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演講口才

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上海楊浦區(qū)商務(wù)口才培訓(xùn)哪里好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

上海楊浦區(qū)商務(wù)口才培訓(xùn)哪里好,**上海張嘴就來商務(wù)口才培訓(xùn)課程? 困惑1 明明很有想法,但就是不敢說、不會說,開會的時候坐在角落,一言不發(fā),讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為你很平庸,你冤不冤? 困惑2 明明工作沒少做,但一匯報時心里就發(fā)憷,說也說不清楚,講也講不明白,讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為你混日子,你虧不虧? 困惑3 明明有升遷的機(jī)會,但因為不敢在大家面前講話,過不了競聘演講關(guān),職務(wù)原地踏步,薪水常年不漲,你堵不堵? 困惑4 明明方案做得很精彩,但一和客戶面對面溝通就緊張心慌,支支吾吾說不出話,和客戶溝通像**,你難不

上海楊浦區(qū)商務(wù)口才培訓(xùn)哪里好,**上海張嘴就來商務(wù)口才培訓(xùn)課程


困惑1
明明很有想法,但就是不敢說、不會說,開會的時候坐在角落,一言不發(fā),讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為你很平庸,你冤不冤?
困惑2
明明工作沒少做,但一匯報時心里就發(fā)憷,說也說不清楚,講也講不明白,讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為你混日子,你虧不虧?
困惑3
明明有升遷的機(jī)會,但因為不敢在大家面前講話,過不了競聘演講關(guān),職務(wù)原地踏步,薪水常年不漲,你堵不堵?
困惑4
明明方案做得很精彩,但一和客戶面對面溝通就緊張心慌,支支吾吾說不出話,和客戶溝通像**,你難不難?
困惑5
馬上輪到你發(fā)言,但因為怕講不好不敢上臺,只能千方百計找出各種借口,甚至東躲西藏逃避講話,你累不累?
困惑6
馬上就要大學(xué)畢業(yè)了,求職面試公務(wù)員面試都需要和考官面對面對話,如果講不好就會被淘汰掉,你急不急?
演講作為一種能力,決定事業(yè)高度

工作能力決定職場人士的晉升空間和職業(yè)前途。在現(xiàn)代職場,工作能力是一個多維概念,它不僅指完成本職工作必須具備的專業(yè)能力,還包括演講、溝通等一系列通用能力。

現(xiàn)代職場,60%以上的工作都需要借助演講來完成。演講力是職場人士的重要能力。兩個業(yè)務(wù)能力相當(dāng)?shù)娜?,一個平步青云,一個仍原地踏步,究其原因,多半是演講力這雙無形之手作用的結(jié)果。 與其抱怨不公,不如提升能力。演講力,決定事業(yè)的高度,不學(xué)不行!

學(xué)演講去哪兒?學(xué)演講,來張嘴就來
機(jī)構(gòu)介紹

“張嘴就來”——中國首席演講力培訓(xùn)專家,演講與溝通問題解決方案提供商。

“張嘴就來”演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是國內(nèi)實(shí)力**強(qiáng)、口碑**、社會公信度**高的口才理論研究與培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專注于公眾演講與溝通能力的訓(xùn)練與提升。總部位于文化底蘊(yùn)深厚的北京大學(xué)。截至2 0 1 4年 2 月底,已成功舉辦213期演講力訓(xùn)練營,5000余名學(xué)員受益。

演講教練文若河老師


文若河,著名口才理論家、演講力訓(xùn)練專家,中國演講協(xié)會副秘書長,“張嘴就來”演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)發(fā)起人、首席講師,北京大學(xué)精英企業(yè)家演講力高級研修班主講老師,清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等著名高??偛冒嗵匮v師,資深企業(yè)家演講顧問…

演員OR教練

老師有演員、教練之分。演員型老師,刻意營造火爆的課堂氣氛,學(xué)員跟著笑、跟著哭、跟著激動……課后卻發(fā)現(xiàn),那僅僅是課堂上的興奮,根本無法在工作中“落地”。教練型老師,以學(xué)員的實(shí)際進(jìn)步為授課目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)傳授技能,手把手教,實(shí)打?qū)嵕?,課上所學(xué)就是工作所需,學(xué)了馬上就能用,用了馬上不一樣。

文若河老師的授課風(fēng)格

文若河老師授課獨(dú)樹一幟,將自己定位為演講教練,而非演員。他秉承演講的實(shí)用性原則,從不做花拳繡腿的表面文章。他堅持“講方法——做示范——學(xué)員演練——點(diǎn)評指導(dǎo)——學(xué)員再演練”的五步教學(xué)法,實(shí)打?qū)嵉亟獭?shí)打?qū)嵉鼐?,確保學(xué)員進(jìn)步的**大化,被學(xué)員譽(yù)為“學(xué)者型演講教練”。



文若河老師的研究成果
雜亂OR系統(tǒng)
演講力訓(xùn)練是非常嚴(yán)肅的事,需要科學(xué)理論的指導(dǎo)和系統(tǒng)化、正規(guī)化訓(xùn)練。無論是東拼西湊、雜亂無章的內(nèi)容,還是故弄玄虛、花樣百出的方法,都不能帶來演講力的實(shí)際提升。


文若河老師立足中國國情,構(gòu)建了中國本土口才理論體系,填補(bǔ)了國內(nèi)空白,讓口才訓(xùn)練有了理論支持,做到了事半功倍。


文若河老師提煉出了“演講一陽指”模板,讓講話變得有規(guī)律可循。演講公式,**一套,演講搞定!


文若河老師的著作
學(xué)什么?能解決實(shí)際問題的課程才是好課程!
訓(xùn)練科目 訓(xùn)練內(nèi)容 訓(xùn)練效果
心理素質(zhì)訓(xùn)練

1、什么原因使我們害怕演講?
2、什么方法可以有效克服演講緊張恐懼心理?
3、怎樣實(shí)現(xiàn)從不敢開口到渴望講話的巨大轉(zhuǎn)變?

**心理分析、生理調(diào)節(jié)加針對性強(qiáng)化的系統(tǒng)訓(xùn)練,幫助學(xué)員有效克服登臺演講心跳冒汗,呼吸急促,大腦短路,不能思考,說話混亂,尤其是當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)在場、有陌生人在場或聽眾較多時更加緊張的心理頑疾,做到**演講、自信演講。

聲音訓(xùn)練

1、怎樣有效控制語速,避免講話過快或過慢?
2、怎樣**語速的快慢變化和語音、語調(diào)、語氣、重音等的高低強(qiáng)弱變化使演講更具感染力?
3、演講為什么要停頓?演講中怎樣適時、適當(dāng)、適度、自如地停頓?

發(fā)音吐字清晰,語速快慢得當(dāng),聲音流暢悅耳,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,讓聽眾愛聽。

態(tài)勢語訓(xùn)練

1、演講時應(yīng)該怎樣上(下)臺,要遵守怎樣的禮儀?
2、上臺后到正式演講開始前要做什么?
3、演講時應(yīng)如何站立,手應(yīng)放在哪里?
4、演講常用手勢有哪些?應(yīng)該怎樣去做?
5、演講時眼睛要看哪里?
6、演講時怎樣的表情**適宜?

上臺亮相精彩,站姿挺拔端正、動作手勢自然大方,目光表情恰到好處,具有親和力,讓聽眾愛看。

演講一陽指訓(xùn)練

1、什么是演講"一陽指"?
2、為什么演講"一陽指"能解決所有演講問題?
3、學(xué)習(xí)吸引聽眾的十種演講開場白的方法。
4、學(xué)習(xí)**實(shí)用的架構(gòu)演講主體內(nèi)容的六種方法。
5、學(xué)習(xí)承接句、中心句、結(jié)束句等結(jié)尾"三部曲"。

**案例教學(xué)、學(xué)員演練加講師點(diǎn)評的培訓(xùn)模式,使學(xué)員熟練掌握各類演講的套路和方法,**應(yīng)對各種場合、各種類型的講話,做到開場白吸引聽眾,主體生動飽滿,結(jié)尾干脆有力,使演講水平迅速提升。

知識儲備訓(xùn)練

學(xué)習(xí)演講中常用的詩詞佳句、名人名言、經(jīng)典故事、流行語等內(nèi)容,豐富學(xué)員的口才素材,增加知識儲備。

演講時信手拈來,巧妙引用,出口成章,充分彰顯演講者的文化底蘊(yùn)和個人魅力,讓聽眾佩服。

演講一陽指訓(xùn)練

形象思維訓(xùn)練:
1、什么是形象思維?怎樣做到形象思維?
2、運(yùn)用形象思維演講的經(jīng)典案例。
3、演講形象思維實(shí)操訓(xùn)練。

使演講更為形象、直觀、具體、生動,便于聽眾理解和接受。

逆向思維訓(xùn)練:
1、什么是逆向思維?怎樣做到逆向思維?
2、運(yùn)用逆向思維演講的經(jīng)典案例。
3、演講逆向思維實(shí)操訓(xùn)練。

使演講觀點(diǎn)更新穎或表達(dá)方法更奇特,語出驚人,不同凡響。

類比思維訓(xùn)練:
1、什么是類比思維?怎樣做到類比思維?
2、運(yùn)用類比思維演講的經(jīng)典案例。
3、演講類比思維實(shí)操訓(xùn)練。

使演講論述更為厚重、說理更為透徹,更能引起聽眾的共鳴。

質(zhì)疑思維訓(xùn)練:
1、什么是質(zhì)疑思維?怎樣做到質(zhì)疑思維?
2、運(yùn)用質(zhì)疑思維演講的經(jīng)典案例。
3、演講質(zhì)疑思維實(shí)操訓(xùn)練。

使演講更有深意、更富懸念,更能有效激發(fā)聽眾的傾聽熱情。

思維的廣度和深度訓(xùn)練:
1、如何歸納提煉演講要點(diǎn)(演講歸納法)。
2、如何有效拓展演講內(nèi)容(演講發(fā)散法)。

學(xué)會歸納法,使演講重點(diǎn)突出、有力度,使聽眾更容易記??;
學(xué)會發(fā)散法,使演講內(nèi)容豐富、有深度。

常用場景訓(xùn)練

開會三步法訓(xùn)練:介紹如何主持會議,如何會議發(fā)言,如何做總結(jié)發(fā)言等

學(xué)會高效開會,彰顯領(lǐng)導(dǎo)能力和魅力。

競聘演講專題訓(xùn)練:競聘演講震撼開場、科學(xué)架構(gòu)主體內(nèi)容以及精彩結(jié)尾的系列方法

使競聘演講不走尋常路,擺脫千人一面的尷尬,標(biāo)新立異、脫穎而出。

述職演講專題訓(xùn)練:述職演講的必備點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、述職演講的通用模板

使述職演講清晰順暢,重點(diǎn)突出,呈現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)需要的信息,贏得肯定。

就職演講專題訓(xùn)練:就職演講的目的、內(nèi)容、風(fēng)格以及就職演講的通用模板

使就職演講自然誠懇,有內(nèi)涵有感情,贏得聽眾的肯定和信賴。

表揚(yáng)詞專題訓(xùn)練:表揚(yáng)的分類以及不同類型表揚(yáng)詞的通用模板

學(xué)會恰當(dāng)?shù)皿w的表揚(yáng),以達(dá)到鼓勵并有效激發(fā)他人情緒的目的。

客戶答謝活動專題訓(xùn)練:客戶答謝活動場景分析以及活動主持、致辭等通用模板

使主持、致辭等真摯熱情、新穎生動,展現(xiàn)良好個人和企業(yè)形象。

聚會場景(選):根據(jù)學(xué)員需要,遴選常用聚會場景進(jìn)行有針對性訓(xùn)練

聚會發(fā)言侃侃而談,展現(xiàn)良好的個人形象、建立良好的人際關(guān)系。

常用場景訓(xùn)練

演講控場技巧訓(xùn)練:學(xué)習(xí)演講主動控場的方法以及忘詞、口誤、失態(tài)、設(shè)備故障等的應(yīng)對技巧。

使演講者積極主動掌控演講局面,即使出現(xiàn)失誤也能沉著應(yīng)對,展現(xiàn)個人魅力,變壞事為好事。

PPT制作和使用技巧訓(xùn)練:學(xué)習(xí)演講幻燈片(PPT)的制作要領(lǐng)以及使用技巧

使PPT充分合理地展示演講內(nèi)容,演講者擺脫埋頭念PPT的尷尬,在PPT和演講內(nèi)容間嫻熟自由的切換。

演講賞析訓(xùn)練

精選精彩演講與學(xué)員一同觀摩、分析討論、學(xué)習(xí)借鑒

以精彩演講的超凡作用,強(qiáng)化學(xué)員對于演講力重要性的深刻認(rèn)識,并自覺地提升自己的演講力。

即興演講訓(xùn)練

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行即興演講訓(xùn)練

幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識、方法,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處,當(dāng)場改正,達(dá)成**的學(xué)習(xí)效果。

怎么學(xué)?
“練”中學(xué)
文若河老師崇尚把課堂交給學(xué)員的理念,他經(jīng)常說:“學(xué)員花那么多錢,有的甚至是千里迢迢來聽課,不容易,一定要讓大家學(xué)到真東西!”在文老師的演講力訓(xùn)練課堂上,他堅持“三不原則”:不表演、不作秀、不唱獨(dú)角戲。每講完一種方法,文老師都會讓學(xué)員逐一上臺練習(xí),為了**學(xué)員朋友有充足的練習(xí)時間,“張嘴就來”堅持每期30人以內(nèi)的小班授課。演講能力是練出來的,不是聽出來的,在“練”中學(xué)演講,進(jìn)步才**快。
“評”中學(xué)
點(diǎn)評,是文若河老師演講力訓(xùn)練課堂的一大特色。他認(rèn)為:演講教學(xué),是**具個性化的教學(xué)。雖然演講方法技巧是固定的,但學(xué)員的情況卻是千差萬別的。每當(dāng)學(xué)員練習(xí)完畢后,文老師總能敏銳地指出學(xué)員存在的問題,現(xiàn)場分析、現(xiàn)場歸納、現(xiàn)場糾正、現(xiàn)場提升,這是文老師獨(dú)創(chuàng)的、也**受學(xué)員歡迎的教學(xué)方式。數(shù)以萬計學(xué)員演講水平的突飛猛進(jìn),充分證明了在評中學(xué)是**有效的訓(xùn)練模式。
“用”中學(xué)
為用而學(xué),學(xué)以致用,是文若河老師一貫的訓(xùn)練宗旨。文老師恪守 “我給學(xué)員的,必是有用”的原則,在演講教學(xué)和訓(xùn)練過程中,無論是案例的選擇,還是訓(xùn)練題目的設(shè)定,都以貼近職場實(shí)際,對學(xué)員有切實(shí)的幫助為目的。文老師在課堂上模擬述職演講、競聘演講、工作匯報、情況說明等職場常用演講場景,學(xué)員課堂上學(xué)會了,回去就用得到,就用得好,立竿見影 。
聽聽學(xué)員怎么說?

“張嘴就來”,我來對了

我在企業(yè)是一名中層管理者,帶著一個不大不小的團(tuán)隊。向上級匯報工作,給下屬布置工作都離不開講話。但是,我以前講話很亂,沒個條理性,領(lǐng)導(dǎo)說我匯報工作沒重點(diǎn),下屬說我布置工作講不清,愁得我不行。**在“張嘴就來”三天的學(xué)習(xí),我不僅和文老師學(xué)到了系統(tǒng)的演講方法,而且經(jīng)過文老師“殘酷”的魔鬼訓(xùn)練,我講話已經(jīng)變得非常有條理了。衷心感謝文老師,“張嘴就來”,我來對了!

——張嘴就來第25期學(xué)員 曾志


演講,我不再緊張

我生性不愛講話,以前在公司開會,一輪到我發(fā)言,那個心呢,就像要從嗓子里跳出來一樣,講三兩分鐘的話比我干一天工作都累。有一次上網(wǎng),我偶然看到了“張嘴就來”的培訓(xùn),覺得這是一家非常正規(guī)的演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就報名了。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí),我明白了,我之所以那么害怕演講,一來和我的性格有關(guān)系,更重要的還是因為從來沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過演講,不知道怎么去講?,F(xiàn)在,有了“口才樹”理論體系和“演講一陽指”,我知道怎么講了,自然就不緊張了。

——張嘴就來第48期學(xué)員 王超然


未雨綢繆學(xué)演講

我是一名大四的學(xué)生,馬上就要畢業(yè)參加工作了。我和我的好哥們一起參加了“張嘴就來”職場精英演講力特訓(xùn)營,收獲很多,**起碼,求職面試怎么說心里有譜了,呵呵。我覺得這個課,大學(xué)生真的有必要聽一聽,雖然我們還沒有正式步入職場,但是未雨綢繆吧,平時多些準(zhǔn)備,工作起來才能更加得心應(yīng)手。

——張嘴就來第201期學(xué)員 夏晶晶

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收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
4800元/人(含資料費(fèi)、合影費(fèi)等)
鄭重承諾:學(xué)完不滿意,退回全部學(xué)費(fèi)!
開課時間
3天(周五、六、日),共計27個學(xué)時,
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開課地點(diǎn)
北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)
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