健康管理師課程培訓(xùn)
營(yíng)養(yǎng)與食品安全,實(shí)際操作指導(dǎo)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-08
健康管理師課程培訓(xùn)營(yíng)養(yǎng)與食品安全,實(shí)際操作指導(dǎo)點(diǎn)擊咨詢(xún)健康管理師的收入水平怎么樣?目前,人民生活水平越來(lái)越好,有條件的人開(kāi)始慢慢關(guān)注自己的健康。因此,越來(lái)越需要健康管理師這個(gè)職業(yè)!健康管理人員通常在健
目前,人民生活水平越來(lái)越好,有條件的人開(kāi)始慢慢關(guān)注自己的健康。因此,越來(lái)越需要健康管理師這個(gè)職業(yè)!健康管理人員通常在健康管理公司工作、醫(yī)院、體檢中心、醫(yī)藥公司等職業(yè)從事健康辦理的有關(guān)工作。從現(xiàn)在各個(gè)職業(yè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,健康 管理人員的薪酬非常誘人,從業(yè)越久,收入越高!目前健康管理人員的月薪多在6000-10000元,優(yōu)異的健康管理師的年薪可達(dá)百萬(wàn)元。
在“十二五”規(guī)劃中,營(yíng)養(yǎng)保健將被歸入未來(lái)核心發(fā)展產(chǎn)業(yè),中國(guó)將成為全球健康產(chǎn)業(yè)的大市場(chǎng)!中國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)進(jìn)入黃金時(shí)期。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·皮爾澤(Paul Pilzer)預(yù)測(cè),健康產(chǎn)業(yè)將成為世界“財(cái)富第五波”。健康產(chǎn)業(yè)翻四番,3.8萬(wàn)億增至16萬(wàn)億,健康服務(wù)業(yè)已被國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)界確定為“無(wú)限廣闊的兆億產(chǎn)業(yè)”。以前沒(méi)有健康產(chǎn)業(yè),現(xiàn)在健康產(chǎn)業(yè)是人人都需要的事業(yè)。馬云都說(shuō)了,下一個(gè)超越他的人肯定出現(xiàn)在健康產(chǎn)業(yè)!
十大基礎(chǔ):健康管理基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)與食品安全、心理健康、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等;三大實(shí)用:慢性病管理、高血壓健康管理、實(shí)際操作指導(dǎo);四大模塊:健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析、健康指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)
能對(duì)各類(lèi)人群進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)和指導(dǎo),能科學(xué)選購(gòu)食物及包裝食品,掌握烹飪營(yíng)養(yǎng)知識(shí)與技能,會(huì)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)方案,會(huì)辨別各類(lèi)人的體質(zhì)并對(duì)癥進(jìn)行食療及食補(bǔ)等。能將營(yíng)養(yǎng)理論充分的運(yùn)用到工作和生活中。
課程優(yōu)勢(shì)
高薪聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)老師,不單注重營(yíng)養(yǎng)理論基礎(chǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),更注重經(jīng)驗(yàn)的傳遞
講練結(jié)合,課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合,課程更注重實(shí)操性,不再紙上談兵,讓學(xué)員學(xué)以致用
監(jiān)督教師授課,多項(xiàng)考核層層把關(guān);注重學(xué)生掌握程度,自家學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料考核學(xué)員聽(tīng)課效果
特增加生活沙龍課,互動(dòng)貼心,為您生活添樂(lè)趣,從而改善自身、家庭及服務(wù)人群的健康狀況
考試不可避免地會(huì)使考官產(chǎn)生一定程度的緊張和焦慮,這將嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)水平的表現(xiàn)。從心理上講,造成這種現(xiàn)象的原因有兩個(gè):一是心理原因造成的,對(duì)考試的恐懼——在大腦皮層相應(yīng)的區(qū)域形成興奮中心——由于神經(jīng)過(guò)程負(fù)誘規(guī)律性的作用,使與知識(shí)保持聯(lián)系的大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域進(jìn)入抑制狀態(tài)——知識(shí)回憶不起來(lái)對(duì)考試恐懼加劇……,如此惡性循環(huán)。另一種心理,生理相互影響加劇了惡性循環(huán),對(duì)考試的恐懼情緒-導(dǎo)致肌肉緊張,神經(jīng)活動(dòng)功能失調(diào),內(nèi)分泌功能失衡——緊張情緒加劇——生理失調(diào)加劇——直到暈場(chǎng)。為此,考生要調(diào)整自己的考試心態(tài),預(yù)防和克服怯場(chǎng)。
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