無錫低年級(jí)學(xué)生作業(yè)拖拉怎么改善
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-03-02
競思訓(xùn)練是專業(yè)注意力訓(xùn)練、注意力培訓(xùn)、專注力、記憶力訓(xùn)練、閱讀能力提高專家。針對(duì)注意力不集中、閱讀障礙、寫作業(yè)慢、不愛寫字、學(xué)習(xí)困難等問題提供全面方案。
無錫比較好專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
競思目前，超過100萬名兒童參加了腦電圖反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練項(xiàng)目，數(shù)據(jù)顯示有大量成功的改進(jìn)。這是一種成熟有效的提高注意力、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的方法。由于每個(gè)人的情況不同，在進(jìn)行綜合評(píng)估并考慮個(gè)人情況后，我們建立了一個(gè)完全適合個(gè)人需求的量身定制的解決方案。我們還將根據(jù)個(gè)人進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整，確保每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都能有效順利地完成。
適合人群
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想變更優(yōu)秀
1 -
想提升注意力
2 -
注意力不集中
3 -
糾正多動(dòng)
4
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閱讀理解差
5 -
提升學(xué)習(xí)能力
6 -
情緒管理
7 -
阿斯伯格綜合癥
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注意力不集中會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生很大的不良影響。有以下表現(xiàn)：人際關(guān)系緊張、學(xué)校紀(jì)律難約束、學(xué)習(xí)成績差、自理自立能力差、自信心不足。
注意力不集中有哪些危害呢？
影響學(xué)習(xí)，在課堂上注意力不能很好集中。容易被外界所干擾，學(xué)習(xí)成績下降。影響親子關(guān)系。在家里，由于注意力不集中學(xué)習(xí)比較困難，會(huì)使父母經(jīng)常煩躁。極晝使孩子與父母產(chǎn)生一些對(duì)立的情緒，影響親子關(guān)系，影響身心發(fā)育，注意力不集中，小動(dòng)作多。影響孩子與同學(xué)，老師之間的關(guān)系。
課程設(shè)置
全球?qū)I(yè)注意力訓(xùn)練課程-
注意力訓(xùn)練
意力分散的人群，他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當(dāng)?shù)胤置诤臀斩喟桶?。比如：網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的人群往往依靠......
注意力測試 -
多動(dòng)癥糾正
多動(dòng)癥的英文全稱是Attention Deficit and Hyperactivity Disorder，簡稱ADHD，正確學(xué)名叫做注意力缺陷多動(dòng)障礙。是一種常見的兒童行為異常疾病...
多動(dòng)癥測試 -
讀寫能力訓(xùn)練
現(xiàn)代神經(jīng)認(rèn)知科學(xué)憑借多種手段多閱讀障礙者的神經(jīng)機(jī)制進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)閱讀障礙者在執(zhí)行感覺運(yùn)動(dòng)任務(wù)或閱讀任務(wù)時(shí)，相應(yīng)腦區(qū)的激活和神經(jīng)活動(dòng)模式存在異常...
讀寫能力測試 -
阿斯伯格綜合征
自閉癥(autism)，又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙(autistic disorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病...
自閉癥測試
如何提高學(xué)習(xí)興趣
改善孩子注意力不集中的過程可能需要時(shí)間和耐心，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是**的。因此，選擇合適的方法和策略需要個(gè)性化教學(xué)。關(guān)鍵是要理解和接受孩子們的差異，鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步，并提供持續(xù)的支持和指導(dǎo)。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
無錫競思教育
無錫競思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí)，還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專 家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評(píng)。
在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果;與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、一生的依附性和反作用，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。
競思服務(wù)很多人次外國學(xué)員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等大中城市已成立多加家中心，很多學(xué)員受益。
培養(yǎng)孩子專注力的重要性
注意力集中的孩子更好。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，成績優(yōu)秀的學(xué)生大多能夠?qū)Ｗ⒂谝患拢核麄冇忻鞔_的目標(biāo)，在家工作有條理，有固定的時(shí)間完成作業(yè)，在做作業(yè)時(shí)經(jīng)常坐上幾個(gè)小時(shí)，沒有外界干擾；對(duì)于有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說，無論他們的父母是在觀看還是要求輔導(dǎo)，都不能允許他們認(rèn)真而安靜地做事。
競思培訓(xùn)優(yōu)勢
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01
測評(píng)分析技術(shù)靠譜
給孩子做注意力訓(xùn)練，不可避免就是先要找到問題發(fā)生的原因。和傳統(tǒng)的單純問卷調(diào)查不同，競思的問題測評(píng)是結(jié)合了問卷調(diào)查軟件測評(píng)(CNS)+腦電測評(píng)三個(gè)方面。這里面既包含了孩子自身的認(rèn)知，也涉及了大腦反應(yīng)的真實(shí)數(shù)據(jù)，由此得出來的結(jié)果也是相對(duì)很準(zhǔn)確的。
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02
量身定制個(gè)性化課程
有了詳細(xì)的測評(píng)報(bào)告后，注意力訓(xùn)練老師也可以更有針對(duì)性的得出訓(xùn)練方案。在競思機(jī)構(gòu)的每一位學(xué)員，都有自己專屬的訓(xùn)練方案，老師會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和心理發(fā)展特點(diǎn)，安排側(cè)重點(diǎn)不一的訓(xùn)練課程。
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03
訓(xùn)練方法柔和，寓教于樂
競思教育的訓(xùn)練方法和過程都是符合了兒童認(rèn)知的發(fā)展規(guī)律。日常訓(xùn)練的內(nèi)容也不是很枯燥，而是將孩子喜歡的游戲和互動(dòng)融入其中，讓孩子在**的氛圍中慢慢獲得成長和進(jìn)步。
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04
有針對(duì)性的解決問題，成效清晰可見
在競思，給孩子提供服務(wù)的目標(biāo)在于從源頭解決問題，徹底拔出問題的根，讓孩子得到成長后后續(xù)可以持續(xù)性發(fā)展。為此為了讓家長更直觀的看到訓(xùn)練的效果，機(jī)構(gòu)會(huì)結(jié)合腦電生物反饋系統(tǒng)，即可呈現(xiàn)學(xué)員的真實(shí)訓(xùn)練效果。