yè)生計(jì)大門的鑰匙，這是走向高薪、高回報(bào)的新起點(diǎn)，是一種煥然一新、截然不同的商旅生計(jì)的開端。