長春外教英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多少錢 熱推!
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-13
隨著全球化進(jìn)程的加快,英語發(fā)揮著越來越重要的作用,職場對學(xué)生的英語能力提出了越來越高的要求。然而,目前的情況是,大學(xué)生的能力普遍較差。他們學(xué)了十多年英語,仍然聽不懂,說不出英語。原因是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)語言時(shí)普遍存在誤解。他們把英語作為一門知識(shí)來學(xué)習(xí),總是用語法來思考。他們相信只要他們學(xué)習(xí)英語“發(fā)音、語法、詞匯和句子”,他們就能學(xué)好英語。以下是長春鑫源英語口語培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
英語口語培訓(xùn)課程介紹
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成人1對1口語培訓(xùn)
需要有針對性的提升英語水平的學(xué)員。意向一對一面授的學(xué)生,專心一對一輔導(dǎo)
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商務(wù)英語口語培訓(xùn)
有英文基礎(chǔ),了解英文語言構(gòu)成,從事商務(wù)類工作,沒有時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)生
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酒店英語口語培訓(xùn)
從事酒店行業(yè)的人群,有接觸國外客戶需求,在國外從事酒店行業(yè)的人群
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旅游必備英語口語培訓(xùn)
需要到英語國家旅游的所人人群,想提升基礎(chǔ)旅游常用英語口語的人群
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應(yīng)試英語口語培訓(xùn)
想針對特定考試內(nèi)容,教授應(yīng)試技巧及考試題型強(qiáng)化訓(xùn)練的人群, 及時(shí)需要的人
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職場面試口語培訓(xùn)
需要老師提點(diǎn)、規(guī)劃課程計(jì)劃,再求職、面試過程中增加亮點(diǎn)的上班族
常見問題?學(xué)了多年英語 口語對話依然不過關(guān)
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零基礎(chǔ)
英語口語發(fā)音不準(zhǔn)
怕遇尷尬不敢開口
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職場人士
商務(wù)/外貿(mào)怎么用英語
溝通/談判?
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出國旅游/游學(xué)
國外旅游/生活
怎么點(diǎn)餐、問路?
長春鑫源教學(xué)優(yōu)勢
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集訓(xùn)式學(xué)習(xí)中心
教學(xué)、飲食、住宿一體化,全日制沉浸式學(xué)習(xí),叫早查寢、早晚集中管理模式。
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學(xué)霸孵化基地
30年經(jīng)驗(yàn)沉淀,萬名學(xué)員成功見證,享譽(yù)海內(nèi)外的雅思/托福學(xué)霸孵化基地,更多雅思/托福考生的選擇。
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全明星教師團(tuán)隊(duì)
嚴(yán)選7.5分+雅思教師,105分 +托福教師,海歸碩士教師團(tuán)隊(duì),海龜碩士教師團(tuán)隊(duì),深耕教學(xué)教研,備考實(shí)力保障。
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科學(xué)分層教學(xué)體系
多分?jǐn)?shù)段課程可選,總有適合你的入口班級(jí);完善的講練測評(píng)教學(xué)體系
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甄選好課講練結(jié)合
甄選課程講練結(jié)合,1:1復(fù)刻雅思模考,口語陪練,個(gè)性化針對性指導(dǎo)
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星級(jí)品質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
全天陪伴式督學(xué),實(shí)現(xiàn)開營前、開營中、結(jié)營后精細(xì)化服務(wù)。
怎么**英語口語
1.對話。對話是提高英語口語有效的方法,所以我們應(yīng)該抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)用英語和別人交談,學(xué)生們可以在業(yè)余時(shí)間互相交流。
可以養(yǎng)成在宿舍用英語交談的習(xí)慣。另外,還可以與老師對話,如課間與老師交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
對話是真實(shí)的口語交際行為,它的目的是交換信息,不要特別在意對方說話的語法、遣詞用句是否恰當(dāng)。
2.模仿。模仿是學(xué)習(xí)英語的主要方法之一。模仿要大聲、端正、清晰,嘴型要到位。
首先,要慢慢模仿,這樣你就可以把聲音聽對。一旦發(fā)音正確,就加**度,直到你能用正常速度**地說出這個(gè)句子。此外,當(dāng)我們用心模仿時(shí),更重要的是長期堅(jiān)持。
3.朗讀。在朗讀的時(shí)候,我們應(yīng)該有意識(shí)地用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語調(diào)朗讀。此外,你可以錄下自己的聲音,仔細(xì)聽,這樣你就可以發(fā)現(xiàn)差距,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
可供大聲朗讀的材料有很多,有各種**的口語經(jīng)典文本,有各種口語教材、聽力教材、精讀教材,還有一些泛讀教材。
4.重復(fù)。英語口語能力強(qiáng)的學(xué)生可以用自己的話復(fù)述讀過、聽過的材料。也可以完全擺脫原始文本,重新組織和創(chuàng)建口語內(nèi)容。
口語表達(dá)能力較差的學(xué)生,可以先復(fù)述原文大意,一兩個(gè)句子就行,然后由少到多,由短到長地進(jìn)行;你也可以用原來的句型,慢慢地把自己的話表達(dá)出來。隨著時(shí)間的推移,口語表達(dá)的流利程度自然會(huì)提高。
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