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會(huì)計(jì)碩士邏輯學(xué)知識(shí)點(diǎn):求因果聯(lián)系
傳統(tǒng)邏輯常用的判明因果聯(lián)系的初步方法有以下幾種。
一、求同法(契合法)
如果我們所研究的對(duì)象出現(xiàn)在若干場(chǎng)合,而這些場(chǎng)合中只有一種情況是共同的,那么這個(gè)共同的情況就與所研究的對(duì)象有因果關(guān)系。這種判明因果關(guān)系的民做求同法。
我們用A、B、C、D和E分別代表一個(gè)個(gè)具體的場(chǎng)合,并用a、b、c、d、e分別代表不同的現(xiàn)象,可以得出下面的公式:
場(chǎng)合1:有情況A、B、C、出現(xiàn)現(xiàn)象a
場(chǎng)合2:有情況A、B、D、出現(xiàn)現(xiàn)象a
場(chǎng)合3:有情況A、C、E、出現(xiàn)現(xiàn)象a
所以,A是a的原因
例如,據(jù)說(shuō)夏威夷群島中有個(gè)考受島人稱(chēng)“狗叫島”。在這個(gè)島上的一些地方,人一走動(dòng),腳下就會(huì)傳來(lái)“汪汪”的狗叫聲。原來(lái),這些地方的表層覆蓋著厚達(dá)18米的珊瑚、貝殼層。所謂“狗叫”就是從這些物質(zhì)組成的沙礫里發(fā)出來(lái)的。如果抓起一把這種物質(zhì)在手里揉搓,就會(huì)發(fā)出“狗叫”聲。人們后來(lái)解開(kāi)了“狗叫島”的秘密。
事實(shí)上,這個(gè)例子中就用了上面所說(shuō)的“求同法”。人走在島上和用手搓“狗叫島”地上的特殊物質(zhì)是兩種現(xiàn)場(chǎng),雖然場(chǎng)合不同,但發(fā)生了相同的情況,即是特殊物質(zhì)受到摩擦,結(jié)果是都發(fā)生了狗叫聲。因此這種特殊物質(zhì)摩擦是產(chǎn)生“狗叫”的原因。
客觀事物是復(fù)雜的,事物之間的因果關(guān)系也是復(fù)雜的。在一場(chǎng)合中只有一個(gè)情況相同,而且一個(gè)現(xiàn)象只有一個(gè)原因的,很少見(jiàn)到。所以,在判明事物間的因果聯(lián)系時(shí),要對(duì)有關(guān)的情況作深入細(xì)致的分析,避免被表面現(xiàn)象的所迷惑。
例如:某人一個(gè)晚上看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū),又喝了幾杯濃茶,結(jié)果整夜沒(méi)睡好覺(jué);第二天晚上,他又看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū),抽了許多煙,結(jié)果又失眠了;第三天晚上,他又讀了兩個(gè)小時(shí)的書(shū),喝了大量的咖啡,結(jié)果是再次失眠。
按求同法,連著三個(gè)晚上的失眠的原因似乎應(yīng)該是“看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)”。這個(gè)結(jié)論顯然是不對(duì)的。事實(shí)上,興奮性的東西才是真正的原因。這個(gè)例子有點(diǎn)極端,但是對(duì)我們正確地使用“求同法”卻是很有意義的。
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李百川,先后畢業(yè)于中國(guó)海洋大學(xué)與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),新東方在線(xiàn)管理綜合輔導(dǎo)教師;美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證項(xiàng)目管理師;國(guó)家人社部認(rèn)證人力資源管理師。老師擁有多年一線(xiàn)輔導(dǎo)與教研經(jīng)驗(yàn)。邏輯授課強(qiáng)調(diào)回歸論證分析的本質(zhì),以思考習(xí)慣的改變帶動(dòng)應(yīng)試;寫(xiě)作授課強(qiáng)調(diào)論證思維的養(yǎng)成,拒絕枯燥的背誦與生硬的模板。
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新東方考研英語(yǔ)首席主講,寫(xiě)作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語(yǔ)學(xué)習(xí)暢銷(xiāo)書(shū)作者。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。14年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),先后主講新概念英語(yǔ)、高考、四級(jí)、六級(jí)、考研、專(zhuān)四、專(zhuān)八、翻譯碩士、BEC、托福、雅思等各項(xiàng)課程。代表作:《考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作》(考研寫(xiě)作暢銷(xiāo)書(shū))、《英語(yǔ)高分寫(xiě)作字帖》系列、《十天搞定英語(yǔ)詞匯》系列等。
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新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),尤其擅長(zhǎng)幫助同學(xué)們補(bǔ)充基礎(chǔ)英語(yǔ)的功底。主講考研英語(yǔ)語(yǔ)法,授課時(shí)注重將興趣和實(shí)用貫穿始終,讓同學(xué)們感受到英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單有趣,同時(shí)又明確地幫助大家了解怎么樣與考試和實(shí)踐相結(jié)合。
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