蘭州考研培訓(xùn)集訓(xùn)班-考研輔導(dǎo)-考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名

現(xiàn)在考研應(yīng)該是大部分大學(xué)生畢業(yè)都會(huì)選擇的事情，去年考研考生人數(shù)高達(dá)290萬，今年**機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)將突破330萬，那么這其中并不是人人都有信心考上研究生，部分考生由于基礎(chǔ)不好或者跨專業(yè)考研等因素會(huì)選擇報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，那么究竟要不要報(bào)班?我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。

考研輔導(dǎo)班主要作用在于對(duì)每個(gè)科目的考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、命題思路等方面均能進(jìn)行把握，幫助考生快速梳理知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，讓整個(gè)復(fù)習(xí)過程更有條理、更有重點(diǎn)、更有針對(duì)性。

報(bào)班不報(bào)班，首要要明確，考研結(jié)果**重要是自己的努力，報(bào)班是輔助。同學(xué)們選擇輔導(dǎo)班，都是基于以下幾種情況：

一、看個(gè)人的性格特質(zhì)和心理承受能力

如果你就是喜歡大家一起學(xué)習(xí)的氛圍，或者自己的自制力是太差了，沒有環(huán)境的約束，就容易拿出手機(jī)玩，放不下，那可能報(bào)一個(gè)線下輔導(dǎo)班是比較合適的。**起碼，在這樣的氛圍下學(xué)習(xí)效率可能更高。如如果本身自覺性和自律性都沒有問題，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也不錯(cuò)，那么**的方式，也是**經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方法就是自學(xué)就可以了。

當(dāng)然，你的需求如果很明確，就是想**輔導(dǎo)班針對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提升，那么就考察完輔導(dǎo)班，進(jìn)行報(bào)名就可以了，不需要猶豫的。所以，需要看自己的心理承受能力和性格特質(zhì)，看看自己是適合哪種情況，再?zèng)Q定是否需要報(bào)班。

二、針對(duì)科目的復(fù)習(xí)和基礎(chǔ)情況

都知道考研是分科目的。不同的科目，需要的基礎(chǔ)都不一樣。如果存在大學(xué)期間，某一門科目比較薄弱，或者考研期間，需要跨科目、跨學(xué)校報(bào)名，那么報(bào)這一門科目就可以了。

這個(gè)報(bào)名也是不是盲目的，因?yàn)槊總€(gè)科目都有不同的要求和標(biāo)準(zhǔn)，哪一科**自己的努力，提升的分?jǐn)?shù)空間很少，那么就嘗試報(bào)名輔導(dǎo)班，畢竟輔導(dǎo)班對(duì)于知識(shí)重點(diǎn)的把控都是很有經(jīng)驗(yàn)的。很多的輔導(dǎo)班在科目的講解上，可以幫助考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的加深，以彌補(bǔ)自身薄弱的基礎(chǔ)，也節(jié)省了復(fù)習(xí)的時(shí)間。

三、跨專業(yè)的考生

這種跨專業(yè)考研的考生，相對(duì)而言，除了少數(shù)從大一開始就學(xué)習(xí)跨專業(yè)的專業(yè)課外，大多數(shù)的考生是沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)的，一般都是專業(yè)素養(yǎng)不高。在這種情況下，可以考慮選擇比較正規(guī)的輔導(dǎo)班，進(jìn)行課程的突擊，也可以幫助考生更好的把握課程的重點(diǎn)和必考點(diǎn)，讓考生心中更加有數(shù)。

選擇碩成考研，理由不止一個(gè)

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