蘇州服裝制版培訓(xùn)班
很多抄國際大牌的款式的服裝,卻怎么也沒有大牌的風(fēng)范和神韻,原因何在,問題就出在版型上,在抄的時(shí)候沒有太注意版型,或許注意了但卻不明白人家是怎樣**版型的處理體現(xiàn)設(shè)計(jì)理念的,版型差一點(diǎn)不到位,就不能做到神似。
技術(shù)總監(jiān)把握的就是服裝氣質(zhì),盡全力讓它伸展空間更大,說白了就是讓服裝的氣質(zhì)年輕化。從版型的角度上講,氣質(zhì)更多的是由版型決定的。比如相同的一件西裝,都有收腰,有的就顯得精神一點(diǎn),有的就隨意一點(diǎn),腰線高低的一點(diǎn)點(diǎn)變化就能夠達(dá)到這樣的效果,當(dāng)然還有其他方法。讓服裝體現(xiàn)什么樣的氣質(zhì)就是版師的事情了。
制版的靈活度就在那一點(diǎn)點(diǎn),而這一點(diǎn)是需要悟性和靈氣的,悟性和靈氣不是能夠培訓(xùn)出來的。沒有一個(gè)培訓(xùn)會告訴你每一種面料的肌理、圖案、質(zhì)感對服裝分割線的、松量的影響到底有多大,該如何去應(yīng)對。這些細(xì)節(jié)是沒法定位、定性和定量的。因此,這一點(diǎn)經(jīng)常成為普通打版師成長為高級打版師的瓶頸。
制版師在成長過程中不同階段參加適合的專業(yè)培訓(xùn)是非常有必要的,可以使自己的技術(shù)和理論基礎(chǔ)更扎實(shí)、系統(tǒng)。**培訓(xùn),還能獲取新的制版技巧和方法,增加與同行的交流的機(jī)會。對于制版師的職業(yè)發(fā)展是很有益的。但是,培訓(xùn)不能解決版師發(fā)展的所有問題,提高技能的程度也不盡相同。
制版師也要不斷否定自己,虛心接受新的事物;常規(guī)制版師比較重視手法,但是手法其實(shí)是應(yīng)該不斷進(jìn)步與變化的,長期以來,中國的手工制版一直依賴比例分配法,但是現(xiàn)在日本的原型法,顯然有更多的優(yōu)勢,那么打版師的技術(shù)手法也應(yīng)該跟上時(shí)代潮流。經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用得當(dāng)可以為進(jìn)步推波助瀾,但有的時(shí)候也會成為先人為主的前進(jìn)阻力。因此,有些大的公司招聘的時(shí)候也會選擇一些經(jīng)驗(yàn)并不十分豐富的打版師,原因就在于此。
版型會隨著時(shí)代變化,以男西裝為例,寧波、溫州、乃至全國的男西裝其實(shí)都有一個(gè)基型,但是為什么同等價(jià)位與風(fēng)格的男裝相比較,溫州的男西裝看起來就更時(shí)尚呢,因?yàn)?,溫州的西裝現(xiàn)在已經(jīng)在版型上趨向細(xì)長化了,寧波的服裝還在往寬走,這個(gè)主要是設(shè)計(jì)師的提議,但是打版師也要不停地接受新鮮的版型的潮流變化。逛商場、看發(fā)布會、瀏覽**新的雜志與圖片,這些設(shè)計(jì)師經(jīng)常做的事情同樣也應(yīng)該成為打版師們的必修課。希望以后的時(shí)尚活動中能夠更多地看到打版師們的身影,讓我們知道,時(shí)尚服裝的制造者其實(shí)也很時(shí)尚。
不能不談的技術(shù)問題
談到制版師,不能不談到核心問題就是技術(shù)問題。自古對于服裝裁剪,東方崇尚平面,西方推崇立體。但是隨著世界文化交流的不斷進(jìn)行,二者也在不斷地進(jìn)行著融合,從我國的旗袍開始有了**條省道的時(shí)候起,我國的“裁縫”們的制衣觀念就開始由平面向立體修身邁出了**步。而西方,也在吸收東方平面制版快捷,靈活的優(yōu)勢?,F(xiàn)在活躍在制版師們手中主要有我國傳統(tǒng)的比例分配法以及在此基礎(chǔ)上改變而來的真比便制圖法、日本的原型法,目前原型法也有了更多的演變,當(dāng)然還是電腦CAD制版,以及立體裁剪法。
服裝CAD制版終將產(chǎn)業(yè)化
服裝CAD/CAM概念已經(jīng)進(jìn)入中國市場近10年了,而國內(nèi)的服裝企業(yè)始曾經(jīng)認(rèn)為它是陽春白雪,普及速度比較緩慢,服裝CAD/CAM系統(tǒng)真正在國內(nèi)的服裝企業(yè)中普及還是近兩年的事情。
目前服裝CAD制版主要在大中型服裝企業(yè)中應(yīng)用已經(jīng)比較普遍,雖然在一些細(xì)節(jié)處理上,還是需要打版師進(jìn)行手工修版的,但至少在推放樣板的過程中,對服裝CAD系統(tǒng)的使用已經(jīng)比較普及。而小型服裝企業(yè)仍舊以主要以手工制版為主。一方面,小型服裝企業(yè)對CAD制版不是很了解;另一方面,CAD制版要求企業(yè)具備相應(yīng)的技術(shù)能力,即對使用者除了電腦應(yīng)用的能力外,還要求使用者的手工制版基礎(chǔ)很扎實(shí),從某種意義上說,小型服裝企業(yè)對制版的要求也沒有大中型服裝企業(yè)那樣高。一套CAD包括軟件及硬件配備價(jià)格不菲,低的也要3-5萬元。**一些的要5-8萬元甚至10萬以上。其實(shí),是否采用CAD制版,取決于企業(yè)對CAD技術(shù)的了解和重視程度,與企業(yè)規(guī)模關(guān)系并不大。如果小型服裝企業(yè)的起點(diǎn)比較高,企業(yè)老板對CAD制版技術(shù)比較了解,就有可能青睞CAD制版。
有效地提高工作效率是電腦制版的**大優(yōu)勢。應(yīng)用CAD制版一個(gè)人可以完成相當(dāng)于3個(gè)人手工制版的工作量,推版也是如此。CAD不僅可以提高工作效率,而且制版更精確,畫出的弧線更優(yōu)美。但是,應(yīng)用CAD制版,需要版師具備相當(dāng)?shù)募夹g(shù)基礎(chǔ)和制版經(jīng)驗(yàn),在版型制作上要有一定的造詣,才能更好地、靈活地使用CAD制版,使CAD制版優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。另外,服裝CAD制版的一個(gè)優(yōu)勢就在于能夠很好地保存用過的樣板,形成一個(gè)樣板的數(shù)據(jù)庫,將板房的倉庫功能交給電腦完成。再次使用的時(shí)候只要調(diào)出以前的樣板,進(jìn)行修改就可以了,類似于保存了母版。
立裁是“靈丹妙藥”嗎?
立裁因制作相對復(fù)雜,而準(zhǔn)確度極高而經(jīng)常被應(yīng)用于高級時(shí)裝的制作過程中,很難應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。而立體裁剪所帶來的高合體度是服裝制版的高級目標(biāo),于是,立體裁剪與作為打版師必備的一項(xiàng)技能,與平面裁剪結(jié)合,進(jìn)行服裝樣板設(shè)計(jì)是一個(gè)不錯的想法。
雖然,在平時(shí)的工業(yè)生產(chǎn)中,立體裁剪的使用頻率并不高,但是打版師都很注重立體裁剪技能的訓(xùn)練,立裁給他們帶來的三維的概念有助于他們將立體感覺融入到平面的制圖中。
好版不是計(jì)算出來的,那么如何衡量一個(gè)版型的優(yōu)與劣呢?太平鳥集團(tuán)的侯先生對好的版型的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是:好的版型不僅要準(zhǔn)確性強(qiáng),更要包容性強(qiáng),還要有氣質(zhì)。
服裝制版的確是一件需要數(shù)字量化的工作,是建立在人體的三圍(胸圍、腰圍、臀圍)的尺寸基礎(chǔ)上的量化的工作,除此此外,還涉及到胸高點(diǎn)、腰節(jié)、肩胛點(diǎn)、衣長、省量、縫份、開衩、領(lǐng)圍、領(lǐng)高、領(lǐng)深等等多方面的數(shù)據(jù)的綜合考慮、計(jì)算,當(dāng)然是數(shù)字越精確越好。但是服裝不是剛性的“標(biāo)準(zhǔn)件”,美觀舒適的版型卻絕非一連串?dāng)?shù)字的正確計(jì)算就能做到的。首先,人體的國家標(biāo)準(zhǔn)也只是平均值,人體是活的、動態(tài)的,同時(shí)也是各有特點(diǎn)的;一般企業(yè)執(zhí)行的是國家標(biāo)準(zhǔn)號型是160/84A,可是不是每個(gè)消費(fèi)者的胸圍都是標(biāo)準(zhǔn)的84cm,那么如果一件服裝能夠讓胸圍是83、85cm甚至82、86cm的女性穿著都很舒適好看,這套樣板的包容性就比較強(qiáng),這就是一套好的樣板。
總結(jié)
服裝的每一個(gè)版都是活生生的,被賦予了很多人性的內(nèi)涵,打版師在制版中要恰到好處地體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖,照搬公式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能做到的。打版師要做的是變通地應(yīng)用公式,讓剛性的公式**大程度地“柔軟”化,讓服裝能夠更加適應(yīng)千姿百態(tài)的穿著者。
只強(qiáng)調(diào)舒適或只強(qiáng)調(diào)美觀的版都不是好的版,好的版一定是美與舒適的**結(jié)合。毫無疑義,設(shè)計(jì)師的工作是對美的一種創(chuàng)造,那么。制版師,則是靈活應(yīng)用制版技術(shù)的對美再創(chuàng)造過程,并且是將理想的美變成現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
咨詢電話【楊老師】:13861302024
了解更多蘇州服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)>>>>蘇州服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)
了解更多蘇州培訓(xùn)網(wǎng)>>>>蘇州培訓(xùn)網(wǎng)