中山新勵(lì)成口才培訓(xùn)
新勵(lì)成幫助你成為高情商的溝通者
中山東區(qū)溝通力訓(xùn)練班哪家比較好
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-08-05
導(dǎo)語(yǔ)概要
這不僅是一個(gè)充滿(mǎn)魅力的新時(shí)代，也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代！21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是優(yōu)秀人才的競(jìng)爭(zhēng)；優(yōu)秀人才的競(jìng)爭(zhēng)就是語(yǔ)言與口才的競(jìng)爭(zhēng)！購(gòu)物中心就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。**演講和口才將是您贏得商業(yè)戰(zhàn)的秘訣！地球在縮小，舌頭在拉長(zhǎng)。這是一種天賦。不一定有口才。必須有一個(gè)擁有口才的人才。以下是新勵(lì)成口才培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
提升口才能力的方法
特別模仿: 幾個(gè)好朋友一起，請(qǐng)一個(gè)人講一個(gè)小故事，一個(gè)小幽默，然后大家輪流模仿，看看誰(shuí)更 有可能模仿。為了激發(fā)熱情，還可以采用打分的形式，大家一起評(píng)分，表?yè)P(yáng)更 成功的模仿者。這種方法簡(jiǎn)易而有趣。應(yīng)該注意的是，每個(gè)人都講一個(gè)小故事，一點(diǎn)幽默，一定要新鮮有趣，大家愛(ài)聽(tīng)愛(ài)學(xué)。在你開(kāi)口之前，你必須做好一些準(zhǔn)備。你必須說(shuō)得準(zhǔn)確、生動(dòng)、生動(dòng)。你不能帶任何錯(cuò)誤的東西。否則，模仿者會(huì)跟著你走向錯(cuò)誤的方向，傷害別人和自己。
高效溝通與談判課程介紹
高效溝通與談判課程分為高效溝通和高效談判兩部分，采用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，在溝通板塊中重點(diǎn)通過(guò)一致性表達(dá)以及不同場(chǎng)合的經(jīng)典溝通公式和應(yīng)用，幫助我們訓(xùn)練溝通的不同方面的技巧。在高效談判模塊則利用前沿談判理論，建立經(jīng)典的談判模型，結(jié)合案例分析，場(chǎng)景模擬，掌握談判的本質(zhì)核心。
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01
了解溝通的本質(zhì)，避免負(fù)面溝通
生活中溝通無(wú)處不在，只要我們和他人發(fā)生交流都屬于溝通。然而在這些溝通中有非常多的無(wú)效溝通，甚至還有一部分屬于負(fù)面溝通，暴力溝通，傷害性溝通。這些不好的溝通如何產(chǎn)生，并如何影響我們，我們應(yīng)該如何避免這些負(fù)面溝通，是建立正確溝通的第一步
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02
高效溝通的四大前提、要素、步驟
形成良好的溝通是多方面因素的結(jié)果，學(xué)會(huì)構(gòu)建安全的溝通環(huán)境，建立溝通場(chǎng)域，了解溝通的四大要素，分步驟分別訓(xùn)練，精準(zhǔn)分解每一個(gè)溝通步驟，充分感悟溝通技巧。
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03
高效溝通的場(chǎng)合應(yīng)用
溝通的本質(zhì)和內(nèi)核是不變的，溝通的要素和步驟也是一樣的，然而不同的溝通場(chǎng)景需要對(duì)不同的溝通技巧進(jìn)行演變，活學(xué)活用，舉一反三，進(jìn)一步把握溝通精髓。
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04
談判的本質(zhì)和內(nèi)核
談判不是說(shuō)服不是**溝通，談判是各自帶有砝碼的溝通，包含溝通和判斷兩個(gè)部分。了解談判的三大要素，正確的區(qū)分談判和普通談話(huà)的區(qū)別，深入把握談判的本質(zhì)特點(diǎn)。
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05
談判的三大理論和原理
掌握經(jīng)典的談判需求理論，哈佛談判術(shù)和談判雙贏策略。從需求原理，人性原理和利益原理，三大原理出發(fā)，掌握談判原理，深刻把握談判。
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06
談判實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練
經(jīng)典談判案例分析，通過(guò)分析還原場(chǎng)景，進(jìn)行談判實(shí)戰(zhàn)?，F(xiàn)場(chǎng)分組分持方，根據(jù)談判原理制定談判策略，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，錘煉談判技巧，最終成為談判高手
演講時(shí)需注意哪些方面?
1、確定演講重點(diǎn)：在演講前，需要確定演講的重點(diǎn)，并將其放在演講的開(kāi)頭和結(jié)尾，以便聽(tīng)眾能夠更好地理解和記憶。
2、控制語(yǔ)速：演講的語(yǔ)速應(yīng)該適中，不能過(guò)快或過(guò)慢。過(guò)快的語(yǔ)速可能會(huì)讓聽(tīng)眾難以理解演講內(nèi)容，而過(guò)慢的語(yǔ)速則可能會(huì)讓聽(tīng)眾感到無(wú)聊。
3、使用幽默：在演講中適當(dāng)?shù)厥褂糜哪梢栽黾友葜v的趣味性和吸引力，同時(shí)也可以緩解聽(tīng)眾的疲勞感。
新勵(lì)成口才優(yōu)勢(shì)
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講解
老師講授講話(huà)的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)。
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示范
老師和助教對(duì)講話(huà)公式、演講方法進(jìn)行示范，讓學(xué)員更明白。
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練習(xí)
學(xué)員聽(tīng)完后立刻進(jìn)行臺(tái)下的練習(xí)，確保學(xué)以致“用”的效果。
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訓(xùn)練
只有訓(xùn)練，演講能力才實(shí)質(zhì)性提高，通過(guò)訓(xùn)練讓你得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
口才為什么那么重要？
我們常說(shuō)一個(gè)人的成功20%取決于他的智商，80%取決于他的情商。情商中更重要的能力之一是處理人際關(guān)系的能力。他的手勢(shì)和話(huà)語(yǔ)似乎使周?chē)臍夥辗潘苫蚓o張。良好的口才無(wú)疑是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。好的口才是人生成功的重要因素。在現(xiàn)代人必須掌握的技能中，溝通技能排在計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和駕駛之前?？梢?jiàn)，口才已達(dá)到關(guān)鍵點(diǎn)。縱觀古今中外的歷史，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，口才的重要性是無(wú)與倫比的。
新勵(lì)成更多課程
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當(dāng)眾講話(huà)課程
當(dāng)眾講話(huà)用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員克服講話(huà)時(shí)的緊張、不自信和恐懼，解決一上臺(tái)就抖，大腦空白沒(méi)話(huà)題，害怕被突然點(diǎn)名發(fā)言的情況，建立當(dāng)眾講話(huà)的基本自信和底層邏輯。
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演講藝術(shù)課程
演講藝術(shù)用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員克服演講時(shí)的肢體僵化、語(yǔ)速節(jié)奏不當(dāng)，掌握?qǐng)隹鼗?dòng)，破除沒(méi)素材、沒(méi)框架、沒(méi)主題、沒(méi)吸引力等常見(jiàn)問(wèn)題，有效化解各種突發(fā)狀況，建立演講時(shí)的基本流程，完善環(huán)節(jié)設(shè)置。
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邏輯思維課程
邏輯思維用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，以概念為思維材料，以語(yǔ)言為載體。重點(diǎn)幫助學(xué)員克服講話(huà)時(shí)的語(yǔ)言組織恐慌，解決前言不搭后語(yǔ)、沒(méi)有話(huà)題突破點(diǎn)等問(wèn)題，掌握話(huà)題素材的**收集，多角度的闡述思路等多種常見(jiàn)邏輯思維，建立邏輯思維的基本認(rèn)知和使用技巧。
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魅力聲音課程
魅力聲音用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員糾正說(shuō)話(huà)時(shí)的錯(cuò)誤發(fā)音發(fā)聲習(xí)慣，改善發(fā)音質(zhì)量，增加聲音磁性，解決用嗓說(shuō)話(huà)、喉嚨干啞等問(wèn)題，掌握正確的普通話(huà)呼吸共鳴和發(fā)聲技巧，合理用嗓，魅力表達(dá)。
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人際關(guān)系課程
人際關(guān)系用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員克服人際對(duì)話(huà)中異類(lèi)心理，辨別溝通的主要問(wèn)題與障礙，建立對(duì)人際關(guān)系的正確認(rèn)知，掌握如何增進(jìn)和維護(hù)人際關(guān)系的技巧。
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說(shuō)服力銷(xiāo)售課程
說(shuō)服力銷(xiāo)售用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員克服銷(xiāo)售心理恐懼，改善對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知自信，學(xué)會(huì)分析客戶(hù)心理，掌握多類(lèi)型的銷(xiāo)售思維和實(shí)戰(zhàn)技巧，增強(qiáng)與客戶(hù)之間的信賴(lài)與鏈接。
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高效溝通與談判課程
高效溝通與談判課程分為高效溝通和高效談判兩部分，采用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，在溝通板塊中重點(diǎn)通過(guò)一致性表達(dá)以及不同場(chǎng)合的經(jīng)典溝通公式和應(yīng)用，幫助我們訓(xùn)練溝通的不同方面的技巧。在高效談判模塊則利用前沿談判理論，建立經(jīng)典的談判模型，結(jié)合案例分析，場(chǎng)景模擬，掌握談判的本質(zhì)核心。
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領(lǐng)袖導(dǎo)師班課程
導(dǎo)師班用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員解決作為管理者沒(méi)氣場(chǎng)、沒(méi)管理技巧等常見(jiàn)問(wèn)題。掌握對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的基礎(chǔ)認(rèn)知和底層邏輯，學(xué)會(huì)搭建企業(yè)**組織，成為一個(gè)有影響力和號(hào)召力的管理者。
怎么選擇好的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
選擇教師；與其選擇學(xué)校，不如選擇教師——教師的普通話(huà)水平、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、文化傳承、語(yǔ)言組織能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和思維反應(yīng)能力，只有經(jīng)過(guò)課程、演講和表演才能更直接、更客觀地反映出來(lái)。所謂的**張開(kāi)嘴，知道是否有。即使是播音員和主持人也不一定會(huì)說(shuō)話(huà)。離開(kāi)手稿，變成黑色和混亂，或者只有主持其他語(yǔ)言藝術(shù)（閱讀、演講和表演）并不罕見(jiàn)。因此
選擇一位有經(jīng)驗(yàn)、有經(jīng)驗(yàn)、有背景、有水平、有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感的教師是非常重要的。
新勵(lì)成教育
新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年，是集課程研發(fā)、面授培訓(xùn)、在線教育、內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)、模式輸出于一體的軟實(shí)力教育培訓(xùn)綜合服務(wù)公司。
公司自成立以來(lái)一直專(zhuān)注于以演講、溝通為核心的口才類(lèi)軟實(shí)力教培業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)十八年的積累與發(fā)展，已在全國(guó)80+個(gè)城市開(kāi)設(shè)110+家學(xué)訓(xùn)中心，形成遍布全國(guó)的學(xué)訓(xùn)中心直盟體系，多維共生的軟實(shí)力教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)型態(tài)。
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