蕪湖考研寄宿機(jī)構(gòu)

目前跨考考研一般可分為三類(lèi)，分別是跨院校、跨地區(qū)、跨專(zhuān)業(yè)。其中跨院校是指報(bào)考本科學(xué)校外的院校，跨地區(qū)是指報(bào)考本科學(xué)校所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）之外其他地區(qū)的學(xué)校，跨專(zhuān)業(yè)是指報(bào)考非自己本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)。

對(duì)于研考生而言，跨考是可以的。每年研考也不乏“三跨”考生（即跨院校、跨地區(qū)、跨專(zhuān)業(yè)）。對(duì)于考生而言，跨考意味著更多元的選擇，有利于增強(qiáng)自身實(shí)力，增加自己就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢(shì)。

一方面，跨考能讓研考生在利用自己本科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)拓寬專(zhuān)業(yè)研究視角，在就業(yè)求職時(shí)作為復(fù)合型人才也更有優(yōu)勢(shì)。另一方面，跨考也意味著更大的考試難度。全新的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，意味著考生要跳出本科的“舒適區(qū)”，鼓起重新學(xué)習(xí)的勇氣。而跨地區(qū)考研會(huì)有更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。如北京、上海等一線城市，知名高校林立，往年報(bào)考這些地區(qū)高校的考生人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大?？忌鶕?jù)自身情況合理判斷。

碩士研究生學(xué)習(xí)方式分為全日制和非全日制兩種。

全日制攻讀碩士學(xué)位的人員全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間一般為2至3年。非全日制攻讀碩士學(xué)位以業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)為主，利用周末、節(jié)假日上課或集中授課的方式，進(jìn)行不脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間一般為2至4年。在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考取消后，非全日制納入全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試招生。由此可以看出，非全日制碩士目前入學(xué)門(mén)檻難度呈增加趨勢(shì)。

全日制和非全日制研究生畢業(yè)時(shí)，所在高等學(xué)?；蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)根據(jù)其修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)等，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)放相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書(shū)。

除了學(xué)習(xí)方式外，考生報(bào)考時(shí)還要明晰定向和非定向的區(qū)別。定向是指規(guī)定碩士研究生畢業(yè)就業(yè)方向，非定向是指畢業(yè)后不規(guī)定就業(yè)方向，自主選擇工作。目前大部分碩士研究生為非定向類(lèi)型，一些專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招生會(huì)有定向要求?？忌鷪?bào)考前要仔細(xì)閱讀招考簡(jiǎn)章要求，做出合理選擇。