學(xué)習(xí)內(nèi)容

節(jié)點(diǎn)目標(biāo)工程例圖與描述

目標(biāo)成果綜述

創(chuàng)意合圖

考察圖層的理解和簡(jiǎn)單濾鏡的運(yùn)用，學(xué)員需**此練習(xí)將前24課時(shí)所學(xué)的圖層知識(shí)、濾鏡知識(shí)、摳圖工具進(jìn)行綜合使用。并能夠使用圖層混合模式、圖層樣式、圖層透明度

網(wǎng)絡(luò)促銷廣告設(shè)計(jì)

考察學(xué)員對(duì)于調(diào)色工具使用的能力，文字工具的使用，文字變形、如何利用濾鏡對(duì)圖片進(jìn)行美化修飾，及如何配合圖片進(jìn)行版式設(shè)計(jì)的能力

演唱會(huì)項(xiàng)目實(shí)操之 會(huì)場(chǎng)背板

此題學(xué)員在PS學(xué)習(xí)*后階段，各種工具、濾鏡、特效手法都已掌握之后進(jìn)行?？疾鞂W(xué)員PS課程的掌握情況，并能在熟練運(yùn)用各種PS手法的基礎(chǔ)上，將個(gè)人創(chuàng)意融合作品之中，完成自己心目中的作品。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

節(jié)點(diǎn)目標(biāo)工程例圖與描述

目標(biāo)成果綜述

圖標(biāo)制作

主要考察學(xué)員對(duì)于基礎(chǔ)圖形工具掌握情況，訓(xùn)練學(xué)員的圖形創(chuàng)意變化能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)—《標(biāo)志VI設(shè)計(jì)》進(jìn)行熱身。除了進(jìn)行圖形創(chuàng)意，還要進(jìn)行顏色的設(shè)計(jì)

宣傳單頁(yè)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)宣傳單，除了要進(jìn)行圖形的設(shè)計(jì)，還要進(jìn)行文字設(shè)計(jì)，并且要將圖片和文字進(jìn)行有效地排版，不能喧賓奪主，也不能沒有重點(diǎn)，所以，此題不止考察工具的使用，重點(diǎn)在于如何進(jìn)行圖文混排設(shè)計(jì)

演唱會(huì)項(xiàng)目實(shí)操之宣傳單頁(yè)

三折頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)的尺寸問題，正確將16開紙分配出折頁(yè)所需的三個(gè)部分，需要三個(gè)部分的尺寸都相等，正背兩面的尺寸一樣？今后工作中會(huì)應(yīng)用到，所以會(huì)貼切實(shí)際

學(xué)習(xí)內(nèi)容

節(jié)點(diǎn)目標(biāo)工程例圖與描述

目標(biāo)成果綜述

蝴蝶頁(yè)設(shè)計(jì)

蝴蝶頁(yè)不同于簡(jiǎn)單的單頁(yè)、折頁(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)尺寸和袋型的要求很高，關(guān)鍵是做出的蝴蝶頁(yè)能夠*終實(shí)現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上融入個(gè)人創(chuàng)意，如何將設(shè)計(jì)出的畫面組織成為一個(gè)有機(jī)的整體是得分的關(guān)鍵。

包裝設(shè)計(jì)

此設(shè)計(jì)是CDR學(xué)習(xí)*后階段，各種工具、交互工具都已掌握之后進(jìn)行。運(yùn)用何種圖形、交互工具**的制作一個(gè)包裝盒是此題考察的關(guān)鍵。

演唱會(huì)項(xiàng)目實(shí)操之封套、票托

此設(shè)計(jì)是CDR學(xué)習(xí)*后階段，各種工具、排版手法都已掌握之后進(jìn)行。利用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行成套印刷品設(shè)計(jì)。因此，此題*貼近實(shí)戰(zhàn)！

學(xué)習(xí)內(nèi)容

節(jié)點(diǎn)目標(biāo)工程例圖與描述

目標(biāo)成果綜述

企業(yè)宣傳手冊(cè)設(shè)計(jì)

考察文字工具及頁(yè)面的知識(shí)和操作，并考察此前課上關(guān)于----頁(yè)面、頁(yè)碼、頁(yè)碼形式、多重主頁(yè)、頁(yè)眉頁(yè)腳、頁(yè)面調(diào)換這些基礎(chǔ)ID編輯手段的熟練情況。如能掌握，編輯簡(jiǎn)單的小說、文字較多的文學(xué)作品版式將不成問題！

演唱會(huì)項(xiàng)目實(shí)操之節(jié)目單

在上一次單純講究文字排版測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不但要進(jìn)行圖片的編排，還要靈活組織版式，不僅有多圖，還要進(jìn)行透底、文本繞圖等版式。并在編排的過程中融入個(gè)人創(chuàng)意！