中醫(yī)康復(fù)理療師
精研實操課程 契合實踐需求 崗位技能提升
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-03-04
什么是中醫(yī)康復(fù)理療師？
中醫(yī)康復(fù)理療師是運用刮痧、推拿點穴、拔罐熱療、耳穴診治、反射療法、心理療法、飲食療法等理療方法，為亞健康人群提供康復(fù)治療、康復(fù)護理及康復(fù)保健等服務(wù)的高級應(yīng)用型人才；具備獨立學(xué)習和嘗試傳統(tǒng)康復(fù)領(lǐng)域新技術(shù)新方法的能力，從事中醫(yī)康復(fù)理療服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。
國家政策速知 行業(yè)正迎新機遇
國家大力扶持中醫(yī)養(yǎng)生
《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016－2030年)的通知》指出大力發(fā)展中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)。
（1）加快中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)體系建設(shè)
（2）提升中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)能力
（3）發(fā)展中醫(yī)藥健康養(yǎng)老服務(wù)
（4）發(fā)展中醫(yī)藥健康旅游服務(wù)
政策加強中醫(yī)藥人才培養(yǎng)
《中醫(yī)藥法》頒布實施，大力支持中醫(yī)藥發(fā)展，并指出加強中醫(yī)藥人才培養(yǎng)。
（1）國家完善中醫(yī)藥學(xué)校教育體系。
（2）發(fā)展中醫(yī)藥師承教育，培養(yǎng)中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員。
（3）國家加強對中醫(yī)醫(yī)師和城鄉(xiāng)基層中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)和培訓(xùn)。
人才缺口大
國內(nèi)中醫(yī)康復(fù)理療師人才缺口較大，全國各類康復(fù)技能人員不到2萬人，但是康復(fù)理療師只有5000多人。而每年培養(yǎng)的康復(fù)技能人才僅為700名。隨著國人對疾病的認識不斷深入和老齡化的加劇，中國至少需要35萬康復(fù)技能人才。（數(shù)據(jù)來源：百度百科）
就業(yè)方向廣
可面向各級醫(yī)院康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)保健中心、康復(fù)護理院、養(yǎng)老福利院、老年公寓等各種康復(fù)機構(gòu)及病患家庭，從事康復(fù)治療，康復(fù)護理和康復(fù)保健工作。
實戰(zhàn)實訓(xùn)二合一 護航學(xué)習品質(zhì)
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穩(wěn)固基礎(chǔ)，夯實理論
根據(jù)教材和課程大綱分析考試方向，詳細講解中醫(yī)基礎(chǔ)理論。系統(tǒng)安排講解實操理論，串聯(lián)技能基礎(chǔ)知識。使學(xué)員掌握基礎(chǔ)原理，并將理論和實操相結(jié)合。
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能力實訓(xùn)，實操演練
強師實戰(zhàn)指導(dǎo)，聚焦具體應(yīng)用。以具體實際場景帶入學(xué)習技能，傳授學(xué)員實操技巧，幫助學(xué)員掌握實操流程步驟，提高學(xué)員上手操作能力。
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沉浸氛圍，應(yīng)用教學(xué)
教師考前專項帶學(xué)，精細化講解，對學(xué)員進行落地指導(dǎo)，專題探討應(yīng)試課堂，應(yīng)用真實案例對學(xué)員進行考試專項的講解，幫助學(xué)員平穩(wěn)度過考前復(fù)習，營造沉浸式學(xué)習氛圍。
中醫(yī)康復(fù)理療師招生簡章
| 班型 | 課程模塊 | 配套資料 | 課程服務(wù) |
|---|---|---|---|
| 實操系統(tǒng)班 |
基本理論：錄播23課時 基本技能：錄播32課時 實用技能：錄播66課時 考試專項：直播2課時+錄播4課時
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電子版 《崗位技能一本通》 |
1.專職教研在線答疑 2.電子版題庫及配套講義
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優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
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