近年來，IT和金融兩大行業(yè)往往把持職員類收入的頭、二把交椅，兩相比較，金融又以其較高的專業(yè)性而令人望而卻步，所謂“高山仰止”，不外如是。相形之下，門檻較低的IT行業(yè)，自如破囊之錐，不期然地成為我們普通人高薪就業(yè)的終南捷徑。因此，每年都有大批量的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)投向程序員的山門，也就頗為理所當(dāng)然了。

毋庸諱言，受資本大潮驅(qū)動(dòng)而轉(zhuǎn)行IT的我們，比之科班出身的專業(yè)研究人員，多少還是存在著區(qū)別：從目的上，我們的需求更加功利，短期、高效、高薪是我們的直接、必然且合理的追求;從基礎(chǔ)上而言，0基礎(chǔ)往往是我們勢(shì)必面對(duì)的尷尬窘境。因此，選擇一個(gè)在IT業(yè)內(nèi)門檻又低，行業(yè)需求量又大的轉(zhuǎn)行方向就顯得至關(guān)重要了。

新互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代的到來，對(duì)IT架構(gòu)的建設(shè)和管理提出了新的挑戰(zhàn)：去IOE、集群架構(gòu)、大數(shù)據(jù)分析、虛擬化、運(yùn)維開發(fā)等，而linux逐漸成為IT行業(yè)的支柱性系統(tǒng)平臺(tái)。

于是，我們所汲汲以求的答案呼之欲出：對(duì)于我們這些0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行IT業(yè)的人士，學(xué)習(xí)linux及其相關(guān)的運(yùn)維、云計(jì)算，顯然就是我們的剛性需求。

有需求就會(huì)有市場(chǎng)，linux的門檻再怎樣低終歸也是一項(xiàng)技術(shù)活，沒有一定的專業(yè)知識(shí)卻想要高薪就業(yè)無異于癡人說夢(mèng)，而考大學(xué)再學(xué)4年顯然也并不符合我們的利益訴求，所謂供求相依，當(dāng)我們急需在盡量短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)盡量能夠盡快就業(yè)的linux知識(shí)的時(shí)候，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自也聞風(fēng)而動(dòng)，如雨后春筍般涌現(xiàn)了出來，使意欲學(xué)習(xí)的我們挑的眼花繚亂，目不暇接。

除了自學(xué)能力、自律能力極強(qiáng)的超常之人能夠自學(xué)成才，報(bào)班學(xué)習(xí)，顯然才是我等尋常之人如期學(xué)會(huì)linux的必由之路，因此，選擇一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就顯得尤為重要了。

一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好，不要看他的所謂什么就業(yè)數(shù)據(jù)，重要的是它愿不愿意讓你去試聽;學(xué)習(xí)不滿意肯不肯退你錢;它的老師怎么樣，老師以前有沒有從業(yè)過開發(fā)，從事了多少年的開發(fā)培訓(xùn)工作;它培訓(xùn)的模式是怎么樣的，是老師真人全日制講課、晚上有專人答疑，還是視頻教學(xué);它關(guān)于同學(xué)學(xué)習(xí)的是怎么抓的，是有非常詳盡的學(xué)習(xí)跟進(jìn)計(jì)劃，細(xì)化到每一個(gè)人還是只教科不管學(xué)習(xí)效果;等等等等。

以千鋒互聯(lián)為例，就筆者所見，市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)則不一，有試聽一天的，有試聽一周的，唯有千鋒互聯(lián)是試聽兩周，并且是在試聽結(jié)束之后，再?zèng)Q定是否交錢，所謂“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”千鋒就擺出了“不怕嘗試，不怕體驗(yàn)”的姿態(tài)，說白了，就是自信，自信我東西過硬，自信你會(huì)選我，所以不怕試聽。

再如千鋒的老師，千鋒是總監(jiān)親自授課,而且是全程面授，不存在市面上某些機(jī)構(gòu)教著教著就放學(xué)生自學(xué)了的情況。

并且，千鋒還提供了一種較為新穎的授課內(nèi)容，即各大公司的現(xiàn)任高管授課——作為就業(yè)導(dǎo)向型的培訓(xùn)，緊跟時(shí)代步伐是此類培訓(xùn)的重中之重，前鋒在這一點(diǎn)就顯得尤為有預(yù)見性。

再就是老師跟班，千鋒的管理還是比較嚴(yán)格的，每班都配有除技術(shù)教師之外的助教和班主任，每晚答疑，學(xué)生也可以免費(fèi)申請(qǐng)一對(duì)一輔導(dǎo)，每階段還有考核，成績好的有獎(jiǎng)勵(lì)，成績差的有懲罰，狀態(tài)下滑了班主任也會(huì)主動(dòng)找你談心，這一點(diǎn)其實(shí)倒是比較正常的，學(xué)生和機(jī)構(gòu)本身其實(shí)除了交易關(guān)系之外，也存在著共贏關(guān)系，學(xué)生需要機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，機(jī)構(gòu)本身也需要有高薪就業(yè)的學(xué)生來給他創(chuàng)牌子，爭(zhēng)面子，我們說在商言商，如果說千鋒跟善堂似的，毫無利益訴求，那是騙人，但互利共贏，機(jī)構(gòu)的好名聲可以為學(xué)生增勢(shì)，學(xué)生的好成績可以為機(jī)構(gòu)揚(yáng)名——這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。

而在此基礎(chǔ)之上，千鋒互聯(lián)秉承著“知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)價(jià)值”的企業(yè)理念，保持著“創(chuàng)新、開放、合作、進(jìn)取”的企業(yè)文化，堅(jiān)守著“不浮夸、不虛假，踏踏實(shí)實(shí)‘良心做教育’”的企業(yè)精神，在與學(xué)生合作共贏，互惠互利的同時(shí)，為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

這，就是千鋒。linux培訓(xùn)，我**千鋒。