“張嘴就來”演講力提高班

親愛同學們：

演講力是職場人士（特別是企業(yè)總裁、領導干部）的一項重要工作能力，“得演講者得機會，得演講者得職場！”相信**在“張嘴就來”三天的學習，大家對上述觀點已經(jīng)十分認同了。

**三天演講力基礎班的學習，我們已經(jīng)掌握了基本的演講方法，相信經(jīng)過一段時間的實踐，大家肯定有了很大的進步。大家應對一般的演講已綽綽有余。

但是，要想使我們的演講更加精彩、更加與眾不同、更加具有震撼力和影響力，要想使我們在臺上的表現(xiàn)更為出色，還有很多東西需要我們?nèi)W習和練習！

課程內(nèi)容設置如下：

一、思維素質(zhì)訓練——打開思維

主要講授：

形象思維——讓我們講話更生動更具體更形象的方法；

逆向思維——讓我們講話有新意、有深度、不人云亦云，不僅打開講話思維，同時考慮問題的角度也被打開，對于提高思維品質(zhì)非常有幫助；

質(zhì)疑思維——讓我們講話時學會設疑，學會委婉表達，提高講話的穿透力；

類比思維——讓我們講話能夠化繁為簡，通俗易懂，彰顯講話水平。

二、開會場景訓練——應對各種開會

主要講授我們平時經(jīng)常會遇到的

1、公司例會；

2、年終總結大會；

3、表彰大會；

4、各種聯(lián)誼會等。

這個板塊是*實用、*接地氣的，很多模板可以套過來就用。各種講話肯定不愁了！

三、演講一陽指高級階段——讓演講一陽神功更具有威力

開場白部分將“十宗*”全部學完，主體部分再學三種高大上的方法：

A、“引駁論”——讓講話有深度、有新意；

B、“并列式”——讓講話飽滿、有力度；

C、“遞進式”——讓講話有高度、有層次。

四、控場訓練——應對一切突發(fā)事件

學習“主動型”控場技巧，讓演講中盡可能不發(fā)生意外；

學習“補救性”控場技巧，有效處理演講中的突發(fā)情況。

五、案例分析——開拓視野，提升思維水平

分析文若河老師做過的眾多具有代表性的演講實例，感受大師級演講構架，拓寬思維，提升演講的深度和力度。

六、量身定制課程

這是文老師授課的一大特色，除了以上的課程設置之外，報名學員如果還有其他需求，可以提前說明，文老師提前備課。

往期課堂練習

《我為什么要上提高班》（根據(jù)課堂視頻整理，感謝連大姐的無私分享）

尊敬的文老師，各位親愛的同學：

大家上午好！

沒有準備就沖上來了。我想簡單講一下，我要不要報這個提高班？剛才下課的時候，我特意請教了一下文老師。我來之前本來是帶著很多疑慮來的，因為我這個年紀（57歲）來學習，不是求發(fā)展，只是求進步。我來之前只報了基礎班，事先我把明天的票都訂好了。所以這幾天我一邊學習，一邊也在思考：我會有提高嗎，會有進步嗎？學到的能有所用嗎？我要不要繼續(xù)報提高班呢？

一直糾結這個問題，我兒子告訴我，你就應該直接報高級班。紅梅告訴我，她之前直接報的高級，但是上高級班覺得內(nèi)容有點深所以又報了基礎，補了基礎的內(nèi)容。昨天我和家里人交流我妹夫還說你要是覺得學得好，想繼續(xù)學差錢我給你匯過來。

我之前的思路是這樣的，我基礎的先學完了，我是不是要先理解消化一下，我真正懂了，能用了，我再來學。這么多年我就是這么一個習慣思維。想到什么就去學，沒有學會思考，導致我花了很多亂七八糟的錢。

后來我跟文老師幾句話的交流，讓我覺得文老師真的是一個很有智慧的人，是我很少見到的真正的學者型的教練，因為從他身上我感受到他是一個內(nèi)在強大的人，就像剛才有同學說的他是一個很有能量的人——只有內(nèi)在強大才能有能量。他不像別人在臺上哇哇哇講很多，當時聽的很激動但是我們實際能學到的到底有多少？

在我和文老師簡單交流的過程中，文老師其實并沒有給我臨門一腳的動作，其實我是很想他能給我做這個動作，幫我做這個決定，說連大姐你應該學，有必要學。他并沒有給我做這個決定，而是讓我們學會思考。在他這種學者風范的帶領下，我們要學會思考，這也是我這幾天在這個班上學到的——包括三點論的總結，方法的運用，都是讓我們學會自己思考。文老師真的是特別專業(yè)的，這是我說出來的——因為我們學會了思考。

我后來冷靜思考，初級班我們學到的是方法——方法很簡單，一學就會，但是背后蘊含的是什么？高級班練的是思維，這個才是真正的提升。這就是文老師還有更深的寶藏在后面。這三天就算大家想挖也沒有時間來挖，就算文老師想教給我們也沒有時間來教。所以必須設立高級班。這是針對不同需求的人設計的。

他的課還有一個更大的亮點和賣點，那就是適用性很廣，像我們這個班，有局長，有總裁，有大學生，有心理咨詢師……都是各界的精英。局長來聽也不會覺得很薄，大學生來聽也不會覺得離他們很遠。不像我們平常那些課，考研究生你就得找研究生的老師，考博士你就得找博導，有相對應的老師。他不是，各個階層的人都能學到東西，非常飽滿。

我剛才忽然頓悟了，我必須得學，因為我知其然，還要知其所以然。只知道三點論——其實在網(wǎng)上我也看過三點論，但是你不知道如何用，你光知道沒用，你必須要知其所以然。這樣我們才能有真正的突破，真正的提升。不然我們就與這么好的老師，這么好的課程擦肩而過了。那我損失豈不是更大？

這就是我繼續(xù)報提高班的一個心路歷程。我的想法是，要知其然，還要知其所以然。要學到方法，還有找到發(fā)力點在哪里，這樣才能讓自己真正突破，真正進步，真正提升！與大家共勉！

往期提高班部分剪影

學員感言

某汽車配件企業(yè)    劉總

以前一開會講話就犯愁，自從來“張嘴就來”聽了文老師的演講力訓練課程，我的演講水平有了大幅度提升，現(xiàn)在，我成了名副其實的“演講達人”，工作起來更順手了。

有機食品制造企業(yè)    王總

在浙江大學總裁班上，我有幸結識了文若河老師，有幸學習了文老師的“口才樹”理論和演講一陽指模板，受益匪淺。而且，在文老師的全程指導下，今年，我的產(chǎn)品訂貨會的演講非常成功，訂單量直線上升，感謝文老師。

某建材生產(chǎn)企業(yè)    胡總

在清華大學總裁班上，我聆聽了文老師講授的企業(yè)總裁演講力訓練課程。當時正逢年末，我按照文老師傳授的方法在公司內(nèi)發(fā)表了新年致辭，很多員工們被感動得熱淚盈眶，還有人說：“老大，就沖你這番話，我這輩子都跟定你了！”

某地產(chǎn)企業(yè)    黃總

這是對我?guī)椭?*大的一堂課。沒有空洞的理論，沒有花拳秀腿的表演。不像有些課程，聽著激動，想想感動，回家一動不動。文老師手把手地教我們?nèi)绾紊吓_演講，如何開場，如何構架講話的主體，以及如何結尾。真的是太實用了。演講，把我?guī)肓艘粋€全新的境界。感謝文老師