小葫蘆絲吹出大特色
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生動的課堂 |
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白帝小學(xué)黨支部書記、副校長 李美明 |
地處三峽門戶瞿塘峽左側(cè)的奉節(jié)縣白帝鎮(zhèn)白帝小學(xué)(下稱“白帝小學(xué)”),依山傍水,仰視可見巍巍夔門,遠眺可見舉世聞名的白帝城。始建于1932年的白帝小學(xué),有著深厚的文化文化底蘊,受白帝城歷史和杜甫草堂的文化熏陶,學(xué)校逐步形成以詩文化及民族傳統(tǒng)文化為亮點的校園文化特色。
近年來,白帝小學(xué)圍繞“博、雅、樂”核心文化理念,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,大力發(fā)展以葫蘆絲為主的民樂特色項目,扎實推進學(xué)校特色發(fā)展,著力推進學(xué)生個性特長發(fā)展。
明晰思路
創(chuàng)新開展特色項目
如何促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,促進學(xué)生個性成長,是白帝小學(xué)一直在思考的問題。
在結(jié)合學(xué)校實際,充分調(diào)動相關(guān)資源后,2010年,白帝小學(xué)創(chuàng)新開設(shè)葫蘆絲特色項目,以豐富學(xué)生課余生活,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。
葫蘆絲特色項目開設(shè)之初,學(xué)校開設(shè)了以葫蘆絲為主的民樂校本課程,并制定課程指南,編寫《民族樂器葫蘆絲》系列校本教材,并將校本課程納入地方輔助課程之中,一至六年級每個班每周開設(shè)1至2節(jié)葫蘆絲課,由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。
“弘揚民族優(yōu)秀文化是小學(xué)教育的一項重要課題。”白帝小學(xué)校長周賢銀說,葫蘆絲是民族樂器的重要組成部分,開展葫蘆絲特色項目不僅可以對青少年進行愛國教育,樹立和增強他們的民族自尊心、自信心,而且更是發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要舉措。
為扎實推進葫蘆絲特色教育,白帝小學(xué)將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)、領(lǐng)雁工程項目建設(shè)與學(xué)校特色建設(shè)融為一體,制定切實可行的實施方案,確定了“1592”創(chuàng)建思路。
白帝小學(xué)相關(guān)負責(zé)人介紹,“1592”創(chuàng)建思路主要指:一“定位”,圍繞學(xué)?!昂细?特長”培養(yǎng)目標,定位培養(yǎng)學(xué)生以葫蘆絲為主的民族文化藝術(shù),并進行課程開發(fā);五“重視”,即要做到領(lǐng)導(dǎo)重視教師重視、學(xué)生重視、家長重視,社會重視;九“有”,即要做到有教材、有教師、有課時、有活動、有課題、有考評、有獎懲、有保障,有檔案;二“高”,即指參與率高達99%,掌握基本演奏技能學(xué)生比例高達96%。
多措并舉
扎實推進項目發(fā)展
特色項目的積極推進離不開全方位的保障。為此,白帝小學(xué)從制度建設(shè)、師資隊伍、硬件保障等多方面著手,扎實推進學(xué)校特色項目的發(fā)展。
制度建設(shè)是基礎(chǔ)。為扎實推進特色學(xué)校創(chuàng)建工作,白帝小學(xué)成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定創(chuàng)建方案及師資培訓(xùn)、教學(xué)管理、檢查、考核等管理制度;并定期召開專題會議,研究布置工作,定期培訓(xùn)、專題研討,每期進行成果展示,嚴格過程督導(dǎo)。同時,每期學(xué)校對特色教育進行專項考評,考核結(jié)論與教師的年度考核和績效考核掛鉤。
師資隊伍是關(guān)鍵。為更好地推進特色學(xué)校的創(chuàng)建,學(xué)校專門安排專職教師2人、兼職教師13人從事藝術(shù)特色教育。
在配齊教師的同時,白帝小學(xué)還著力加強師資隊伍專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校**校本培訓(xùn)、選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、請專業(yè)人士到校指導(dǎo)等方式,努力提高民樂教師隊伍的業(yè)務(wù)水平;同時,學(xué)校還結(jié)合課改和《農(nóng)村小學(xué)民樂特色教育研究》等課題研究,切實提高民樂課堂教學(xué)的有效性。
硬件條件是保障。為保障學(xué)生的日常訓(xùn)練,學(xué)校提供了130多平方米的室內(nèi)訓(xùn)練場所,并安排專項資金制作演出服160套,還添置了投影儀、電腦等設(shè)備,并為教師購置教學(xué)設(shè)備設(shè)施,為學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲提供全方位的保障。
值得一提的是,白帶小學(xué)還實行激勵機制,設(shè)立獎勵基金,每期在學(xué)生中評選一批民樂之星予以表彰,對有貢獻的藝術(shù)教師予以物質(zhì)獎勵。
搭建平臺
系列活動助學(xué)生全面提高
在多方面保障葫蘆絲特色項目開展的同時,白帝小學(xué)還堅持開展特色項目活動,為學(xué)生搭建展示平臺,助力學(xué)生全面發(fā)展。
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣,學(xué)校每個班都成立了不少于6個葫蘆絲興趣小組,各班級每學(xué)期將舉行一次展示活動,要求90%的學(xué)生參與活動,學(xué)校每期舉辦一次體藝節(jié),每班才藝展示參與率在92%以上。
在全校各班普及葫蘆絲興趣小組的同時,白帝小學(xué)還積極為學(xué)生搭建才藝展示平臺。
學(xué)校每年將舉辦一次“葫蘆絲達人秀”活動,在各班競賽過后再參加全校的決賽;同時,組織學(xué)生走進社區(qū)進行葫蘆絲演出,參加各類才藝展示活動和比賽,為學(xué)生提供張揚個性的機會。
各類舉措讓學(xué)校特色項目得到了長足發(fā)展。
學(xué)校葫蘆絲等特色項目參加重慶市體育藝術(shù)科技“2 2”班級展示活動獲一等獎;葫蘆絲社團參加重慶市第六屆、第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演(小學(xué)甲組、器樂類)獲二等獎,參加重慶市課堂樂器教學(xué)成果班級展評獲二等獎,在奉節(jié)縣中小學(xué)生才藝展示多次獲一等獎。
值得一的是,特色項目的發(fā)展更帶動了白帝小學(xué)特色學(xué)校的建設(shè)。2015年學(xué)校獲重慶市第七屆中小學(xué)生才藝展演風(fēng)貌獎,2016年被命名為重慶市義務(wù)教育階段體育藝術(shù)特色學(xué)校(葫蘆絲),2016年學(xué)校葫蘆絲特色項目被市委宣傳部等四部門表彰為重慶市鄉(xiāng)村少年宮特色項目優(yōu)秀典范。
教育均衡**美見證人
白帝小學(xué)黨支部書記、副校長 李美明
我生于白帝,小學(xué)就就讀于白帝小學(xué)。在白帝小學(xué)工作20余年期間,見證了白帝小學(xué)日新月異的變化。
以前學(xué)校1000余名學(xué)生只能擠在幾排低矮的瓦房中,運動場也是土地壩,功能室都是奢望。實施均衡教育以來,學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。政府為學(xué)校新建了綜合樓、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生宿舍、塑膠操場,改造了食堂和廁所,完善了功能室建設(shè),美化了校園環(huán)境。
現(xiàn)在,白帝小學(xué)已經(jīng)不僅是學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的地方,更是全校師生心中**美的家園。
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