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學(xué)少兒編程廣州哪家比較好?

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都習(xí)慣了讓自己的孩子學(xué)一門(mén)或幾門(mén)特長(zhǎng),比如跳舞、繪畫(huà)、彈琴或者跆拳道等等,但是如果有一個(gè)家長(zhǎng)提出要讓自己的孩子去學(xué)編程,大家一定會(huì)感到很驚訝吧,甚至有人會(huì)說(shuō)“這家伙肯定瘋了,竟然讓孩子學(xué)那么枯燥,那么難懂的東西”。那么問(wèn)題來(lái)了,少兒到底要不要學(xué)編程?有沒(méi)有必要學(xué)編程?


少兒學(xué)編程的重要性

知道如何寫(xiě)代碼,掌握一定的IT技術(shù),對(duì)于我們的下一代而言,越來(lái)越像一項(xiàng)基本技能了!

現(xiàn)在我們目所能及的東西,如汽車(chē)還有洗衣機(jī)等等,在不久的將來(lái)可能都會(huì)有屬于它們自己的IP和操作系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)寫(xiě)入代碼程序,這些機(jī)器就能夠自主運(yùn)行,為人類(lèi)服務(wù)。

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的這20年來(lái),計(jì)算機(jī)、網(wǎng)、云也被當(dāng)成比喻。近來(lái),隨著人們認(rèn)為人工智能時(shí)代即將到來(lái),有人說(shuō),生命就是代碼、算法。依賴(lài)這些比喻是因?yàn)?,我們的認(rèn)識(shí)世界的方式是,拿熟悉的、能理解的事物當(dāng)做“眼鏡”,透過(guò)它們?nèi)ビ^察與理解未知。

假如現(xiàn)在不學(xué)習(xí)編程,就像20年前不學(xué)習(xí)打字或者上網(wǎng)一樣。下一個(gè)20年,編程將成為一種基本能力。編程可以使孩子擁有比同齡人更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,能讓孩子們從另一方面展示自己,建立更強(qiáng)大的自信。在程序的世界中,沒(méi)有特別規(guī)定的路徑,也沒(méi)有什么“正確的答案”,他們完全可以根據(jù)自己的答案去解決問(wèn)題,這對(duì)于獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力,是極好的鍛煉。


學(xué)編程能帶來(lái)哪些提高

在這個(gè)日益數(shù)字化的世界,讓孩子學(xué)一門(mén)可能對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有幫助的技能是十分有必要的。不管以后孩子是否從事編程行業(yè),編程時(shí)學(xué)到的邏輯思維、算法思維將會(huì)使他們終生受益。毫不夸張地說(shuō),這種思維模式比奧數(shù)中學(xué)習(xí)到的思維模式有用多了,也實(shí)用多了。

也許有人會(huì)說(shuō)編程會(huì)讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲,恰恰相反,編程將告訴孩子們游戲是如何開(kāi)發(fā)出來(lái)的,游戲中的各種人物、場(chǎng)景、屬性等都將會(huì)以它們“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。孩子們的思想格局提高了,明白了程序搞的小把戲,還會(huì)“沉迷”嗎?當(dāng)然不會(huì)了!


學(xué)少兒編程廣州哪家比較好


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