杭州口才訓(xùn)練的八種方法

口才訓(xùn)練八法指速讀法、背誦法、練聲法、復(fù)述法、模仿法、描述法、角色扮演法、講故事法等八種口才訓(xùn)練的方法。

1.口才訓(xùn)練速讀法

就是快速閱讀以提高口才的訓(xùn)練辦法。

2.口才訓(xùn)練背誦法

**背誦來(lái)鍛煉記憶和表達(dá)的訓(xùn)練。

3.口才訓(xùn)練練聲法

像歌唱家一樣**練聲調(diào)嗓子，使得自己的語(yǔ)氣聲調(diào)有所完善的訓(xùn)練。

4.口才訓(xùn)練復(fù)述法

是從書面表達(dá)向口頭表達(dá)轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練形式。分提綱式復(fù)述、細(xì)節(jié)式復(fù)述、完整復(fù)述。好似“鸚鵡學(xué)舌”，一般包括四個(gè)方面的內(nèi)容：復(fù)述描述解釋闡述。

5.杭州口才模仿法

**學(xué)習(xí)別人的聲調(diào)，或?qū)W習(xí)其他各種發(fā)聲來(lái)鍛煉模仿能力，從而提高口才表達(dá)的訓(xùn)練。

6.杭州口才描述法

在復(fù)述的基礎(chǔ)上加入部分感情色彩，屬于復(fù)述法的分支。

7.杭州口才角色扮演法

將自己設(shè)身處地地假設(shè)為角色本身，然后來(lái)進(jìn)行表達(dá)的訓(xùn)練。

8.杭州口才講故事法

講大道理不如引用一個(gè)小故事更能說(shuō)明問(wèn)題，讓大家走得更近。講故事法可以使用原來(lái)的故事，也可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需要臨時(shí)編排，需要注意的是，故事只要能表述自己的意思就可，但一般也要流暢、通俗易懂為佳。

【案例】

以“老虎不在家，猴子稱大王”為主題，可以講這樣一個(gè)小故事。

山里頭有一對(duì)老夫妻養(yǎng)了一頭驢子，這頭驢膘肥體健，被山里的小偷和老虎同時(shí)惦記上了。在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，老虎來(lái)吃驢，縱身一躍翻到了院內(nèi)，剛一著地就聽(tīng)到老兩口在對(duì)話。老太太說(shuō)：“老頭子啊，門拴好了沒(méi)有？我聽(tīng)外邊有響動(dòng)，不要讓老虎進(jìn)來(lái)把咱們的驢吃了?！崩项^說(shuō)：“哼，老虎倒不怕，就怕下雨時(shí)間長(zhǎng)了屋漏?！崩匣傄恢兀?tīng)到老夫妻說(shuō)老虎倒不怕而是怕屋漏，便開(kāi)始琢磨屋漏是什么東西。

這時(shí)候小偷來(lái)偷驢，躡手躡腳進(jìn)來(lái)以后看見(jiàn)一個(gè)龐然大物，于是縱身一躍跳上虎背，老虎以為這是屋漏，撒腿就跑，小偷則覺(jué)得這只驢馬力強(qiáng)勁，特別高興。但是在天蒙蒙亮的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)胯下不是驢而是老虎。于是在路過(guò)一棵樹(shù)下的時(shí)候，小偷縱身一躍上了樹(shù)，老虎覺(jué)得背上輕了，但也不敢停下來(lái)，于是繼續(xù)跑。跑到深山碰到小猴子，猴子說(shuō)：“虎大王，何事驚慌？”老虎把碰到屋漏的事一五一十地講了一遍，并說(shuō)給嚇得夠嗆。猴子很聰明，說(shuō)：“虎大王，我認(rèn)識(shí)屋漏，您帶我去看看，如果是屋漏，我就沖你眨眼睛，然后你再跑不遲；如果不是，別讓它們把你蒙了?！崩匣⒂X(jué)得有道理。于是猴子大搖大擺地騎上虎背往回走，走到樹(shù)下的時(shí)候，看見(jiàn)這個(gè)小偷還在樹(shù)上直打哆嗦，猴子覺(jué)得果然不出所料，想到平常老虎總欺負(fù)自己，要借這個(gè)機(jī)會(huì)敲打敲打老虎，于是跳下虎背給老虎直眨眼睛，老虎嚇得趕快又跑了。

一個(gè)星期之后，老虎在山里又碰到了猴子，就問(wèn)：“哎，猴子，那屋漏呢？”猴子說(shuō)：“屋漏誰(shuí)都不怕，就怕我猴子?！被⒋笸跤X(jué)得屋漏怕猴子，于是要讓出寶座給猴子，雙方百般推辭，**后達(dá)成共識(shí)，說(shuō)老虎不在的時(shí)候猴子當(dāng)大王，這就是“老虎不在家，猴子稱大王”的來(lái)歷。

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