長沙新航道劍橋英語培訓(xùn)網(wǎng)課

新概念英語為分級研究。每卷的重點是不同的，包括語法和詞匯。相對而言，《新概念》是一本基礎(chǔ)扎實的書。

而劍橋英語則是針對不同層次的課程。劍橋英語從培養(yǎng)兒童的基本英語語言能力和語感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言思維能力，在英語學(xué)習(xí)中建立起自信和榮譽(yù)感的學(xué)習(xí)體系。

劍橋英語是為6-12歲的孩子準(zhǔn)備的。許多商人正在學(xué)習(xí)新概念。

劍橋大學(xué)考試委員會策劃少兒英語考試的指導(dǎo)原則之一就是盡量縮小學(xué)生與學(xué)生之間的差距。大學(xué)英語三級考試要求的詞匯和語法項目都是從兒童的年齡和心理角度出發(fā)的。在科學(xué)統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，選取了貼近兒童生活、具有實際意義的交際詞匯。

劍橋少兒英語自1993年起由劍橋大學(xué)地方考試聯(lián)合會（nucles）設(shè)計。經(jīng)過多年在世界各地的調(diào)查研究，劍橋少兒英語對非英語母語國家兒童英語能力的培養(yǎng)和提高進(jìn)行了周密的規(guī)劃。它為6-12歲的兒童提供了一個全面的教育評估計劃，使他們邁出了進(jìn)入英語世界的適當(dāng)?shù)牡谝徊健?

英語學(xué)習(xí)被極大地融入了一天的方方面面

事實上，我們大多數(shù)人學(xué)習(xí)英語的目的是仍然可以把它歸于“天”這個話題。英語培訓(xùn)教師表示，如果英語學(xué)習(xí)與日常生活相互滲透，無疑會加快這一政策的實施進(jìn)程。比如，如果你喜歡看新聞，除了中文新聞，多看英語新聞也沒什么壞處；如果你喜歡聽歌曲，聽一些英文歌曲也沒什么壞處，盡量做到不用看歌詞就能聽到歌詞，自己唱；如果喜歡英語，就多看電影。

長沙的英語訓(xùn)練組織有不少，無論是連鎖的還對錯連鎖的，都有許多。但是專心于少兒英語訓(xùn)練的，又減少了許多。因為在少兒英語訓(xùn)練方面，不單單要求專業(yè)才能強(qiáng)，還需要老師具有豐富的少兒英語教學(xué)經(jīng)驗。如果用教授成人英語的方法來教授少兒，這是很不專業(yè)的。因為少兒跟成人的學(xué)習(xí)思維、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)方法上都有明顯的不同。比方少兒的記憶力、仿照力要比成人強(qiáng)許多，但是專心力卻不行等等。所以一般少兒英語訓(xùn)練盡量挑選專業(yè)的、實力強(qiáng)壯的少兒英語訓(xùn)練組織。比方長沙優(yōu)加青少英語。

長沙優(yōu)加青少英語屬于新航道英語旗下的子品牌，是一家專注于3-16歲青少年英語訓(xùn)練的連鎖組織。本組織的在長沙現(xiàn)在有七大校區(qū)，分布在北辰三角洲、上河世界、侯家塘、八方小區(qū)、梅溪湖、萬博匯、福元區(qū)域，滿足市內(nèi)不同區(qū)域的孩子就近入學(xué)。本組織的教師都是經(jīng)過組織嚴(yán)格挑選后的精英教師，不光結(jié)業(yè)**，專業(yè)能力強(qiáng)，并且在少兒英語方面都有著多年的經(jīng)歷，深諳少兒英語學(xué)習(xí)的心理特點，能夠根據(jù)不同特征的孩子制定出獨有的學(xué)習(xí)計劃，協(xié)助孩子找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。