大連吉他培訓(xùn)學(xué)校

電吉他是科技創(chuàng)新的產(chǎn)物，不管是在外觀還是在他的聲音上與傳統(tǒng)吉他有著顯著的不同。機(jī)身采用全新木質(zhì)材質(zhì)，配備音量、調(diào)音器和顫音結(jié)構(gòu)。電吉他采用聲音效果器，表現(xiàn)力強(qiáng)，在現(xiàn)代音樂中占有重要地位，很多音樂場合都是需要這門樂器的。

調(diào)查顯示，與普通孩子相比，從小練過吉他的孩子，頭腦愈加靈活 ，身體愈加協(xié)調(diào) ，邏輯思維愈加迅敏 。

很多科研實(shí)驗證實(shí)，指頭的活動變成兒童智力發(fā)展的前提。彈吉他需要活動雙手，尤其是靈活的十個手指。

人腦是人身體行為的核心，指頭的動作越繁雜，越熟練，就能與腦部構(gòu)建越多的聯(lián)系。

也就是說，當(dāng)我們年輕的時候，我們可以有效地鍛煉大腦的功能，盡快開發(fā)大腦的潛能，使大腦更加敏感和聰明。

與其他類型的樂器相比，學(xué)習(xí)吉他更容易上手，因為古典吉他有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和演奏能力。它能很好地練習(xí)和聲和多聲部旋律，這對今后選擇其他類型的樂器也很有幫助。

同時，從小訓(xùn)練的樂器的演奏，對語調(diào)的掌握和節(jié)奏的控制也有著非常重要的影響。

經(jīng)過一段時間的吉他訓(xùn)練，孩子不僅能提高專業(yè)技能，而且具有較好的聽力能力、視覺長時記憶能力、口語表達(dá)能力和閱讀能力，較好的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)成績、責(zé)任感、開放性和愛心。

古典吉他和民謠吉他的區(qū)別在于，從演奏性質(zhì)上可以知道，學(xué)習(xí)這兩種吉他的學(xué)習(xí)方法和方法是不同的。在古典吉他的學(xué)習(xí)過程中，要經(jīng)過正規(guī)的姿勢、訓(xùn)練和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。嚴(yán)格性和專業(yè)性是古典吉他學(xué)習(xí)和提高的特點(diǎn)。民謠吉他在學(xué)習(xí)中自由多了，但伴奏類型和節(jié)奏需要更多的時間。一般來說，入門相對簡單，但民謠吉他是學(xué)習(xí)吉他第二次提高的最大克星。一旦民謠吉他學(xué)習(xí)成型不好，學(xué)習(xí)古典吉他可能需要很長時間來糾正一些錯誤的指法和技巧，速度也需要重新定期訓(xùn)練。