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上海青少年機(jī)器人編程培訓(xùn)哪里有

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

如今孩子們的興趣愛好越來越廣泛,家長(zhǎng)們也會(huì)為孩子們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,像音樂、運(yùn)動(dòng)等各種類型的,但是現(xiàn)在的社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá),機(jī)器人逐漸成為生活中必不可少的東西,為了孩子的未來著想,家長(zhǎng)們需要開始考慮讓孩子們?nèi)ソ佑|學(xué)習(xí)機(jī)器人了,那么在這里,小編將為大家來說了一下,上海青少年機(jī)器人編程培訓(xùn)哪里有?


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森孚(SIMFUTURE)創(chuàng)立于2010年,是國(guó)內(nèi)一家開展3-16歲青少年兒童STEAM科技教育的機(jī)構(gòu)。整合中美教育資源,在華科大機(jī)器人博士、STEAM創(chuàng)新教育專家指導(dǎo)下,開創(chuàng)性地建立了擁有11個(gè)課程級(jí)別的專業(yè)STEAM課程體系,致力推動(dòng)STEAM教育在國(guó)內(nèi)的發(fā)展,打造青少兒科技教育高端品牌。 

引入LEGO、FISHER、VEX等國(guó)際一線教育器材,深入挖掘教具本身蘊(yùn)含的STEAM教育功能,開設(shè)了積木搭建、科技模型制作、力學(xué)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、電子電路、傳感與控制、機(jī)器人設(shè)計(jì)與編程(Scratch、C語言編程)、機(jī)器人能力比拼、3D打印、Arduino開源硬件、青少年創(chuàng)客等系列課程。課程以孩子為中心,激發(fā)他們對(duì)科技的興趣,培養(yǎng)他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力、邏輯思維、分析和解決問題的能力,鍛煉溝通協(xié)作意識(shí),幫助孩子構(gòu)建富有競(jìng)爭(zhēng)力的未來。


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智慧喵科學(xué)教育中心,引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的STEM教育體系,同時(shí)結(jié)合多年在國(guó)內(nèi)科學(xué)教育領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),獨(dú)創(chuàng)FEEDBACK交互反饋教學(xué)模式,創(chuàng)意設(shè)計(jì)了橫跨3-16歲的階梯遞進(jìn)式課程體系。

經(jīng)過樂高、機(jī)器人、數(shù)學(xué)思維、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、3D打印等系列活動(dòng)課程,讓孩子提升動(dòng)手能力,學(xué)習(xí)數(shù)理知識(shí),訓(xùn)練邏輯思維,學(xué)會(huì)分析和解決問題,形成獨(dú)立專注的性格,發(fā)展溝通協(xié)作技巧等,成為具有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力的未來型人才。

智慧喵以獨(dú)有的6P教學(xué)理念,將解決真實(shí)問題、項(xiàng)目引領(lǐng)學(xué)習(xí)、學(xué)科交叉融合與知識(shí)能力并重作為核心教育目標(biāo); 以“教育驅(qū)動(dòng)科技”為使命,將“成就客戶、勇于改變、分享協(xié)作、誠(chéng)信務(wù)實(shí)”作為核心價(jià)值觀,從數(shù)學(xué)思維、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及機(jī)器人課程等維度全方位為青少年科學(xué)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。


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艾迪創(chuàng)客機(jī)器人俱樂部是一家多年專業(yè)從事2-16歲兒童科技教育的服務(wù)機(jī)構(gòu),俱樂部采用全進(jìn)口丹麥樂高、美國(guó)VEX、韓國(guó)樂博趣等系列教具,所授課程得到了家長(zhǎng)們的廣泛認(rèn)可,授課會(huì)員已超5000人。

俱樂部為解決中國(guó)孩子在動(dòng)手能力、邏輯及基礎(chǔ)科技知識(shí)不如國(guó)際同齡孩子的情況,依托中美課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)國(guó)際流行的樂高課程、機(jī)器人課程進(jìn)行了進(jìn)一步的深化,針對(duì)不同年齡段孩子的不同特點(diǎn)進(jìn)行了特殊的設(shè)計(jì),充分發(fā)揮和挖掘孩子們的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子自我發(fā)現(xiàn)問題,,自我解決問題的獨(dú)立自主能力,推動(dòng)孩子思維的發(fā)展,讓孩子在俱樂部的環(huán)境中養(yǎng)成與他人互相合作與交流的習(xí)慣與技能。


如何選擇有實(shí)力的機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校?

建議您在選擇機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校參加學(xué)習(xí)時(shí),可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察:

(1)考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施。

(2)了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資情況。

(3)了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程體系。

目前,這樣的機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校也是得到了政府的支持,一些企業(yè)為了可以引進(jìn)這方面的人才,也是紛紛和培訓(xùn)學(xué)校簽訂了些許協(xié)議。由這些學(xué)校培養(yǎng)出來的機(jī)器人人才,可以進(jìn)行校企合作,一邊接受培訓(xùn),一邊可以進(jìn)行實(shí)踐操作。


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