長(zhǎng)春卡耐基演講與口才培訓(xùn)
卡耐基幫助你成為高情商的溝通者
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-12
溝通是一個(gè)溝通的過(guò)程。參與者根據(jù)交換信息的內(nèi)容條件建立關(guān)系。理想情況下,每個(gè)人都可以根據(jù)有效溝通交流討論內(nèi)容,從而在一定程度上實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo);同時(shí),它可以經(jīng)過(guò)溝通促進(jìn)和維持相互聯(lián)系。以下是思訓(xùn)家口才培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
導(dǎo)師班用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員解決作為管理者沒(méi)氣場(chǎng)、沒(méi)管理技巧等常見(jiàn)問(wèn)題。掌握對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的基礎(chǔ)認(rèn)知和底層邏輯,學(xué)會(huì)搭建企業(yè)**組織,成為一個(gè)有影響力和號(hào)召力的管理者。
領(lǐng)袖認(rèn)知,領(lǐng)袖必備的職業(yè)素養(yǎng): 胸懷、遠(yuǎn)見(jiàn)、卓識(shí)。最不該忽視的工作、創(chuàng)業(yè)、守業(yè)的底層基礎(chǔ): 使命感、愿景與價(jià)值觀
領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力重構(gòu)、領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)、領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力模型
止損提效: 外尋解決之術(shù)與內(nèi)查解脫之道,領(lǐng)導(dǎo)之法: 氛圍、目標(biāo)、機(jī)制的科學(xué)解讀.突破瓶頸:發(fā)展突破的開(kāi)關(guān)在于思維邊界的拓寬.創(chuàng)新之法:你的創(chuàng)新只是遲到的發(fā)現(xiàn).格局致勝:格局是思維的枷鎖須外力突破.終極心法: 你必須升維
**組織鍛造之基礎(chǔ): 與英雄談理想、和俗人講利益,依據(jù)需求建組織.**組織鍛造之核心四步: 吸引人才一培訓(xùn)人才一考核人才一留住人才.**組織鍛造之科學(xué)流程:樹(shù)立信念一打造氛圍一明確目標(biāo)一清晰規(guī)則-科學(xué)機(jī)制。
演講力是領(lǐng)袖導(dǎo)師的基石、最高能力證明--教授他人、建立領(lǐng)袖導(dǎo)師信念體系、演講力能量塑造模型
**演講力手勢(shì)訓(xùn)練、導(dǎo)師瞬間引爆舞臺(tái)秘訣、突破演講負(fù)能量圈的方法、傳播與塑造我夢(mèng)想與原景
領(lǐng)袖布置任務(wù)的五步標(biāo)準(zhǔn)法、領(lǐng)袖樹(shù)立目標(biāo)的三大技巧、領(lǐng)袖總結(jié)發(fā)言**公式、領(lǐng)袖必須掌握培訓(xùn)的力量。
員工5條有效學(xué)習(xí)法則、6大課程呈現(xiàn)技巧、搭建一門(mén)思維與心態(tài)的課程。
如何**掌握一門(mén)課程秘訣、貧富恩維之貧窮四大癥狀 課程分解、講授課程能力訓(xùn)練與通過(guò)、設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課程的核心步驟與操作。
卡耐基口才優(yōu)勢(shì)
思訓(xùn)家老師講授講話(huà)的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)。
老師和助教對(duì)講話(huà)公式、演講方法進(jìn)行示范,讓學(xué)員更明白。
學(xué)員聽(tīng)完后立刻進(jìn)行臺(tái)下的練習(xí),確保學(xué)以致“用”的效果。
只有訓(xùn)練,演講能力才實(shí)質(zhì)性提高,通過(guò)訓(xùn)練讓你得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
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當(dāng)眾講話(huà)用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員克服講話(huà)時(shí)的緊張、不自信和恐懼,解決一上臺(tái)就抖,大腦空白沒(méi)話(huà)題,害怕被突然點(diǎn)名發(fā)言的情況,建立當(dāng)眾講話(huà)的基本自信和底層邏輯。
演講藝術(shù)用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員克服演講時(shí)的肢體僵化、語(yǔ)速節(jié)奏不當(dāng),掌握?qǐng)隹鼗?dòng),破除沒(méi)素材、沒(méi)框架、沒(méi)主題、沒(méi)吸引力等常見(jiàn)問(wèn)題,有效化解各種突發(fā)狀況,建立演講時(shí)的基本流程,完善環(huán)節(jié)設(shè)置。
邏輯思維用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,以概念為思維材料,以語(yǔ)言為載體。重點(diǎn)幫助學(xué)員克服講話(huà)時(shí)的語(yǔ)言組織恐慌,解決前言不搭后語(yǔ)、沒(méi)有話(huà)題突破點(diǎn)等問(wèn)題,掌握話(huà)題素材的**收集,多角度的闡述思路等多種常見(jiàn)邏輯思維,建立邏輯思維的基本認(rèn)知和使用技巧。
魅力聲音用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員糾正說(shuō)話(huà)時(shí)的錯(cuò)誤發(fā)音發(fā)聲習(xí)慣,改善發(fā)音質(zhì)量,增加聲音磁性,解決用嗓說(shuō)話(huà)、喉嚨干啞等問(wèn)題,掌握正確的普通話(huà)呼吸共鳴和發(fā)聲技巧,合理用嗓,魅力表達(dá)。
人際關(guān)系用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員克服人際對(duì)話(huà)中異類(lèi)心理,辨別溝通的主要問(wèn)題與障礙,建立對(duì)人際關(guān)系的正確認(rèn)知,掌握如何增進(jìn)和維護(hù)人際關(guān)系的技巧。
說(shuō)服力銷(xiāo)售用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員克服銷(xiāo)售心理恐懼,改善對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知自信,學(xué)會(huì)分析客戶(hù)心理,掌握多類(lèi)型的銷(xiāo)售思維和實(shí)戰(zhàn)技巧,增強(qiáng)與客戶(hù)之間的信賴(lài)與鏈接。
高效溝通與談判課程分為高效溝通和高效談判兩部分,采用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,在溝通板塊中重點(diǎn)通過(guò)一致性表達(dá)以及不同場(chǎng)合的經(jīng)典溝通公式和應(yīng)用,幫助我們訓(xùn)練溝通的不同方面的技巧。在高效談判模塊則利用前沿談判理論,建立經(jīng)典的談判模型,結(jié)合案例分析,場(chǎng)景模擬,掌握談判的本質(zhì)核心。
導(dǎo)師班用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員解決作為管理者沒(méi)氣場(chǎng)、沒(méi)管理技巧等常見(jiàn)問(wèn)題。掌握對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的基礎(chǔ)認(rèn)知和底層邏輯,學(xué)會(huì)搭建企業(yè)**組織,成為一個(gè)有影響力和號(hào)召力的管理者。
長(zhǎng)春卡耐基卡耐基信息咨詢(xún)服務(wù)有限公司為全國(guó)連鎖專(zhuān)業(yè)口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),位于繁華的長(zhǎng)春市安達(dá)街199號(hào)(市人才市場(chǎng)旁),百聚商務(wù)廣場(chǎng)寫(xiě)字樓。學(xué)校專(zhuān)注演講口才與人際關(guān)系的訓(xùn)練,并常年開(kāi)設(shè)《當(dāng)眾講話(huà)與人際交往》課程訓(xùn)練,在寒暑假期間開(kāi)設(shè)《青少年情商領(lǐng)袖口才》課程訓(xùn)練。學(xué)校采用卡耐基首創(chuàng)的“參與式”的教學(xué)模式,就是啟發(fā)、互動(dòng)、體驗(yàn)式,即老師講解、課堂演練、課后實(shí)踐的教學(xué)方法,實(shí)踐證明,這種教學(xué)方式非常有效。教學(xué)增大體驗(yàn)式教學(xué)的份量,縮短理論的教學(xué)時(shí)間,讓學(xué)員在快樂(lè)中掌握技能。
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