EMBA課程分類
EMBA課程分為必修課、核心課和選修課。EMBA課程[6]主要有戰(zhàn)略成本管理、談判與沖突管理、商務(wù)模式創(chuàng)新、運(yùn)作管理、營(yíng)銷戰(zhàn)略與管理、CEO財(cái)務(wù)分析、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略、資本市場(chǎng)與資本運(yùn)作、公司戰(zhàn)略與變革、市場(chǎng)營(yíng)銷與管理、管理實(shí)戰(zhàn)
商務(wù)英語(yǔ)、管理決策經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)理理論與實(shí)踐、商務(wù)溝通等。
必修課
包括：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐、商務(wù)英語(yǔ)。
可作為核心課程的主要課程包括：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、數(shù)據(jù)模型與決策、會(huì)計(jì)學(xué)、公司理財(cái)、營(yíng)銷管理、戰(zhàn)略管理、信息管理、國(guó)際企業(yè)管理、人力資源管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等。
選修課
主要課程有：運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理與開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新管理、項(xiàng)目管理、創(chuàng)新與變革管理、知識(shí)管理、企業(yè)研究方法、管理溝通與談判、商業(yè)倫理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、危機(jī)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析與經(jīng)營(yíng)決策、項(xiàng)目投資與融資決策、風(fēng)險(xiǎn)管理、電子商務(wù)、商法、國(guó)際金融、企業(yè)政策、公司治理、環(huán)境管理、現(xiàn)代科技知識(shí)、公共政策等。
同時(shí)，各學(xué)校也可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，選擇若干門課程作為預(yù)修課。
具體的課程計(jì)劃由各個(gè)學(xué)校根據(jù)該校的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)來(lái)制定。EMBA的學(xué)位論文可以是結(jié)合管理實(shí)踐的專題研究報(bào)告、案例研究等。
EMBA課程設(shè)置包括的方向：
借鑒國(guó)外和境外大學(xué)EMBA項(xiàng)目的課程設(shè)置，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，EMBA課程分為必修課、核心課和選修課。
可作為核心課程的主要課程包括：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、數(shù)據(jù)模型與決策、會(huì)計(jì)學(xué)、公司理財(cái)、營(yíng)銷管理、戰(zhàn)略管理、信息管理、國(guó)際企業(yè)管理、人力資源管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等。
可作為選修課的主要課程有：運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理與開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新管理、項(xiàng)目管理、創(chuàng)新與變革管理、知識(shí)管理、企業(yè)研究方法、管理溝通與談判、商業(yè)倫理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、危機(jī)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析與經(jīng)營(yíng)決策、項(xiàng)目投資與融資決策、風(fēng)險(xiǎn)管理、電子商務(wù)、商法、國(guó)際金融、企業(yè)政策、公司治理、環(huán)境管理、現(xiàn)代科技知識(shí)、公共政策等。
EMBA課程教學(xué)方式：
采用課堂講授、案例研討、管理實(shí)戰(zhàn)、情景模擬、名家講座、項(xiàng)目實(shí)地分析、境外考察等多種教學(xué)方式，以案例教學(xué)為主。
EMBA課程設(shè)置特點(diǎn)：
EMBA課程強(qiáng)調(diào)調(diào)整合性和決策導(dǎo)向性、強(qiáng)調(diào)密切聯(lián)系實(shí)際和面向國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。借鑒國(guó)內(nèi)和境外大學(xué)EMBA項(xiàng)目的課程設(shè)置，采用模塊化的課程設(shè)置。模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，圍繞相應(yīng)的專題按綜合性原則把不同的課程內(nèi)容整合，培養(yǎng)學(xué)生多向思維能力和綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題的能力。課程內(nèi)容、專題設(shè)置以及教學(xué)方式力求貼近實(shí)際，強(qiáng)調(diào)圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)組織教學(xué)。
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