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立即試聽mpacc網(wǎng)上輔導(dǎo)機構(gòu) 考研輔導(dǎo)班最重要的就是他們的課程體系和師資力量,因為輔導(dǎo)機構(gòu)賣的就是課程服務(wù)和授課老師,關(guān)于課程服務(wù)體系,每個機構(gòu)差別并不是太大,因為都是做考研輔導(dǎo)的,課程和服務(wù)體系,基本上沒有太大的區(qū)分,大家都能做出來。這里推薦新東方在線,其官網(wǎng)上也有很多的公開課,同學(xué)們不妨去試聽一下。新東方考研課程試聽,請點擊這里
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MPAcc管理類聯(lián)考邏輯真題答案及解析
46.某單位有負責網(wǎng)絡(luò)、文秘、以及后勤的三名辦公人員;文珊、孔瑞和姚薇, 為了培養(yǎng)年輕干部,領(lǐng)導(dǎo)決定她們?nèi)齻€在這三個崗位之間實行輪崗,并將 她們原來的工作間110 室、111室、112室也進行了輪換。結(jié)果原本負責后勤 的方珊接替了孔瑞的文秘工作,由110 室調(diào)到了111室。根據(jù)以上信息,可 以得出以下哪項?
(A) 姚薇接替孔瑞的工作。 (B) 孔瑞接替文珊的工作。 (C) 孔瑞被調(diào)到了110室。 (D) 孔瑞被調(diào)到了112 室。 (E) 姚薇被調(diào)到了112室。
47.某小區(qū)業(yè)主委員會的4名成員晨樺、建國、向明和嘉媛圍坐在一張方桌前(每 邊各坐一人)討論小區(qū)大門旁的綠化方案,4人的職業(yè)各不相同,每個人的職 業(yè)是高校教師、軟件工程師、園藝師或郵遞員之中的一種,已知:晨樺是 軟件工作師,他坐在建國的左手邊;向明坐在高校老師的右手邊;坐在建國對 面的嘉媛不是郵遞員。根據(jù)以上信息,可以得出以下哪項?
(A) 嘉媛是高校教師,向明是園藝師
(B) 向明是郵遞員,嘉媛是園藝師
(C) 建國是郵遞員,嘉媛是園藝師 (D) 建國是高校教師,向明是園藝師 (E) 嘉媛是園藝師,向明是高校教師
48.蘭教授認為:不善于思考的人不可能成為一名優(yōu)秀的管理者,沒有一個謙 遜的智者學(xué)習(xí)占星術(shù),占星家均學(xué)習(xí)占星術(shù),但是有些占星家卻是優(yōu)秀的 管理者。以下哪項如果為真,最能反駁蘭教授的上述觀點?
(A) 有些占星家不是優(yōu)秀的管理者。
(B) 有些善于思考的人不是謙遜的智者。 (C) 所有謙遜的智者都是善于思考的人。 (D) 謙遜的智者都不是善于思考的人。 (E) 善于思考的人都是謙遜的智者。
49.不僅人上了年紀會難以集中注意力,就連蜘蛛也有類似的情況。年輕蜘蛛 結(jié)的網(wǎng)整齊均勻,角度完美;年老蜘蛛結(jié)的網(wǎng)可能出現(xiàn)缺口,形狀怪異。 蜘蛛越老,就越?jīng)]有章法??茖W(xué)家由此認為,隨著時間的流逝,這種動物 的大腦也會像人一樣退化。以下哪項如果為真,最能質(zhì)疑科學(xué)家的上述論 證?
(A) 優(yōu)美的蛛網(wǎng)最容易受到異性蜘蛛的青睞。
(B) 年老蜘蛛的大腦較之年輕蜘蛛,其腦容量明顯偏小。
(C) 運動器官的老化會導(dǎo)致年老蜘蛛結(jié)網(wǎng)能力下降。
(D) 蜘蛛結(jié)網(wǎng)只是一種本能的行為,并不受大腦控制。
(E) 形狀怪異的蛛網(wǎng)較之整齊均勻的蛛網(wǎng),其功能沒有大的差別。
50.某研究中心通過實驗對健康男性和女性聽覺的空間定位能力進行了研究。 起初,每次只發(fā)出一種聲音,要求被試者說出聲音的準確位置,男性和女 性都非常輕松地完成了任務(wù); 后來多種聲音同時發(fā)出,要求被試者只關(guān)注 一種聲音并對聲源進行定位,與男性相比, 女性完成這項任務(wù)要困難得多, 有時她們甚至認為聲音是從聲源相反方向傳來的。研究人員由此得出:在 嘈雜環(huán)境中準確找出聲音來源的能力,男性要勝過女性。以下哪項如果為 真,最能支持研究者的結(jié)論?
(A) 在實驗使用的嘈雜環(huán)境中,有些聲音是女性熟悉的聲音。 (B) 在實驗使用的嘈雜環(huán)境中,有些聲音是男性不熟悉的聲音。 (C) 在安靜的環(huán)境中,女性注意力更易集中。
(D) 在嘈雜的環(huán)境中,男性注意力更易集中。
(E) 在安靜的環(huán)境中,人的注意力容易分散,在嘈雜的環(huán)境中,人的注意力容易集中。
DBEDA
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數(shù)學(xué)名師朱杰:上海重點高校數(shù)學(xué)系教師、數(shù)學(xué)專業(yè)博士,考研數(shù)學(xué)張宇團隊核心成員,主講考研數(shù)學(xué)(概率論與數(shù)理統(tǒng)計)、管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)十多年。教學(xué)強調(diào)"三基"(基本概念、基本理論、基本方法)與應(yīng)試技巧的融會貫通,對考研題源"歷年真題"有著深入的研究,上課幽默、風(fēng)趣,內(nèi)容充實,信息量大;關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,深受到學(xué)生歡迎。
李百川,先后畢業(yè)于中國海洋大學(xué)與對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué),新東方在線管理綜合輔導(dǎo)教師;美國項目管理協(xié)會認證項目管理師;國家人社部認證人力資源管理師。老師擁有多年一線輔導(dǎo)與教研經(jīng)驗。邏輯授課強調(diào)回歸論證分析的本質(zhì),以思考習(xí)慣的改變帶動應(yīng)試;寫作授課強調(diào)論證思維的養(yǎng)成,拒絕枯燥的背誦與生硬的模板。
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新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。14年英語教學(xué)經(jīng)驗,先后主講新概念英語、高考、四級、六級、考研、專四、專八、翻譯碩士、BEC、托福、雅思等各項課程。代表作:《考研英語高分寫作》(考研寫作暢銷書)、《英語高分寫作字帖》系列、《十天搞定英語詞匯》系列等。
新東方教育科技集團教學(xué)培訓(xùn)師,集團優(yōu)秀教師,北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及教師培訓(xùn)的經(jīng)驗,尤其擅長幫助同學(xué)們補充基礎(chǔ)英語的功底。主講考研英語語法,授課時注重將興趣和實用貫穿始終,讓同學(xué)們感受到英語其實很簡單有趣,同時又明確地幫助大家了解怎么樣與考試和實踐相結(jié)合。
新東方集團十大演講師冠軍,新東方20周年功勛教師,"夢想之旅"講師團成員,多次與俞敏洪老師同臺演講,人民網(wǎng)教育頻道、騰訊網(wǎng)教育頻道特邀專家。現(xiàn)任新東方教學(xué)培訓(xùn)師以及新東方在線考研閱讀、大學(xué)英語四六級聽力、考研復(fù)試口語聽力等主講教師。
新東方在線日語主講老師。新東方集團第一個日語教學(xué)項目"集團培訓(xùn)師"資格獲得者。新東方集團杰出教師。南開大學(xué)日語系畢業(yè),曾代表南開大學(xué)公派日本留學(xué)。多年致力于日語初中高級以及各類日語考試的教學(xué)研究,在考研日語研究上也經(jīng)驗頗豐。主編、參編著作如下:《日語能力考試1級文字詞匯詳解》;《大家說日語》1-6冊系列教材;《新日語能力測試N1語法》等。
張亮 畢業(yè)于天津大學(xué),碩士,注冊會計師;在上市企業(yè)中擔任會計總監(jiān)工作多年,有十年以上的注冊會計師及中級會計職稱的授課經(jīng)驗,對MPACC的專業(yè)課輔導(dǎo)也頗有研究,并兼任多家高等院校的客座教授。 擅長于合并報表編制及審計、稅務(wù)籌劃及企業(yè)戰(zhàn)略決策分析等經(jīng)濟領(lǐng)域。曾參與并領(lǐng)導(dǎo)了天津市商委,中石油、中國交通部第一航務(wù)工程局、中集集團、日本電裝電子公司(世界500強企業(yè))等國內(nèi)外上百家企業(yè)的咨詢和培訓(xùn),在國內(nèi)培訓(xùn)業(yè)享有盛名,被業(yè)界譽為"中國好導(dǎo)師"。
岳杰 天津大學(xué)MBA工商管理碩士,天津廣播大學(xué)優(yōu)秀講師,英國特許注冊會計師(ACCA),注冊會計師(CPA),注冊稅務(wù)師(CTA),曾在會計師事務(wù)所擔任首席項目經(jīng)理,現(xiàn)主要從事會計、稅務(wù)、財務(wù)管理等方面的學(xué)術(shù)研究,長期從事會計職稱及注冊會計師的教學(xué)工作,為社會培養(yǎng)了大批的會計專業(yè)人才。
曾在摩托羅拉、西迪斯等多家歐美世界500強工業(yè)制造業(yè)擔任財務(wù)高層,在財務(wù)領(lǐng)域積累了18年的豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗。擁有注冊會計師、注冊稅務(wù)師資格,南開大學(xué)會計碩士研究生畢業(yè)。曾在企業(yè)多次負責企業(yè)財務(wù)內(nèi)訓(xùn),目前也是多家企業(yè)的財務(wù)培訓(xùn)師。在考研輔導(dǎo)機構(gòu),負責專業(yè)課復(fù)試輔導(dǎo),具有多年的專業(yè)課輔導(dǎo)經(jīng)驗。課堂生動活潑,富有新意,實用性強。能將枯燥的專業(yè)知識,聯(lián)系實際和聯(lián)系考點,用生動的語言傳授給學(xué)生,深得學(xué)生的喜愛。有著深厚的專業(yè)功底及豐富的授課經(jīng)驗,通曉Mpacc和MAUD命題規(guī)律與趨勢,精準把脈Mpacc和MAUD應(yīng)試精髓,每年都能準確預(yù)測重要考點和方法。
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