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UI設(shè)計(jì)

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上海天琥有哪些ui培訓(xùn)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

非常缺,不是缺UI設(shè)計(jì)方面的人才,而是缺高端UI設(shè)計(jì)人才,由于UI設(shè)計(jì)是一門高薪設(shè)計(jì)行業(yè),有很多人都很向往。 如果你是一個(gè)剛踏進(jìn)UI設(shè)計(jì)大門的小白,你可能會(huì)對(duì)自己的未來(lái)充滿激情,但是你自學(xué)了一段時(shí)間之后,卻發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的特別慢。

上海天琥機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

天琥教育成立于2002年,是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。

起源:

2002年,天琥教育創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥教育扎根羊城大地。

發(fā)展:

2007-2013年,天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正式成立。在全國(guó)建立十多所分校,且更名為“天琥教育集團(tuán)”。

壯大:

2015-2016年,公司進(jìn)行第1次改革,確定“互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)教育專家”的發(fā)展定位,圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心,致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今,天琥已在全國(guó)20個(gè)?。ㄊ校碛?4所校區(qū),成功打造天琥設(shè)計(jì)廣告公司、云琥在線以及在線測(cè)評(píng)頁(yè)問(wèn)網(wǎng)三大教育平臺(tái)。

UI課程簡(jiǎn)介


平面綜合階段
PS模塊 1.介紹軟件(應(yīng)用領(lǐng)域、優(yōu)勢(shì))/軟件界面與設(shè)置/視圖縮放與移動(dòng)/選擇工具/屏幕顯示模式/包裝效果圖選區(qū)自由變換、自由變形/保存格式
2.文字(文字海報(bào))/形狀工具(繪制簡(jiǎn)單形狀)/填充(前景色、背景色)
3.色階,曲線,亮度對(duì)比度等/色彩平衡,色相飽和度,可選顏色等/畫布、圖像大小調(diào)整/鋼筆工具/選區(qū)(選區(qū)工具)等
4.消失點(diǎn),液化,仿制源/銳化、模糊工具/加深、減淡工具,/漸變工具、.吸管工具/色彩知識(shí)(色彩搭配訓(xùn)練)
5.橡皮擦/圖層蒙版/套索,魔棒 /**蒙版/抽出/調(diào)整邊緣
6.鋼筆工具/色彩范圍 /通道/攝影藝術(shù)介紹
7.剪切蒙版/圖層混合模式
8.濾鏡(上)風(fēng)格化,像素化,模糊,水墨等藝術(shù)效果/智能濾鏡
9.濾鏡(下)扭曲,渲染
10.圖層樣式內(nèi)陰影,斜面與浮雕,顏色,漸變,圖案疊加
11.UI介紹/網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)/網(wǎng)頁(yè)banner的設(shè)計(jì)/網(wǎng)頁(yè)切片工具
12.對(duì)齊與分布//網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作
13.動(dòng)畫制作(把靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)稍加動(dòng)畫)/軟件互導(dǎo)性


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UI設(shè)計(jì)方面缺人嗎?

非常缺,不是缺UI設(shè)計(jì)方面的人才,而是缺高端UI設(shè)計(jì)人才,由于UI設(shè)計(jì)是一門高薪設(shè)計(jì)行業(yè),有很多人都很向往。

如果你是一個(gè)剛踏進(jìn)UI設(shè)計(jì)大門的小白,你可能會(huì)對(duì)自己的未來(lái)充滿激情,但是你自學(xué)了一段時(shí)間之后,卻發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的特別慢。

其實(shí)有一部分人就是想自學(xué)UI設(shè)計(jì),覺(jué)得自己可以學(xué)會(huì),自學(xué)了幾個(gè)月后會(huì)畫的圖標(biāo),會(huì)一點(diǎn)臨摹設(shè)計(jì)水平就去找工作了。

當(dāng)你走進(jìn)公司面試的時(shí)候,面試官首先會(huì)問(wèn)你有沒(méi)有作品,當(dāng)你把自己辛苦準(zhǔn)備好的作品交給面試官的時(shí)候,然而還是沒(méi)有被錄取。

上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班怎么樣

于是就認(rèn)為設(shè)計(jì)行業(yè)沒(méi)有前途了,想找份高薪一點(diǎn)的工作都難,其實(shí)想知道原因也不難,無(wú)非就是你能力不夠。

一個(gè)好的設(shè)計(jì)師,無(wú)論是視覺(jué)設(shè)計(jì),還是交互設(shè)計(jì),還是產(chǎn)品設(shè)計(jì),不是一個(gè)制圖員,不是簡(jiǎn)單的美工。經(jīng)常有人問(wèn)我,為什么我有作品,但是不容易找工作,現(xiàn)在UI設(shè)計(jì)行業(yè)不行了呀… 其實(shí),原因也很簡(jiǎn)單,就是做的不好,能力不夠。

在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師能力會(huì)比一般的設(shè)計(jì)師高出十倍甚至一百倍,如果你的設(shè)計(jì)不夠優(yōu)秀,那么就會(huì)被優(yōu)秀的人替代。

當(dāng)然,不同階段的人的要求也不同。好的人會(huì)越來(lái)越好。特別是在UI設(shè)計(jì)行業(yè)需要更加突出。

為什么那么多人在學(xué)校學(xué)了專業(yè)知識(shí),卻還要選擇培訓(xùn)班提升自己的技能?其實(shí)是因?yàn)槲?qiáng)。

一方面是覺(jué)得在校學(xué)到技術(shù)比較基礎(chǔ)。另一方面,就是現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,只有不斷的提升自己,才能有戰(zhàn)斗力。

也許有的人會(huì)說(shuō),現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)飽和了,那么我想請(qǐng)問(wèn),有哪個(gè)是看起來(lái)沒(méi)有飽和而且你特別想去做的職業(yè)?

這個(gè)社會(huì)有很多人都太浮躁。**重要的是看你自己是否有興趣、能堅(jiān)持不懈找到自己長(zhǎng)期想做的事情。

上海ui設(shè)計(jì)分類

用戶界面根據(jù)用戶和界面來(lái)分可分成四種:

第 一種:移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)

移動(dòng)端UI設(shè)計(jì),也就是手機(jī)用戶,界面指的就是手機(jī)界面,也就是說(shuō)手機(jī)上的所有界面都是移動(dòng)端UI,比如微信聊天界面、QQ聊天界面、手機(jī)桌面,手機(jī)上看到的所有圖標(biāo)界面點(diǎn)了后會(huì)有反應(yīng)都可以理解成移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)。

第二種:PC端UI設(shè)計(jì)

PC端UI設(shè)計(jì),也就是電腦用戶,界面指的就是電腦上的界面,也就是像電腦版的QQ、微信、PS等軟件和網(wǎng)頁(yè)的一些按鈕圖標(biāo)等,也就叫做PC端UI。

第三種:游戲UI

游戲UI,用戶也就是游戲UI用戶,界面指的是游戲中的界面,游戲中的場(chǎng)景人物什么的就是不UI了。像手游王者榮耀、PC端游英雄聯(lián)盟和一些其它游戲中的界面,像登錄界面、個(gè)人裝備屬性界面也叫做游戲UI設(shè)計(jì)了。

第四種:其它UI

像VR界面、AR界面、ATM界面、一些智能設(shè)備的界面,比如智能電視、車載系統(tǒng)等等,用戶較少,但又需要,未來(lái)有可能很火,有可能保持現(xiàn)狀。

ui設(shè)計(jì)過(guò)多的內(nèi)容好嗎?

在手機(jī)比現(xiàn)在的手機(jī)小得多的時(shí)候,設(shè)計(jì)師面臨的問(wèn)題是整合必要的東西到屏幕上。例如,iPhone 4的分辨率為640×960,比例為2:3。隨著超級(jí)手機(jī)(或phablets)的出現(xiàn),我們可以在屏幕上放置更多的東西,比如:更大的字體,更多的按鈕和更花哨更潮的設(shè)計(jì)。

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警惕陷入這個(gè)自由陷阱。更多并不意味著繁雜,所以要有選擇性。每個(gè)添加到屏幕上的內(nèi)容都必須是被用戶所推動(dòng)的,并取決于用戶,以用戶體驗(yàn)為導(dǎo)向。明智地吸引他們的注意力,以便他們**瀏覽和使用你的APP產(chǎn)品。如果屏幕上太多內(nèi)容,用戶可能會(huì)很容易迷失,不知道該怎么辦或點(diǎn)擊哪里。作為設(shè)計(jì)師,要**設(shè)計(jì)來(lái)幫助用戶將重點(diǎn)放在重要內(nèi)容上,并希望用戶以直觀的方式直接訪問(wèn)重要的內(nèi)容。

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