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“張嘴就來(lái)”總裁演講班需要多長(zhǎng)時(shí)間

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

演講力是職場(chǎng)人士(特別是企業(yè)總裁、領(lǐng)導(dǎo)干部)的一項(xiàng)重要工作能力,“得演講者得機(jī)會(huì),得演講者得職場(chǎng)!”相信**在“張嘴就來(lái)”三天的學(xué)習(xí),大家對(duì)上述觀點(diǎn)已經(jīng)十分認(rèn)同了。 **三天演講力基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了基本的演講方法,相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,大家肯定有了很大的進(jìn)步。大家應(yīng)對(duì)一般的演講已綽綽有余。 但是,要想使我們的演講更加精彩、更加與眾不同、更加具有震撼力和影響力,要想使我們?cè)谂_(tái)上的表現(xiàn)更為出色,還有很多東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和練習(xí)!

“張嘴就來(lái)”演講力提高班


親愛(ài)同學(xué)們:

演講力是職場(chǎng)人士(特別是企業(yè)總裁、領(lǐng)導(dǎo)干部)的一項(xiàng)重要工作能力,“得演講者得機(jī)會(huì),得演講者得職場(chǎng)!”相信**在“張嘴就來(lái)”三天的學(xué)習(xí),大家對(duì)上述觀點(diǎn)已經(jīng)十分認(rèn)同了。

**三天演講力基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了基本的演講方法,相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,大家肯定有了很大的進(jìn)步。大家應(yīng)對(duì)一般的演講已綽綽有余。

但是,要想使我們的演講更加精彩、更加與眾不同、更加具有震撼力和影響力,要想使我們?cè)谂_(tái)上的表現(xiàn)更為出色,還有很多東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和練習(xí)!


課程內(nèi)容設(shè)置如下:

一、思維素質(zhì)訓(xùn)練——打開(kāi)思維

主要講授:

形象思維——讓我們講話更生動(dòng)更具體更形象的方法;

逆向思維——讓我們講話有新意、有深度、不人云亦云,不僅打開(kāi)講話思維,同時(shí)考慮問(wèn)題的角度也被打開(kāi),對(duì)于提高思維品質(zhì)非常有幫助;

質(zhì)疑思維——讓我們講話時(shí)學(xué)會(huì)設(shè)疑,學(xué)會(huì)委婉表達(dá),提高講話的穿透力;

類比思維——讓我們講話能夠化繁為簡(jiǎn),通俗易懂,彰顯講話水平。


二、開(kāi)會(huì)場(chǎng)景訓(xùn)練——應(yīng)對(duì)各種開(kāi)會(huì)

主要講授我們平時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到的

1、公司例會(huì);

2、年終總結(jié)大會(huì);

3、表彰大會(huì);

4、各種聯(lián)誼會(huì)等。

這個(gè)板塊是*實(shí)用、*接地氣的,很多模板可以套過(guò)來(lái)就用。各種講話肯定不愁了!


三、演講一陽(yáng)指高級(jí)階段——讓演講一陽(yáng)神功更具有威力

開(kāi)場(chǎng)白部分將“十宗*”全部學(xué)完,主體部分再學(xué)三種高大上的方法:

A、“引駁論”——讓講話有深度、有新意;

B、“并列式”——讓講話飽滿、有力度;

C、“遞進(jìn)式”——讓講話有高度、有層次。


四、控場(chǎng)訓(xùn)練——應(yīng)對(duì)一切突發(fā)事件

學(xué)習(xí)“主動(dòng)型”控場(chǎng)技巧,讓演講中盡可能不發(fā)生意外;

學(xué)習(xí)“補(bǔ)救性”控場(chǎng)技巧,有效處理演講中的突發(fā)情況。


五、案例分析——開(kāi)拓視野,提升思維水平

分析文若河老師做過(guò)的眾多具有代表性的演講實(shí)例,感受大師級(jí)演講構(gòu)架,拓寬思維,提升演講的深度和力度。


六、量身定制課程

這是文老師授課的一大特色,除了以上的課程設(shè)置之外,報(bào)名學(xué)員如果還有其他需求,可以提前說(shuō)明,文老師提前備課。


往期課堂練習(xí)

《我為什么要上提高班》(根據(jù)課堂視頻整理,感謝連大姐的無(wú)私分享)

尊敬的文老師,各位親愛(ài)的同學(xué):

大家上午好!

沒(méi)有準(zhǔn)備就沖上來(lái)了。我想簡(jiǎn)單講一下,我要不要報(bào)這個(gè)提高班?剛才下課的時(shí)候,我特意請(qǐng)教了一下文老師。我來(lái)之前本來(lái)是帶著很多疑慮來(lái)的,因?yàn)槲疫@個(gè)年紀(jì)(57歲)來(lái)學(xué)習(xí),不是求發(fā)展,只是求進(jìn)步。我來(lái)之前只報(bào)了基礎(chǔ)班,事先我把明天的票都訂好了。所以這幾天我一邊學(xué)習(xí),一邊也在思考:我會(huì)有提高嗎,會(huì)有進(jìn)步嗎?學(xué)到的能有所用嗎?我要不要繼續(xù)報(bào)提高班呢?

一直糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題,我兒子告訴我,你就應(yīng)該直接報(bào)高級(jí)班。紅梅告訴我,她之前直接報(bào)的高級(jí),但是上高級(jí)班覺(jué)得內(nèi)容有點(diǎn)深所以又報(bào)了基礎(chǔ),補(bǔ)了基礎(chǔ)的內(nèi)容。昨天我和家里人交流我妹夫還說(shuō)你要是覺(jué)得學(xué)得好,想繼續(xù)學(xué)差錢我給你匯過(guò)來(lái)。

我之前的思路是這樣的,我基礎(chǔ)的先學(xué)完了,我是不是要先理解消化一下,我真正懂了,能用了,我再來(lái)學(xué)。這么多年我就是這么一個(gè)習(xí)慣思維。想到什么就去學(xué),沒(méi)有學(xué)會(huì)思考,導(dǎo)致我花了很多亂七八糟的錢。

后來(lái)我跟文老師幾句話的交流,讓我覺(jué)得文老師真的是一個(gè)很有智慧的人,是我很少見(jiàn)到的真正的學(xué)者型的教練,因?yàn)閺乃砩衔腋惺艿剿且粋€(gè)內(nèi)在強(qiáng)大的人,就像剛才有同學(xué)說(shuō)的他是一個(gè)很有能量的人——只有內(nèi)在強(qiáng)大才能有能量。他不像別人在臺(tái)上哇哇哇講很多,當(dāng)時(shí)聽(tīng)的很激動(dòng)但是我們實(shí)際能學(xué)到的到底有多少?

在我和文老師簡(jiǎn)單交流的過(guò)程中,文老師其實(shí)并沒(méi)有給我臨門一腳的動(dòng)作,其實(shí)我是很想他能給我做這個(gè)動(dòng)作,幫我做這個(gè)決定,說(shuō)連大姐你應(yīng)該學(xué),有必要學(xué)。他并沒(méi)有給我做這個(gè)決定,而是讓我們學(xué)會(huì)思考。在他這種學(xué)者風(fēng)范的帶領(lǐng)下,我們要學(xué)會(huì)思考,這也是我這幾天在這個(gè)班上學(xué)到的——包括三點(diǎn)論的總結(jié),方法的運(yùn)用,都是讓我們學(xué)會(huì)自己思考。文老師真的是特別專業(yè)的,這是我說(shuō)出來(lái)的——因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了思考。

我后來(lái)冷靜思考,初級(jí)班我們學(xué)到的是方法——方法很簡(jiǎn)單,一學(xué)就會(huì),但是背后蘊(yùn)含的是什么?高級(jí)班練的是思維,這個(gè)才是真正的提升。這就是文老師還有更深的寶藏在后面。這三天就算大家想挖也沒(méi)有時(shí)間來(lái)挖,就算文老師想教給我們也沒(méi)有時(shí)間來(lái)教。所以必須設(shè)立高級(jí)班。這是針對(duì)不同需求的人設(shè)計(jì)的。

他的課還有一個(gè)更大的亮點(diǎn)和賣點(diǎn),那就是適用性很廣,像我們這個(gè)班,有局長(zhǎng),有總裁,有大學(xué)生,有心理咨詢師……都是各界的精英。局長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)也不會(huì)覺(jué)得很薄,大學(xué)生來(lái)聽(tīng)也不會(huì)覺(jué)得離他們很遠(yuǎn)。不像我們平常那些課,考研究生你就得找研究生的老師,考博士你就得找博導(dǎo),有相對(duì)應(yīng)的老師。他不是,各個(gè)階層的人都能學(xué)到東西,非常飽滿。

我剛才忽然頓悟了,我必須得學(xué),因?yàn)槲抑淙?,還要知其所以然。只知道三點(diǎn)論——其實(shí)在網(wǎng)上我也看過(guò)三點(diǎn)論,但是你不知道如何用,你光知道沒(méi)用,你必須要知其所以然。這樣我們才能有真正的突破,真正的提升。不然我們就與這么好的老師,這么好的課程擦肩而過(guò)了。那我損失豈不是更大?

這就是我繼續(xù)報(bào)提高班的一個(gè)心路歷程。我的想法是,要知其然,還要知其所以然。要學(xué)到方法,還有找到發(fā)力點(diǎn)在哪里,這樣才能讓自己真正突破,真正進(jìn)步,真正提升!與大家共勉!


往期提高班部分剪影


學(xué)員感言


某汽車配件企業(yè)    劉總

以前一開(kāi)會(huì)講話就犯愁,自從來(lái)“張嘴就來(lái)”聽(tīng)了文老師的演講力訓(xùn)練課程,我的演講水平有了大幅度提升,現(xiàn)在,我成了名副其實(shí)的“演講達(dá)人”,工作起來(lái)更順手了。



有機(jī)食品制造企業(yè)    王總

在浙江大學(xué)總裁班上,我有幸結(jié)識(shí)了文若河老師,有幸學(xué)習(xí)了文老師的“口才樹(shù)”理論和演講一陽(yáng)指模板,受益匪淺。而且,在文老師的全程指導(dǎo)下,今年,我的產(chǎn)品訂貨會(huì)的演講非常成功,訂單量直線上升,感謝文老師。


某建材生產(chǎn)企業(yè)    胡總

在清華大學(xué)總裁班上,我聆聽(tīng)了文老師講授的企業(yè)總裁演講力訓(xùn)練課程。當(dāng)時(shí)正逢年末,我按照文老師傳授的方法在公司內(nèi)發(fā)表了新年致辭,很多員工們被感動(dòng)得熱淚盈眶,還有人說(shuō):“老大,就沖你這番話,我這輩子都跟定你了!”



某地產(chǎn)企業(yè)    黃總

這是對(duì)我?guī)椭?*大的一堂課。沒(méi)有空洞的理論,沒(méi)有花拳秀腿的表演。不像有些課程,聽(tīng)著激動(dòng),想想感動(dòng),回家一動(dòng)不動(dòng)。文老師手把手地教我們?nèi)绾紊吓_(tái)演講,如何開(kāi)場(chǎng),如何構(gòu)架講話的主體,以及如何結(jié)尾。真的是太實(shí)用了。演講,把我?guī)肓艘粋€(gè)全新的境界。感謝文老師


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