中山新勵成口才培訓
新勵成幫助你成為高情商的溝通者
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-09-15
當我們年輕時,我們被教育要聽話。沒有人知道,當我們長大了,我們必須考慮每個人口頭。畢業(yè)前,學校的專業(yè)知識是由老師傳授的,很少有人能在畢業(yè)后獨立學習。也就是說,有語言障礙的人如果不注意語言,不擅長語言,甚至有語言障礙,如何提高他們的語言表達能力?以下是新勵成口才培訓的相關內容。
魅力聲音用示范結合練習的教學方法,重點幫助學員糾正說話時的錯誤發(fā)音發(fā)聲習慣,改善發(fā)音質量,增加聲音磁性,解決用嗓說話、喉嚨干啞等問題,掌握正確的普通話呼吸共鳴和發(fā)聲技巧,合理用嗓,魅力表達。
聽音辨別錯誤發(fā)音,經(jīng)過繞口令等練習來改善學員平翹舌音,邊鼻音,前后鼻音以及方言音的問題。再結合聲調練習,讓發(fā)音更飽滿。
經(jīng)過氣息訓練,解決說話公里不足,氣短,聲音不夠洪亮,嗓子累等現(xiàn)象。再繼續(xù)進行共鳴訓練,美化聲音,找到屬于自己的音色。
對聲音進行彈性訓練來進行情景再現(xiàn),塑造聲音的多種性。結合實際的發(fā)言稿來對講話的重音進行訓練,學習聲音的表現(xiàn)力。
新勵成口才優(yōu)勢
老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關注意事項。
老師和助教對講話公式、演講方法進行示范,讓學員更明白。
學員聽完后立刻進行臺下的練習,確保學以致“用”的效果。
只有訓練,演講能力才實質性提高,通過訓練讓你得到實戰(zhàn)經(jīng)驗。
新勵成更多課程
當眾講話用示范結合練習的教學方法,重點幫助學員克服講話時的緊張、不自信和恐懼,解決一上臺就抖,大腦空白沒話題,害怕被突然點名發(fā)言的情況,建立當眾講話的基本自信和底層邏輯。
演講藝術用示范結合練習的教學方法,重點幫助學員克服演講時的肢體僵化、語速節(jié)奏不當,掌握場控互動,破除沒素材、沒框架、沒主題、沒吸引力等常見問題,有效化解各種突發(fā)狀況,建立演講時的基本流程,完善環(huán)節(jié)設置。
邏輯思維用示范結合練習的教學方法,以概念為思維材料,以語言為載體。重點幫助學員克服講話時的語言組織恐慌,解決前言不搭后語、沒有話題突破點等問題,掌握話題素材的**收集,多角度的闡述思路等多種常見邏輯思維,建立邏輯思維的基本認知和使用技巧。
魅力聲音用示范結合練習的教學方法,重點幫助學員糾正說話時的錯誤發(fā)音發(fā)聲習慣,改善發(fā)音質量,增加聲音磁性,解決用嗓說話、喉嚨干啞等問題,掌握正確的普通話呼吸共鳴和發(fā)聲技巧,合理用嗓,魅力表達。
人際關系用示范結合練習的教學方法,重點幫助學員克服人際對話中異類心理,辨別溝通的主要問題與障礙,建立對人際關系的正確認知,掌握如何增進和維護人際關系的技巧。
說服力銷售用示范結合練習的教學方法,重點幫助學員克服銷售心理恐懼,改善對產(chǎn)品的認知自信,學會分析客戶心理,掌握多類型的銷售思維和實戰(zhàn)技巧,增強與客戶之間的信賴與鏈接。
高效溝通與談判課程分為高效溝通和高效談判兩部分,采用示范結合練習的教學方法,在溝通板塊中重點通過一致性表達以及不同場合的經(jīng)典溝通公式和應用,幫助我們訓練溝通的不同方面的技巧。在高效談判模塊則利用前沿談判理論,建立經(jīng)典的談判模型,結合案例分析,場景模擬,掌握談判的本質核心。
導師班用示范結合練習的教學方法,重點幫助學員解決作為管理者沒氣場、沒管理技巧等常見問題。掌握對于團隊建設、企業(yè)發(fā)展至關重要的基礎認知和底層邏輯,學會搭建企業(yè)**組織,成為一個有影響力和號召力的管理者。
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