MBA復(fù)習(xí)備考：如何短時(shí)間攻克英語復(fù)習(xí)
強(qiáng)化提高
目標(biāo)重點(diǎn)：本階段以掌握各部分做題的方法和解題技巧為主。方法與技巧的學(xué)習(xí)和掌握要建立在相應(yīng)數(shù)量的練習(xí)上，因此該階段也是大量做題的階段，做題不能僅做客觀題，二卷的主觀題也應(yīng)給與足夠的重視和練習(xí)。而且做完題后要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)錯(cuò)誤，為今后積累經(jīng)驗(yàn)。
兼顧內(nèi)容：
1.詞匯在本階段應(yīng)作較后的突破，不能寄希望在較后一個(gè)階段還有大量的時(shí)間處理單詞，所以應(yīng)盡量在本階段后，達(dá)到不留生詞的目標(biāo)。重點(diǎn)單詞的復(fù)習(xí)與認(rèn)知詞匯的復(fù)現(xiàn)應(yīng)主要依靠做題來實(shí)現(xiàn)，即由前期的“背”過渡到目前的“練”。
2.口語會(huì)話如果在前期沒有注意分類的話，那么本階段一定注意要按語言使用的情景和功能分類，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
3.閱讀在前階段作了重點(diǎn)地提升后，這階段要繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化，閱讀的速度要逐步達(dá)到聯(lián)考的要求，文章的長度應(yīng)選取300字左右的文章，篇幅太長或太短都不利于閱讀節(jié)奏的培養(yǎng)。此外，這一階段應(yīng)注意做題的正確率，如果錯(cuò)誤較多，應(yīng)及時(shí)總結(jié)，看是否方法和技巧理解或使用有誤。
4.語法的復(fù)習(xí)著重查缺補(bǔ)漏，把前期遺漏的和沒有搞懂的語法點(diǎn)作較后的突破。但如果個(gè)別的語法點(diǎn)一直以來都不能完全掌握的話，建議不要投入太多的時(shí)間，要做到有得亦有舍。
5.完型填空的復(fù)習(xí)在此時(shí)也應(yīng)注意在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)文章上下文之間的信息提高整體正確率。整個(gè)階段練習(xí)不應(yīng)少于15篇。
6. 在這階段要掌握一些常用的好的 方法，在單句 正確的基礎(chǔ)上，使句與句之間的銜接更貼切，更自然。每周 的練習(xí)不少于300字。為了方便練習(xí)，可選用閱讀文章的部分段落來做。
7.寫作模版由于其應(yīng)用性和實(shí)用性自然成為這階段寫作復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。掌握不同類型文章的一些固定套路對(duì)于應(yīng)對(duì)聯(lián)考來說是必須的。如能每周根據(jù)模版寫一篇文章將會(huì)對(duì)較后的聯(lián)考大有裨益。
模擬沖刺
目標(biāo)重點(diǎn)：本階段以模擬演練為主，理想狀態(tài)是每周做一次，考前第二周可以一周兩次。模擬不用過多，但要講求質(zhì)量，尤其注意模擬的難度和方向應(yīng)盡量符合聯(lián)考要求。多次的模擬測試來掌握聯(lián)考的節(jié)奏，提高做題的速度和做題的正確率?？记罢{(diào)整心態(tài)，不患得患失，以較好的狀態(tài)迎接聯(lián)考。
兼顧內(nèi)容：
1.詞匯本階段重點(diǎn)在于保持，可以經(jīng)常翻閱詞匯表或曾經(jīng)做過的題和文章來實(shí)現(xiàn)。在考前把經(jīng)常出錯(cuò)的單詞放在一起重點(diǎn)突擊將會(huì)有不錯(cuò)的效果。做詞匯題時(shí)，要學(xué)會(huì)利用題干中的信息結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)排除混淆項(xiàng)，確定答案。單純的詞匯練習(xí)不需要做太多，注意總結(jié)，避免犯錯(cuò)才使硬道理。
2.完型和語法練習(xí)同樣不要只追求數(shù)量，進(jìn)一步把握做題節(jié)奏和速度是關(guān)鍵，正確率如不能繼續(xù)提高，較低限也不應(yīng)低于65%-70%，否則會(huì)影響整個(gè)試卷的得分率。
3.閱讀進(jìn)入關(guān)鍵的沖刺階段。閱讀的得分會(huì)影響整個(gè)聯(lián)考的成敗，因此務(wù)必該部分的正確率在70%以上，必要時(shí)刻嘗試在模考時(shí)壓縮其他部分的做題時(shí)間，如果效果明顯，在真實(shí)聯(lián)考中便可采用。
4. 和寫作此時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注一些聯(lián)考熱點(diǎn)，熟悉相關(guān)熱點(diǎn)的聯(lián)考詞匯，背誦相應(yīng)范文。此外， 要避免漢語不通順的情況;寫作單詞拼寫正確，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，防止無謂失分。
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