機(jī)器人作為素質(zhì)教育的良好載體以其先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)形式成為開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生智能水平和能力結(jié)構(gòu)的重要手段和方法。現(xiàn)在，已經(jīng)有越來(lái)越多的家長(zhǎng)孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人，參與到樂(lè)高機(jī)器人課程活動(dòng)中來(lái)了。森孚老師們給孩子設(shè)定的機(jī)器人活動(dòng)主題不但具有一定的挑戰(zhàn)性和趣味性，而且對(duì)其問(wèn)題的解決方案不限定，都是開(kāi)放性的，對(duì)機(jī)器人的組裝和編程也不規(guī)定統(tǒng)一的模式、統(tǒng)一的答案，可以用不同的方法達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)，完全靠學(xué)生運(yùn)用自己的聰明才智去創(chuàng)造。經(jīng)過(guò)這樣的機(jī)器人課程還能激發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性思維。

喜歡動(dòng)手探索是孩子的天性，但不良的教育方式正在不知不覺(jué)剝奪孩子這項(xiàng)天賦。

森孚基于孩子的心理認(rèn)知規(guī)律、國(guó)際STEAM教育理念，

結(jié)合多年教學(xué)研究和課程實(shí)踐，設(shè)置了11個(gè)級(jí)別課程，

為每一個(gè)學(xué)員提供系統(tǒng)、專業(yè)、持續(xù)的學(xué)習(xí)；

獨(dú)創(chuàng)的APPB教學(xué)法和多元評(píng)價(jià)體系，

讓孩子學(xué)習(xí)更自主，

效果可以度量 。

森孚4.0版STEAM全體系專業(yè)課程，能滿足3-16歲青少兒興趣培養(yǎng)、知識(shí)學(xué)習(xí)、STEAM素養(yǎng)提升的需求。

學(xué)員在自主、開(kāi)放、創(chuàng)造的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)習(xí)技能知識(shí)、數(shù)理知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維、分析和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造力、溝通協(xié)作意識(shí)等。參加機(jī)器人能力比拼、創(chuàng)客活動(dòng)，可以為孩子學(xué)習(xí)提供幫助。

（培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力以及跨學(xué)科思維等）

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