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河北邯鄲劍橋pet考試培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-25

導(dǎo)語(yǔ)概要

邯鄲劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)個(gè)性化定制課程,**有效學(xué)英語(yǔ)快速咨詢KET/PET是什么比較項(xiàng)目KETPET概念英語(yǔ)入門考試(KeyEnglishTest,縮略為KET)初級(jí)英語(yǔ)考試(PreliminaryEngl

  • 河北邯鄲劍橋pet考試培訓(xùn)

    邯鄲劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)

    個(gè)性化定制課程,**有效學(xué)英語(yǔ)

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KET/PET是什么
比較項(xiàng)目 KET PET
概念 英語(yǔ)入門考試(Key English Test,縮略為KET) 初級(jí)英語(yǔ)考試(Preliminary English Test,縮略為PET)
成績(jī)占比 閱讀與寫作占50%,聽力占25%,口試占25%
能力提升 KET/PET不單單檢測(cè)孩子的應(yīng)試能力,它的考點(diǎn)更多呈現(xiàn)的是英語(yǔ)國(guó)家的真實(shí)生活場(chǎng)景,要求有足夠的聽說(shuō)讀寫實(shí)用能力, 無(wú)論橫向還是縱向,都能更客觀全面地反饋孩子真實(shí)的英語(yǔ)水平
重要性 考試公平,確保高含金量 MSE英語(yǔ)證書是全球通用的語(yǔ)言能力證書 KET/PET證書是中小學(xué)生到英聯(lián)邦國(guó)家或北美國(guó)家留學(xué)和學(xué)習(xí)的有效英語(yǔ)證明 KET/PET分?jǐn)?shù)可以和雅思互換,雅思成績(jī)兩年有效,而KET/PET成績(jī)則終身有效

KET考什么

學(xué)習(xí)目標(biāo) 入門階段 夯實(shí)階段 沖刺階段
聽力 學(xué)生能在圖片手勢(shì)幫助下,聽懂簡(jiǎn)單的對(duì)話;能根據(jù)語(yǔ)調(diào)變化,判斷句意變化 聽懂大意所涉及的細(xì)節(jié),辨析聽力中的數(shù)字時(shí)間等相關(guān)表達(dá) 學(xué)會(huì)邏輯表達(dá)和銜接,能夠在聽力中自主捕捉到邏輯信號(hào),聽懂主旨
口語(yǔ) 掌握基本的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)規(guī)律,能借助提示簡(jiǎn)單描述課本大意 掌握英語(yǔ)中單詞和句子重音等發(fā)音規(guī)則,及口語(yǔ)交流中信號(hào)詞、總結(jié)信息等交流技巧 掌握正確的重音,弱讀,連讀等,使用關(guān)鍵詞組成正確的句子表達(dá)自己的想法
閱讀 掌握600詞左右,能讀懂100-300詞左右的文章,初步了解基本閱讀技巧 掌握1000詞左右,了解掃讀和查讀,及相關(guān)能力訓(xùn)練,掌握基本閱讀技巧 掌握1500-2500詞匯,學(xué)會(huì)快速閱讀的基本技能,包括skimming和scanning的能力訓(xùn)練
寫作 學(xué)生能參考范文寫出或回復(fù)簡(jiǎn)單的問候卡和邀請(qǐng)卡,并寫出正確的短語(yǔ)或簡(jiǎn)單句 掌握英語(yǔ)寫作基本時(shí)態(tài),用不同詞性區(qū)別和應(yīng)用不同概念,了解句子基本結(jié)構(gòu)和主謂一致等 掌握應(yīng)用文寫作要求,按要求寫出意思時(shí)態(tài)句型都正確的文章
推薦教材 劍橋青少 Trainer 真題
招生對(duì)象 零基礎(chǔ)或英語(yǔ)基礎(chǔ)特別薄弱者 有一定基礎(chǔ)但是真題正確率低的學(xué)生 基礎(chǔ)好,短期沖擊考試

PET考什么

學(xué)習(xí)目標(biāo) 入門階段 夯實(shí)階段 沖刺階段
聽力 學(xué)生在圖片手勢(shì)幫助下,聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話;能根據(jù)語(yǔ)調(diào)變化,判斷句意變化;識(shí)別語(yǔ)料主題 聽懂大意細(xì)節(jié),辨析聽力中的時(shí)間、人名、地名等相關(guān)表達(dá) 聽懂生活會(huì)話和溝通,學(xué)習(xí)邏輯表達(dá)和銜接,能夠在聽力中自主捕捉到邏輯信號(hào)
口語(yǔ) 掌握基本的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)規(guī)律,能借助提示(圖片、文字、手勢(shì)等)簡(jiǎn)單描述大意 掌握英語(yǔ)中單詞和句子重音等發(fā)音規(guī)則和口語(yǔ)交流中信號(hào)詞、總結(jié)信息等交流技巧 掌握正確的重音,弱讀,連讀等,使用關(guān)鍵詞組成正確的句子,表達(dá)用戶想法
閱讀 掌握1800詞左右,能讀懂300-400詞左右的文章,初步了解基本閱讀技巧 掌握2000詞左右,了解掃讀和查讀,及相關(guān)能力訓(xùn)練,掌握基本閱讀技巧 掌握2500詞,學(xué)會(huì)快速閱讀的基本技能,包括skimming和scanning的能力訓(xùn)練
寫作 學(xué)生能參考范文寫出或回復(fù)簡(jiǎn)單的問候卡和邀請(qǐng)卡,并能寫出正確的短語(yǔ)或簡(jiǎn)單句 掌握英語(yǔ)寫作基本時(shí)態(tài),用不同詞性區(qū)別和應(yīng)用不同概念,了解句子基本結(jié)構(gòu)和主謂一致等 掌握應(yīng)用文和敘事寫作要求,按要求寫出意思時(shí)態(tài)句型都正確的文章
推薦教材 劍橋青少 Trainer 真題
招生對(duì)象 零基礎(chǔ)或英語(yǔ)基礎(chǔ)特別薄弱者 有一定基礎(chǔ)但是真題正確率低的學(xué)生 基礎(chǔ)好,短期沖擊考試

除了注重思維的正確培養(yǎng)以外,劍橋少兒英語(yǔ)內(nèi)容大多涉及到孩子們都熟悉的生活,家庭、學(xué)校、朋友、自己、體育運(yùn)動(dòng)、購(gòu)物、喜歡的事物、業(yè)余活動(dòng)等主題。孩子們?cè)谑煜さ氖挛镏辛私庥⒄Z(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ),在熟悉的情境中掌握單詞及詞組、掌握句型及用法,建立好英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫能力基礎(chǔ)!

個(gè)性化定制培訓(xùn)

ket/pet考試備考指導(dǎo),劍橋英語(yǔ)1對(duì)1 ,外校與國(guó)內(nèi)小學(xué)英語(yǔ)同步輔導(dǎo),量身定制孩子的專屬好成績(jī)

  • 河北邯鄲劍橋pet考試培訓(xùn)

    考前備考輔導(dǎo)


  • 河北邯鄲劍橋pet考試培訓(xùn)

    國(guó)內(nèi)小學(xué)英語(yǔ)

    同步輔導(dǎo)

  • 河北邯鄲劍橋pet考試培訓(xùn)

    劍橋英語(yǔ)

    一對(duì)一

  • 河北邯鄲劍橋pet考試培訓(xùn)

    外校英語(yǔ)

    同步輔導(dǎo)


避免單獨(dú)記單詞,放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外,別無(wú)它用,想提高口語(yǔ)就要多記憶常用的詞組,老外的詞匯量可沒GRE多,到時(shí)候你說(shuō)出一句用一堆GRE詞匯堆砌成的句子,老外可不一定能懂。而且這里要強(qiáng)調(diào),記憶的是詞組!
劍橋英語(yǔ)考試在設(shè)計(jì)上易于掌握且生動(dòng)有趣,沒有及格和不及格的區(qū)別。每一個(gè)參加并完成考試的三個(gè)部分的考生都可以得到一個(gè)寫實(shí)性成績(jī)證書。

為什么選擇新航道

新航道教學(xué)優(yōu)勢(shì)

  • 1

    測(cè)試體系

    由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。

  • 2

    課程體系

    教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。

  • 3

    評(píng)估體系

    課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。

  • 4

    服務(wù)體系

    專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問題24小時(shí)終端解決方案。

關(guān)于新航道
邯鄲新航道教育
新航道以構(gòu)建中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言教育體系為目標(biāo),以"我堅(jiān)持,我成功"為精神內(nèi)涵,秉承"改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法",切實(shí)踐行"精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)"三大標(biāo)準(zhǔn),憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的一員,在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了標(biāo)準(zhǔn)。

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