無錫沐恩 兒童專注力
提升學習力,**快樂好成績!
課程咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-07-02
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如何提高孩子的學習力
感覺統(tǒng)合訓練
除了“用數(shù)字說英語”的學習之外,舞蹈、繪畫、武術、游泳、鋼琴等藝術的訓練,不僅需要良好的專注力基礎,還要有出色的聽覺和視覺能力,**重要的是協(xié)調運動的能力。
舞蹈、器樂、游泳武術等訓練,都屬于運動技能的學習。
一,這種學習要求孩子肢體協(xié)調,能快速模仿動作和動作組合;
二,這種學習需要消耗大量的體能,要求孩子有良好的耐力、力量、韌性、敏捷性等。
三,這種學習需要孩子整合視覺、聽覺、觸覺等各種感知能力,這是一個感覺整合的過程。
培養(yǎng)良好的學習動機。
心理學家耶基斯和多德森的研究表明,隨著學習動機的提高,學習效率往往會上升。
其中,中高動機水平的學習效率**。培養(yǎng)孩子良好的學習動機,**重要的是家庭教育。
家長要了解孩子的心理,建立良好的親子關系,有效培養(yǎng)良好的學習動機。
導致聽課效率低,重點抓不住,成績一路下滑
導致特別依賴他人,容易放棄,做事缺乏自信
導致全程陪伴,嚴重影響睡眠,影響大腦發(fā)育
導致容易受到干擾,做事不集中,效率特別低
導致錯誤率高,不知是否真會,反復說也不改
脾氣不好,人際關系緊張,影響孩子心理健康
幫助孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣。
當孩子找到自己的興趣,并在學習和不斷挑戰(zhàn)自己的過程中,內(nèi)心的需求不斷得到滿足,就會經(jīng)歷一種專注流動的狀態(tài)。他們進入了身心和諧的平靜狀態(tài),感受敏銳,發(fā)揮出**效率和創(chuàng)造力,潛能得到極大開發(fā)。
我們常常驚嘆《zui強大腦》節(jié)目里那些孩子驚人的記憶力和反應速度,以及他們閃電般的心算速度。這是因為珠心算的學習模式是專注和直覺相結合,使大腦不斷挑戰(zhàn)自身的能力極限。
當孩子長時間在這種狀態(tài)下學習,排除干擾就成了一種能力,專注力的效果就能充分展現(xiàn)出來。
注意力(attention)是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說,注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息,認識事物重要工具,是孩子學習中的基礎能力,良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要保證。
上課聽課不完整
1看句子邊看邊忘
2看課文漏字、串行,影響理解
3容易走神,動作磨蹭馬虎
4生字、形近字分辨不清
5無法記住知識點
6很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導致一個結果那就是記憶力不好,成績不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。
專注力差對孩子有多大影響
一,影響學習
一個孩子注意力差,連老師的話都聽不進去,怎么學好?根據(jù)中國心理研究所的調查,中國75%的孩子存在注意力不集中的問題。其中,42%的孩子上課注意力難以集中,60%的孩子無法堅持上課注意力超過30分鐘。注意力差,孩子的感知、記憶、思維都無法順利進行,學習也很難有進步。
二,影響自信。
注意力不集中的孩子沒有很好地完成任務,受到家長和老師的批評。久而久之,孩子的自信心就會受到傷害。很多孩子自卑,所以會把任務完成的很差。往往還沒做什么事,他們就會悲觀失望,膽小懦弱。
三,影響社會交往
注意力差的孩子往往情緒不穩(wěn)定,容易發(fā)脾氣或與人發(fā)生沖突。因為控制不好自己,經(jīng)常?;ㄕ校瑤熒P系不夠融洽。換句話說,注意力差的孩子很可能成為人們常說的“問題兒童”。
數(shù)字傳真
父母閱讀下列數(shù)字各一次。聽完后,孩子們憑記憶寫下數(shù)字。比如,家長讀:68715,孩子聽完后在紙上寫:68715。
找不同
在一張圖片中,有長耳朵的動物,如兔子,也有短耳朵的動物,如熊貓。有兩三種長耳動物和短耳動物。讓孩子們找到長耳朵的動物,然后找到短耳朵的動物。這個游戲也可以改成尋找長尾動物和短尾動物,有煙囪的房子和沒有煙囪的房子...或者專門的書或者游戲軟件都可以。
拼圖
選擇孩子熟悉、喜歡的形象,如小動物、卡通形象等。,讓他們看完了也能有驚喜和親切的情感收獲。如果孩子很難上手,可以對照完整的圖形拼出來,給他看馬賽克的特點。
益智游戲需要高度的注意力。喜歡拼圖的孩子,有時候可以達到很入迷的程度,可以很長時間的繼續(xù)學習,拼出拼圖。注意,拼圖的難度要逐漸加大,要讓孩子有成功感,以保持對拼圖的熱情。
師范教育心理學專業(yè)
沐恩學習力訓練師
國家二級心理咨詢師
國家二級人力資源管理師
美國培訓認證協(xié)會(AACTP)注冊培訓師
沐恩兒童學習力成長中心創(chuàng)始人
智慧喵科學活動中心無錫創(chuàng)始人
曾任德瑞姆心理教育分校校長
無錫市心理學會管理心理學專業(yè)委員會秘書長
沐恩學習力訓練師
家庭教育指導師
BCC(全球生涯教練)
職業(yè)生涯規(guī)劃師
無錫市優(yōu)秀班主任
十年家庭教育咨詢經(jīng)驗
二十年學校教育經(jīng)驗
無錫市總工會干校特聘講師
沐恩學習力訓練師
高級心理咨詢師
少兒心理咨詢師
婚姻家庭指導師
人力資源管理師
企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培訓師
社會活動公益者
河海大學本科學歷
沐恩學習力訓練師
小學教學資格證
貧困學生助學者
孤兒院公益者
五年青少年團支部經(jīng)驗
十年少兒品格培育輔導師
多年一對一教學經(jīng)驗
關于我們
沐恩兒童學習力成長中心專注于兒童青少年的心理能力、學習能力等智力提升訓練。創(chuàng)始團隊**數(shù)十年的探索和積累,已經(jīng)形成了專業(yè)而成熟的兒童心理測評、智力測評、兒童心理咨詢、兒童教育咨詢、學習能力訓練、邏輯思維能力訓練、兒童情商培養(yǎng)、家庭教育指導等一系列課程和測評系統(tǒng)。高品質的科研成果(獲國家著作權-專利課程),對提升學生學習能力、提高心理素質、激發(fā)學生的學習熱情、掌握科學有效的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣、建立良好親子關系等有著效果顯著,為孩子的優(yōu)秀學習力及可持續(xù)發(fā)展的未來打下堅實的基礎。
沐恩兒童學習力成長中心學習能力訓練課程,由復旦大學、華東師范大學、華東師大心理研究所、北京教育學院等數(shù)十位心理學、教育學專家歷經(jīng)一二十年研發(fā)、打磨而成。本著用心、用愛、用專業(yè)、用科學的研究成果,去幫助千萬的孩子與家庭,讓5-14歲兒童青少年學習能力能夠得到提升培優(yōu)。
課程不僅獲得多項國家專利,同時**對中國數(shù)十萬中小學生的實驗跟蹤調查,顯示沐恩學習能力培訓課程是適合中國孩子教育項目進階的課程體系,且該體系具備科學嚴謹?shù)慕逃龑W、心理學、腦科學、神經(jīng)生物學、運動學等專業(yè)的理論依據(jù)。
我們因為專業(yè)而專注,因為專注而專業(yè)!我們腳下的每一步都做到:執(zhí)著——勤奮——科學——專業(yè)——有效!
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