成都家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班課

對(duì)于許多教育問(wèn)題層出不窮的家庭來(lái)說(shuō)，他們正處于“無(wú)處可去，無(wú)師可求”的現(xiàn)狀。家庭教育顧問(wèn)作為家庭教育中心（俱樂(lè)部）的核心骨干和承擔(dān)基本職能的骨干，將發(fā)揮重要作用和影響（家庭教育顧問(wèn)的職能包括公益宣傳、咨詢和教育培訓(xùn)）。

要學(xué)會(huì)了解自己，激發(fā)潛能，塑造成功的學(xué)術(shù)自我形象。學(xué)習(xí)如何用自己的語(yǔ)言激勵(lì)自己。學(xué)習(xí)圖像控制方法可以幫助你了解自己，激發(fā)你的潛能。

理解認(rèn)知結(jié)構(gòu)，即學(xué)習(xí)差異的重要因素是什么？家庭教育意味著教師必須知道什么是知識(shí)學(xué)習(xí)和記憶的條件，什么是有效學(xué)習(xí)的條件？建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的策略原則是什么？建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的操作方法是什么？

學(xué)會(huì)理解自我調(diào)節(jié)的要點(diǎn)。了解自主學(xué)習(xí)的周期模式、時(shí)間管理和操作方法。

我相信對(duì)于剛剛進(jìn)入家庭教育的小白來(lái)說(shuō)，回答這個(gè)問(wèn)題并不容易。我也是，所以我花了一年時(shí)間尋找這個(gè)問(wèn)題的答案。在這一年里，我讀了很多書，分享了我的所見所聞，參加了行業(yè)會(huì)議，與不同的機(jī)構(gòu)和同齡人進(jìn)行了交流，回答了家長(zhǎng)和孩子們的問(wèn)題，并逐漸建立了一套自己對(duì)家庭教育行業(yè)的認(rèn)知，以及我在這個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和我自己。

因此，當(dāng)你看我在2008年到2009年寫的文章時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些文章非常分散，并且有各種各樣的主題。這實(shí)際上是我的學(xué)習(xí)策略。這種學(xué)習(xí)策略幫助我從一開始的家庭教育困惑中解脫出來(lái)，小白逐漸成長(zhǎng)為一名懂得如何努力、朝著哪個(gè)方向努力的家庭教育指導(dǎo)員。

也是今年的經(jīng)歷讓我明白了為什么公司有一個(gè)輪崗制度，讓新員工在每個(gè)崗位上工作一段時(shí)間。這樣做的目的是幫助員工站在更高的角度，看到公司的整體情況，更好地理解公司是一個(gè)沒(méi)有任何聯(lián)系的系統(tǒng)。