健康管理師課程培訓(xùn)
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來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-10-14
導(dǎo)語(yǔ)概要
健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，其工作內(nèi)容包括：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息；評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性；進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)等。
健康管理師培訓(xùn)，本課程結(jié)合多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的**團(tuán)隊(duì)和豐富的課程內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握健康管理者的基本知識(shí)，熟悉健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分析、健康指導(dǎo)、，健康風(fēng)險(xiǎn)因素干預(yù)等健康管理者必備技能，使學(xué)生**成為合格的健康管理者。
實(shí)用性職業(yè)，多領(lǐng)域覆蓋好就業(yè)
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社區(qū)衛(wèi)生相關(guān)從業(yè)者
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專職、兼職健康管理師
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健康管理企業(yè)顧問(wèn)
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中醫(yī)養(yǎng)生保健相關(guān)從業(yè)者
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健身、減肥、美容機(jī)構(gòu)從業(yè)者
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衛(wèi)生體系從業(yè)者
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康復(fù)中心及老幼孕服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)者
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食品、藥品生產(chǎn)流通從業(yè)者
醫(yī)生與健康管理師區(qū)別：
1、課程主要是服務(wù)對(duì)象不同：醫(yī)生為病人服務(wù)，健康管理者為所有人服務(wù)，包括健康人群、亞健康人和病人。2、服務(wù)周期有區(qū)別：醫(yī)生一般只負(fù)責(zé)病人來(lái)醫(yī)院期間的檢查、治療和保健，只應(yīng)局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過(guò)程，服務(wù)周期一般不長(zhǎng)。而嚴(yán)格意義上的健康管理師要負(fù)責(zé)一個(gè)人從搖籃到墳?zāi)谷芷诘慕】倒芾?，包括健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)，服務(wù)周期少則一二年，多則長(zhǎng)期或終生服務(wù)。
全新體系，科學(xué)配置課程內(nèi)容
班型：健康管理師暢學(xué)班、健康管理師卓學(xué)班。
課程內(nèi)容：基本理論、基本技能、實(shí)用技能、考試專項(xiàng)。
專屬資料：紙質(zhì)郵寄《崗位實(shí)操一本通》。
課程服務(wù)：1、班主任督學(xué)服務(wù)；2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問(wèn)題及答疑。學(xué)習(xí)服務(wù)期：課程有效期到年底。
醫(yī)生與健康管理師區(qū)別
服務(wù)周期不同：醫(yī)生一般只負(fù)責(zé)病人來(lái)醫(yī)院時(shí)的檢查、治療和保健。而提供醫(yī)療救助的過(guò)程一般不應(yīng)只限于長(zhǎng)期的求醫(yī)。從嚴(yán)格意義上講，健康管理者應(yīng)該負(fù)責(zé)一個(gè)人從搖籃到墳?zāi)沟恼麄€(gè)生命周期的健康管理，包括健康和疾病監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估、健康維護(hù)和健康促進(jìn)。服務(wù)周期可短至一年或兩年，多為長(zhǎng)期或終身服務(wù)。
雙軌共進(jìn)·沉浸提升
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1、理論課程嚴(yán)格遵守“講練結(jié)合”的授課形式，先講透考點(diǎn)再進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，強(qiáng)化“效率+效果” ； 授課內(nèi)容聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)，記得住，通過(guò)多種細(xì)節(jié)更新讓學(xué)員更**的牢記考點(diǎn)，擊潰難點(diǎn)； 烤題庫(kù)專屬【地區(qū)專練】，通過(guò)契合地區(qū)的屬地模擬卷，幫學(xué)員清晰考試趨勢(shì)，強(qiáng)練賦能； 卓學(xué)班專屬【考前專攻】模塊，強(qiáng)師一輪講透考點(diǎn)，點(diǎn)明考向，考前聚勢(shì)強(qiáng)提升。
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2、從業(yè)課程涵蓋：基本技能+實(shí)操技能，采用精講拆解、實(shí)景模擬的形式，讓學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)具備從業(yè)“硬實(shí)力”； 附贈(zèng)精品紙質(zhì)資料，立體解析從業(yè)所需技能，便于學(xué)員反復(fù)溫習(xí)，長(zhǎng)效提升； 從業(yè)指導(dǎo)課全新起航，幫學(xué)員了解行業(yè)動(dòng)向與趨勢(shì)，增強(qiáng)從業(yè)方向感，學(xué)成就業(yè)不迷茫； 卓學(xué)班專屬【康養(yǎng)全程實(shí)操】，通過(guò)健康、營(yíng)養(yǎng)、中醫(yī)等學(xué)科“組合拳”，賦予學(xué)員跨行業(yè)從業(yè)能力。
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優(yōu)路教育成立于2005年，是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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