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上海森孚兒童機(jī)器人培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

喜歡動(dòng)手探索是孩子的天性,但不良的教育方式正在不知不覺剝奪孩子這項(xiàng)天賦。森孚基于孩子的心理認(rèn)知規(guī)律、國(guó)際STEAM教育理念,結(jié)合多年教學(xué)研究和課程實(shí)踐,設(shè)置了11個(gè)級(jí)別課程,為每一個(gè)學(xué)員提供系統(tǒng)、專業(yè)、持續(xù)的學(xué)習(xí);獨(dú)創(chuàng)的APPB教學(xué)法和多元評(píng)價(jià)體系,讓孩子學(xué)習(xí)更自主,效果可以度量 。

喜歡動(dòng)手探索是孩子的天性,但不良的教育方式正在不知不覺剝奪孩子這項(xiàng)天賦。森孚基于孩子的心理認(rèn)知規(guī)律、國(guó)際STEAM教育理念,結(jié)合多年教學(xué)研究和課程實(shí)踐,設(shè)置了11個(gè)級(jí)別課程,為每一個(gè)學(xué)員提供系統(tǒng)、專業(yè)、持續(xù)的學(xué)習(xí);獨(dú)創(chuàng)的APPB教學(xué)法和多元評(píng)價(jià)體系,讓孩子學(xué)習(xí)更自主,效果可以度量 。


森孚機(jī)器人課程體系

上海森孚兒童機(jī)器人培訓(xùn)


森孚機(jī)器人課程

3-6 兒童智教課程

研究表明:3-6歲是幼兒小肌肉精細(xì)動(dòng)作、專注力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,由此養(yǎng)成的良好習(xí)慣與小學(xué)語文、閱讀、數(shù)學(xué)等科目成績(jī)正相關(guān)。森孚依照國(guó)際建構(gòu)主義理論、哈佛大學(xué)加德納教授的多元智能理論,創(chuàng)造性打造的3-6歲兒童智教課程,將以兒童喜歡的游戲、故事、兒歌、拼搭、比賽、演示的方式,來完成主題作品的搭建,實(shí)現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)意。無論是動(dòng)手能力強(qiáng)、有創(chuàng)意的孩子,還是注意力不集中、怯于表達(dá)的孩子,在這里他們都將找到表現(xiàn)自己的方式,學(xué)習(xí)到他們所不能的東西。 動(dòng)手、動(dòng)腦、有趣、好玩的智教課程,正在等待孩子們的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

7-9 機(jī)器人基礎(chǔ)課程

兒童認(rèn)知心理學(xué)指出:7-9歲是孩子由具體形象思維向抽象概念思維形成的關(guān)鍵期。森孚本階段設(shè)置了力學(xué)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、能源動(dòng)力、電子電路、聲光電磁、傳感與控制原理、初級(jí)編程等課程模塊,選取多樣化教具,引導(dǎo)孩子去感知、操作,探索發(fā)現(xiàn),讓孩子自主搭建與探究各類科技作品,探究背后蘊(yùn)含的空間結(jié)構(gòu)、物理學(xué)、機(jī)械傳動(dòng)、能量轉(zhuǎn)化、電與磁、編程等相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)孩子好奇心、探究能力、以及專注力等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

10-11 機(jī)器人進(jìn)階課程

美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)提出:以自主實(shí)踐和創(chuàng)造的方式,是學(xué)生進(jìn)行STEAM學(xué)習(xí)的有效途徑。森孚設(shè)計(jì)的每一次課堂,都會(huì)有一個(gè)由孩子獨(dú)立完成的機(jī)器人作品,孩子以某一主題任務(wù)為導(dǎo)向,在老師指導(dǎo)下自主設(shè)計(jì)和組裝出特定功能的機(jī)器人,經(jīng)過模塊化編程技術(shù)、C語言,編寫控制程序,反復(fù)調(diào)試,直至機(jī)器人完成項(xiàng)目任務(wù)。本階段孩子會(huì)學(xué)習(xí)到機(jī)器人的工作原理,包括執(zhí)行、驅(qū)動(dòng)、檢測(cè)、控制、傳感等主題知識(shí),會(huì)進(jìn)行機(jī)器人設(shè)計(jì)和編程,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、問題解決、跨學(xué)科思維等。

11-13 機(jī)器人競(jìng)賽課程

森孚每年都會(huì)選拔學(xué)員參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)具有重大影響力的機(jī)器人比賽,我們豐富的教育經(jīng)驗(yàn),高水平的教練團(tuán)隊(duì),幫助孩子更易獲得比賽證書。同時(shí),每場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽背后,都有隊(duì)員和教練老師艱辛的付出和不懈努力,面對(duì)比賽的挑戰(zhàn)和變化莫測(cè),孩子將變得更加自信、強(qiáng)大和感悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。即便是一時(shí)的失意和挫折,也是孩子成長(zhǎng)階梯中必不可少的一階!

11-16 青少年創(chuàng)客課程

創(chuàng)客(Marker)已成為美國(guó)引領(lǐng)全球科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的秘密武器,美國(guó)正從“互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代”過渡到“新硬件時(shí)代”。未來,能把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)是一種非常難能可貴的能力,這不單需要富有創(chuàng)意的頭腦,而且要有把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐能力。 森孚基于國(guó)際創(chuàng)客教育理念,開設(shè)的創(chuàng)客課程,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,讓奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)。他們會(huì)研習(xí)數(shù)個(gè)創(chuàng)客小項(xiàng)目,利用3D打印技術(shù)、數(shù)控雕刻技術(shù)、Arduino開源硬件、高級(jí)編程等,自主設(shè)計(jì)并制作原型作品。


森孚機(jī)器人課程特色
上海森孚兒童機(jī)器人培訓(xùn)


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