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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 健康管理師培訓(xùn)

2020健康管理師網(wǎng)絡(luò)課程哪個好

來源:健康管理師網(wǎng)校 發(fā)布時間:2019-11-26
健康管理師網(wǎng)校

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健康管理師培訓(xùn)哪家好

輔導(dǎo)班次對比:

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)健康管理師輔導(dǎo)課程班次對比

班次 包含服務(wù) 配套教材 價格 購課入口
高效定制班
兩年內(nèi)提供協(xié)議報名;
報名不過退費;
365天不限次學(xué)習(xí);
24小時在線答疑等
官方教材;
2套模擬試卷;
課程講義;
章節(jié)練習(xí)
3980元
無憂實驗班
不包含報名服務(wù);
365天不限次學(xué)習(xí);
24小時在線答疑等
官方教材;
2套模擬試卷;
課程講義;
章節(jié)練習(xí)
3080元

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)簡介:

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正??萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是國內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠程教育基地,從事43大類、1000多門網(wǎng)上課程輔導(dǎo),以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴謹細致的教學(xué)作風(fēng),為我國培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才,輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學(xué)專業(yè)信息和考試信息近1000萬條,注冊學(xué)員300多萬人,日最高獨立IP訪問量117萬人,日最高峰值頁面流量達2000多萬次,是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類考試政策、動態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站,在考生中有著一定的影響力和號召力。常年開展:臨床,中醫(yī),口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)班,執(zhí)業(yè)藥師,衛(wèi)生資格考試輔導(dǎo)班,健康管理師培訓(xùn)班等,醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)通過率屢創(chuàng)新高!為了取得良好的教學(xué)效果,網(wǎng)校聘請了大批一流的知名醫(yī)學(xué)院校的考試輔導(dǎo)專家和教授。此外,配合著授課專家的課程講解,網(wǎng)校設(shè)有專業(yè)的教務(wù)部門,負責(zé)解答學(xué)員在學(xué)習(xí)中的各種問題,網(wǎng)校承諾:學(xué)員提交到答疑板上的問題在1~24小時內(nèi)即可得到滿意的答復(fù)!

名師課程免費試聽:

健康管理師培訓(xùn)哪家好

王培玉——健康管理師副主編

北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長,社會醫(yī)學(xué)與健康教育系主任、教授、博士生導(dǎo)師。主編《健康管理學(xué)》、副主編《中華健康管理學(xué)》、《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教材》等7部專著及教材,擔(dān)任《中華健康管理學(xué)雜志》、國際雜志《流行病學(xué)》與《環(huán)境衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)》副主編。

主講內(nèi)容:名師導(dǎo)學(xué)(試聽課程

重要考點:健康管理的基本策略

1、健康管理基本策略(Z):是通過評估和控制健康風(fēng)險,達到維護健康的目的。

2、可改變行為危險因素:吸煙、飲酒、不合理膳食、靜坐生活方式。

3、不可改變行為危險因素:年齡、性別、種族、遺傳。

4、基本策略六種方式(Z):生活方式管理、需求管理、疾病管理、災(zāi)難性病傷管理、殘疾管理和綜合的人群健康管理。

一、生活方式管理

(一)生活方式管理的概念(Z):是指以個人或自我為核心的衛(wèi)生保健活動。是通過健康促進技術(shù),來保護人們遠離不良行為,減少危險因素對健康的損害,預(yù)防疾病,改善健康。膳食、體力活動、吸煙、適度飲酒、精神壓力等是目前對國人進行生活方式管理的重點。

(二)生活方式管理特點(S):1、以個體為中心,強調(diào)個體的健康責(zé)任和作用;2、以預(yù)防為主,有效整合三級預(yù)防;3、通常與其他健康管理策略聯(lián)合進行。

(三)健康行為改變的技術(shù)4種(L):教育、激勵、訓(xùn)練、營銷。

二、需求管理

(一)需求管理概念(S):是通過幫助健康消費者維護自身健康和尋求恰當(dāng)?shù)男l(wèi)生服務(wù),控制衛(wèi)生成本,促進衛(wèi)生服務(wù)的合理利用。包括自我保健服務(wù)和人群就診分流服務(wù),幫助人們更好使用醫(yī)療服務(wù)和管理自己的小病。

(二)影響需求的主要因素4種(L):1、患病率;2、感知到的需要;3、患者偏好;4、健康因素以外的動機。

(三)需求預(yù)測的主要方法(L):1、以問卷為基礎(chǔ)的健康評估;2、以醫(yī)療衛(wèi)生花費為基礎(chǔ)的評估。

(四)需求管理方法:24小時電話就診分流服務(wù)、轉(zhuǎn)診服務(wù)、基于互聯(lián)網(wǎng)的衛(wèi)生數(shù)據(jù)庫、健康課堂、服務(wù)預(yù)約等。

三、疾病管理

(一)疾病管理概念(Z):是一個協(xié)調(diào)醫(yī)療保健干預(yù)和與患者溝通的系統(tǒng),它強調(diào)患者自我保健的重要性。疾病管理支撐醫(yī)患關(guān)系和保健計劃,強調(diào)運用循證醫(yī)學(xué)和增強個人能力的策略來預(yù)防疾病的惡化,它以持續(xù)性的改善個體或群體健康為基準來評估臨床、人文和經(jīng)濟方面的效果。包含人群識別、循證醫(yī)學(xué)的指導(dǎo)、醫(yī)生與服務(wù)提供者協(xié)調(diào)運作、患者自我管理教育、過程與結(jié)果的預(yù)測和管理以及定期的報告和反饋。

(二)疾病管理特點(Z):1、目標人群是患有特定疾病的個體。2、關(guān)注個體和群體連續(xù)性的健康狀況與生活質(zhì)量。3、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及干預(yù)措施的綜合協(xié)調(diào)至關(guān)重要。

四、災(zāi)難性病傷管理

優(yōu)秀的災(zāi)難性病傷管理項目的特征(L):1、轉(zhuǎn)診及時。2、綜合考慮各方面因素,制定出適宜的醫(yī)療服務(wù)計劃。3.具備一支包含多種醫(yī)學(xué)專科及綜合業(yè)務(wù)能力的服務(wù)隊伍,能夠有效對可能出現(xiàn)的多種醫(yī)療服務(wù)需要。4、最大限度地幫助患者進行自我管理。5、盡可能使患者及家屬滿意。

五、殘疾管理

(一)殘疾管理的目的(L):減少工作地點發(fā)生殘疾事故的頻率和費用代價。

(二)造成殘疾的愿意(L):造成殘疾時間長短不同的原因包括醫(yī)學(xué)因素和非醫(yī)學(xué)因素。

1、醫(yī)學(xué)因素:殘疾或損傷的嚴重程度;個人選擇的治療方案;康復(fù)過程;疾病或損傷的發(fā)現(xiàn)和治療時期(早、中、晚);接受有效治療的容易程度;藥物治療還是手術(shù)治療;年齡影響治愈和康復(fù)需要的時間,也影響返回工作的可能性(年齡大的時間更長);并發(fā)癥的存在,依賴于疾病或損傷的性質(zhì);藥物效應(yīng),特別是副作用(如鎮(zhèn)靜)。

2、非醫(yī)學(xué)因素:社會心理因素;傷殘者與同事、主管之間的關(guān)系;工作壓力;工作任務(wù)的不滿意程度;工作政策和程序;及時報告和管理受傷、事故、曠工和殘疾的情況;訴訟;心理因素包括壓抑和焦慮;信息通道流暢性。

(三)殘疾管理的具體目標(L):防止殘疾惡化;注重功能性能力恢復(fù);設(shè)定實際康復(fù)和返工的期望值;詳細說明限制事項和可行事項;評估醫(yī)學(xué)和社會心理學(xué)因素;與患者和雇主進行有效溝通;有需要時要考慮復(fù)職情況;要實行循環(huán)管理。

六、綜合人群健康管理

(一)綜合人群健康管理:協(xié)調(diào)不同健康管理策略來對個體提供更為全面的健康和福利管理。

(二)慢性病的三大行為因素:膳食不合理、身體活動不足及吸煙。

(三)綜合人群健康管理方法(S):包括一級、二級、三級預(yù)防。

(四)三級預(yù)防(Z):一級指在疾病發(fā)生之前預(yù)防其發(fā)生。二級指在疾病發(fā)展前對疾病早期診斷檢測,問卷、篩查;三級指在疾病發(fā)生后預(yù)防其發(fā)展和蔓延,減少疼痛和傷害。大多數(shù)疾病管理項目以三級預(yù)防為主。

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