學(xué)歷提升：選擇在職研，圓自己的夢(mèng)想

近來(lái)不少老師都前來(lái)報(bào)名，讓我感觸頗深，老師的行業(yè)本就是鐵飯碗，且屬于投入在學(xué)習(xí)時(shí)間都比較多的人群了，即便這樣他們還是在尋求不斷地提升！那為什老師群體都選擇讀在職研呢？老師們報(bào)考在職研的的原因各不相同，但大致主要可以歸結(jié)于以下幾種狀況：

 如果您認(rèn)為教師的職業(yè)可謂非常穩(wěn)定，沒有什么強(qiáng)硬的要求，只需把工作做好就好，完全無(wú)需再做學(xué)歷的提升，那您就錯(cuò)了！

 其實(shí)盡管老師的工作屬于體制內(nèi)的，但是工作的壓力還是比較大的，不光需要教學(xué)生知識(shí)、管理學(xué)生，給學(xué)生做心理上的輔導(dǎo)。還需要不斷地進(jìn)行教研，提升自己的教學(xué)能力。這些都需要進(jìn)行能力、知識(shí)的補(bǔ)充，所以教師行業(yè)是必須要踐行“活到老，學(xué)到老”的，隨時(shí)提升自己，才能緊跟步伐。

那如何提升自己？

在職研則是非常好的一個(gè)渠道。

歷年來(lái)很多老師都選擇報(bào)考教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)，這些專業(yè)知識(shí)會(huì)給老師提供不少幫助。例如如何教學(xué)才會(huì)深得孩子們的喜歡？如何才能恰當(dāng)?shù)奶幚砗⒆映霈F(xiàn)的各種狀況？

現(xiàn)在對(duì)于老師的要求可謂越來(lái)越高，中學(xué)老師大部分都會(huì)要求是**本科畢業(yè)或者研究生學(xué)歷，整體門檻就高，整個(gè)群體的學(xué)歷水平可想而知，如果在學(xué)歷方面不夠，無(wú)疑在升值和職稱的評(píng)定方面很　處于弱勢(shì)，而在職研的學(xué)習(xí)則是一種較好的補(bǔ)救方式！

教師首先在假期和上班時(shí)間上面還是比較固定和正規(guī)的，如果不是帶畢業(yè)班，一般還是有較多的空閑時(shí)間，在閑暇的時(shí)間里學(xué)一些有助于上班的知識(shí)，無(wú)疑是非常有意義的，再加上在職研究的學(xué)習(xí)不像全日制研究生那樣要每天上課，在職研究生的上課時(shí)間比較隨意，在職居多，工作學(xué)習(xí)兩不誤。

讀在職研究生學(xué)費(fèi)不是很貴，一般需要兩萬(wàn)到四萬(wàn)，根據(jù)不同的院校、不同的專業(yè)而定。比起全日制而言還是比較便宜的，另外也不用脫產(chǎn)，在讀研的幾年里自己的工作也不會(huì)耽誤，所以整體不會(huì)有太大的壓力。

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