英語口語就業(yè)方向：

計算語言學(xué)（1）開放學(xué)校：上海交通大學(xué)、廣東外國語大學(xué)等。

（2）研究內(nèi)容：研究包括傳統(tǒng)語言學(xué)和理論語言學(xué)的許多分支，以及詞典學(xué)、語言哲學(xué)、分析哲學(xué)、邏輯、文本處理、數(shù)據(jù)庫訪問、ORAl和文字處理等領(lǐng)域。（3）就業(yè)方向：計算機行業(yè)、軟件開發(fā)公司等。

(4)所學(xué)課程：計算語言學(xué)概論、詞類自動標(biāo)注、基于上下文無關(guān)文法的句法分析、統(tǒng)計句法分析、搭配的統(tǒng)計分析、機器翻譯概述、自然語言處理、數(shù)理語言學(xué)、機器翻譯研究等。 當(dāng)然，并不是每一個院校都會開設(shè)以上幾種專業(yè)方向。所以，在報考學(xué)校之前，考生除了要考慮自己的理想和興趣外，還要綜合考慮自己的能力、實力和知識結(jié)構(gòu)，這就需要考生更加關(guān)注自己所青睞的院校，必要時可咨詢老師，選擇適合自己的學(xué)校和方向。

英語口語知識點總結(jié)：

“口語”。學(xué)一門語言，不張嘴，不張嘴是不好的。學(xué)生最大的問題是不能大聲朗讀，害羞，不敢張嘴。特別是在早期的閱讀課上，學(xué)生只使用眼睛或無聲的閱讀，所以只有視覺信息，而沒有聽覺信息反饋在大腦中，當(dāng)然，記憶不會太深，口腔肌肉不能鍛煉，很難練習(xí)一門純英語。因此，要充分利用早晨的清醒時間，大聲朗讀，在課堂上勇敢回答老師的問題，積極參與學(xué)生的討論和辯論，課后及時提出不清楚的問題，克服羞怯，無恥地提問。我們應(yīng)該多讀、勤讀、勤讀所學(xué)的課文。我們可以跟著錄音機，盡量模仿他們的發(fā)音和語調(diào)來糾正他們的發(fā)音。如果我們想讀有節(jié)奏、有節(jié)奏、有口才的課文，一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦得很好。利用一切可能的機會練習(xí)英語口語，如與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)對話、講英語故事、唱英語歌曲、表演英語短劇、朗誦詩歌等。除了認(rèn)真閱讀示范教材外，我們還應(yīng)該多讀適合中學(xué)生的課外書，這樣不僅可以增加知識，而且可以開闊視野，提高閱讀水平。

英語口語知識點：

學(xué)英語口語就是學(xué)說話。學(xué)習(xí)英語口語就是學(xué)習(xí)母語者的說話方式。在你真正開始學(xué)習(xí)英語之前，必須澄清以下問題：什么是英語口語？什么是英語口語？什么是英語口語？什么是英語口語？什么是英語口語系統(tǒng)？什么是口語？從語言的認(rèn)知過程的角度來看，人類總是先說話，然后識別單詞。在學(xué)習(xí)英語時，我們應(yīng)該先學(xué)會說，也就是說，先學(xué)會說英語。大多數(shù)中國英語學(xué)習(xí)者是通過書面語言學(xué)習(xí)英語的。我們應(yīng)該清楚，口語和書面語是不同的。人們隨意交談，而書面語言則注重詞匯的選擇和語法規(guī)則。書面語有兩種基本形式：一種是直接記錄人們所說的話，另一種是按書面語的標(biāo)準(zhǔn)書寫。英語口語不是這樣的。絕大多數(shù)人說話的方式簡單明了，達(dá)到直接溝通的目的。因此，學(xué)習(xí)英語口語也應(yīng)該從簡單易懂的口語材料開始。

英語口語學(xué)習(xí)有什么好處：

4能夠明察事理。

來自西班牙龐培法布拉大學(xué)的一項研究表明：說多種語言的人更會觀察周圍的事物、環(huán)境。更擅長于講注意力集中在相關(guān)信息上，同時去排除一些無關(guān)的干擾，更擅長于找出迷惑性的信息。

根據(jù)芝加哥大學(xué)的研究，雙語人傾向于做出更理性的決定。任何語言的詞匯都包含細(xì)微的差異和暗示，這些都會在潛意識中影響人們的判斷。多語種的人會使用第二種語言來考慮他們的原始結(jié)論是否有效，并且會對他們的決定更加自信。

7能夠延緩老年癡呆。

針對這一話題開展過多項研究，結(jié)果是一致的。對于只講一種語言的成人，初現(xiàn)癡呆癥狀的平均年齡是71.4。對于能講兩種或者以上語言的成人，平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素，但結(jié)果都是一致的。

上一篇：濟南英語培訓(xùn)口語學(xué)習(xí) 下一篇：成都哪里雅思培訓(xùn)