Photoshop |
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
節(jié)點(diǎn)目標(biāo)工程例圖與描述 |
目標(biāo)成果綜述 |
創(chuàng)意合圖 |
考察圖層的理解和簡(jiǎn)單濾鏡的運(yùn)用,學(xué)員需**此練習(xí)將前24課時(shí)所學(xué)的圖層知識(shí)、濾鏡知識(shí)、摳圖工具進(jìn)行綜合使用。并能夠使用圖層混合模式、圖層樣式、圖層透明度 |
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網(wǎng)絡(luò)促銷廣告設(shè)計(jì) |
考察學(xué)員對(duì)于調(diào)色工具使用的能力,文字工具的使用,文字變形、如何利用濾鏡對(duì)圖片進(jìn)行美化修飾,及如何配合圖片進(jìn)行版式設(shè)計(jì)的能力 |
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演唱會(huì)項(xiàng)目實(shí)操之 會(huì)場(chǎng)背板 |
此題學(xué)員在PS學(xué)習(xí)*后階段,各種工具、濾鏡、特效手法都已掌握之后進(jìn)行??疾鞂W(xué)員PS課程的掌握情況,并能在熟練運(yùn)用各種PS手法的基礎(chǔ)上,將個(gè)人創(chuàng)意融合作品之中,完成自己心目中的作品。 |
Illustrator |
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
節(jié)點(diǎn)目標(biāo)工程例圖與描述 |
目標(biāo)成果綜述 |
圖標(biāo)制作 |
主要考察學(xué)員對(duì)于基礎(chǔ)圖形工具掌握情況,訓(xùn)練學(xué)員的圖形創(chuàng)意變化能力,為畢業(yè)設(shè)計(jì)—《標(biāo)志VI設(shè)計(jì)》進(jìn)行熱身。除了進(jìn)行圖形創(chuàng)意,還要進(jìn)行顏色的設(shè)計(jì) |
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宣傳單頁(yè)設(shè)計(jì) |
設(shè)計(jì)宣傳單,除了要進(jìn)行圖形的設(shè)計(jì),還要進(jìn)行文字設(shè)計(jì),并且要將圖片和文字進(jìn)行有效地排版,不能喧賓奪主,也不能沒有重點(diǎn),所以,此題不止考察工具的使用,重點(diǎn)在于如何進(jìn)行圖文混排設(shè)計(jì) |
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演唱會(huì)項(xiàng)目實(shí)操之宣傳單頁(yè) |
三折頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)的尺寸問題,正確將16開紙分配出折頁(yè)所需的三個(gè)部分,需要三個(gè)部分的尺寸都相等,正背兩面的尺寸一樣?今后工作中會(huì)應(yīng)用到,所以會(huì)貼切實(shí)際 |
Coreldraw |
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
節(jié)點(diǎn)目標(biāo)工程例圖與描述 |
目標(biāo)成果綜述 |
蝴蝶頁(yè)設(shè)計(jì) |
蝴蝶頁(yè)不同于簡(jiǎn)單的單頁(yè)、折頁(yè)設(shè)計(jì),對(duì)尺寸和袋型的要求很高,關(guān)鍵是做出的蝴蝶頁(yè)能夠*終實(shí)現(xiàn),在此基礎(chǔ)上融入個(gè)人創(chuàng)意,如何將設(shè)計(jì)出的畫面組織成為一個(gè)有機(jī)的整體是得分的關(guān)鍵。 |
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包裝設(shè)計(jì) |
此設(shè)計(jì)是CDR學(xué)習(xí)*后階段,各種工具、交互工具都已掌握之后進(jìn)行。運(yùn)用何種圖形、交互工具**的制作一個(gè)包裝盒是此題考察的關(guān)鍵。 |
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演唱會(huì)項(xiàng)目實(shí)操之封套、票托 |
此設(shè)計(jì)是CDR學(xué)習(xí)*后階段,各種工具、排版手法都已掌握之后進(jìn)行。利用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行成套印刷品設(shè)計(jì)。因此,此題*貼近實(shí)戰(zhàn)! |
Indesign |
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
節(jié)點(diǎn)目標(biāo)工程例圖與描述 |
目標(biāo)成果綜述 |
企業(yè)宣傳手冊(cè)設(shè)計(jì) |
考察文字工具及頁(yè)面的知識(shí)和操作,并考察此前課上關(guān)于----頁(yè)面、頁(yè)碼、頁(yè)碼形式、多重主頁(yè)、頁(yè)眉頁(yè)腳、頁(yè)面調(diào)換這些基礎(chǔ)ID編輯手段的熟練情況。如能掌握,編輯簡(jiǎn)單的小說、文字較多的文學(xué)作品版式將不成問題! |
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演唱會(huì)項(xiàng)目實(shí)操之節(jié)目單 |
在上一次單純講究文字排版測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不但要進(jìn)行圖片的編排,還要靈活組織版式,不僅有多圖,還要進(jìn)行透底、文本繞圖等版式。并在編排的過程中融入個(gè)人創(chuàng)意! |